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二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-29 16:33:11 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文 篇1

  今天是星期五,為了豐富我們的課余生活,老師讓同學(xué)們回家體驗(yàn)做家務(wù)的樂趣。回到家就是晚飯的時(shí)間了,我邊吃飯邊說做什么好呢?婆婆說:“這個(gè)好辦,吃完飯你來洗碗。”從沒洗過碗的我有點(diǎn)期待,催著大家快點(diǎn)吃。

  吃 完飯后,婆婆幫我圍上了大圍裙,大家都說我像跑堂的小二。婆婆把碗收在廚房里,我一看好家伙,一大堆呢!還很臟,里面沾滿了油、飯粒、菜渣。毫無經(jīng)驗(yàn)的我 拿起一個(gè)碗就用抹布洗了起來,晚上面的油不僅沒洗干凈還都沾在我手上了,我才想起婆婆還用洗潔精,我拿起洗潔精擠了起來,一滴滴洗潔精很快就在水里融化 了,看不出什么變化,我又準(zhǔn)備擠時(shí),在餐桌上的婆婆說:“放幾滴就可以了。”我悄悄地把洗潔精放了回去,嘴里說:“好”當(dāng)我在去拿碗時(shí),發(fā)現(xiàn)太滑了拿不 住,這時(shí)水面上還冒出了許多白泡泡,連水也看不見了。不過這樣也好,我看不見臟東西了。當(dāng)我小心翼翼的把誰有的碗都洗了一遍后,水中的.泡沫變少了一點(diǎn),還 有一些泡沫變成黃色的了,清水也變成渾濁的臟水,我把臟水倒掉,再用清水沖洗了兩次,碗才沒有那么滑?磥硐赐胍膊皇且患菀椎氖。就說放洗潔精吧,放多 了碗太滑還不好拿,放少了碗又洗不干凈。

  今天的體驗(yàn)讓我收獲了一些生活的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮。

二年級(jí)作文 篇2

  從咕咕落地開始,我已經(jīng)歷了好多個(gè)第一次,在這許多的第一次中,我對(duì)包餃子情有獨(dú)鐘。

  那是一個(gè)星期日的上午,陽光明媚,媽媽從菜市場(chǎng)買回來一些餃皮。到家后,再忙碌一番,就進(jìn)入包餃子的環(huán)節(jié)了。我便向媽媽請(qǐng)教如何包餃子,媽媽告訴我:“先拿一張餃皮放在手中央,在餃皮的四周涂點(diǎn)水;然后用筷子夾點(diǎn)韭菜肉餡放在餃皮的中間;最后把餃皮對(duì)折,用手指捏一捏就行了!笨墒钱(dāng)我捏右邊的時(shí)候韭菜肉餡調(diào)皮地從左邊跑出來了,捏左邊的時(shí)候韭菜肉餡又調(diào)皮地從右邊跑出來了。

  我看自己包不起來,自言自語地說:“這到底是什么回事呢?媽媽包得不是挺溜的嗎?真是看花容易,繡花難。 眿寢屄犚娏,撫摸著我的頭,笑著說:“你這只小饞貓,韭菜肉餡放得太多了,那肯定會(huì)跑出來啊!”聽了媽媽的.話后,我就夾出一點(diǎn)點(diǎn)韭菜肉餡。不一會(huì)兒,一個(gè)金元寶似的餃子就完成了,然后又包了好多。

  看到我的戰(zhàn)利品,我開心地跳了起來,歡呼著:“哇!我會(huì)包餃子啦!我會(huì)包餃子啦……”爸爸媽媽也都開心地笑了,豎起大拇指說:“寶貝,你真棒!”聽了爸爸媽媽的表揚(yáng),我的心里像吃了蜜一樣甜!

二年級(jí)作文 篇3

  今天,快樂作文班的劉老師帶來了一朵玫瑰。它那么美麗,那么清香,那么艷麗,那么讓人陶醉。

  玫瑰的花荃彎彎曲曲的,上面長滿了小刺。刺像刺猬身上的刺,像一根針頭,還像一枚圖釘。玫瑰的葉子是墨綠色的.,像一把波浪線的扇子。玫瑰的葉襯托著讓鮮花那么美麗。玫瑰花含苞待放時(shí)像燃燒的火把,還像火炬又像害羞的少女。盛開的花朵像笑臉,還像散開的云朵。

  玫瑰的花蕊散發(fā)出一陣陣芳香芬花撲鼻,一陣風(fēng)吹來它翩翩起舞。下雨了,玫瑰花在雨中洗澡洗去疲勞、洗去灰塵。

  玫瑰,你的生命很短暫,但你卻勇敢綻放了生命,讓我佩服。

  玫瑰,玫瑰我愛你,就像老鼠愛大米。

二年級(jí)作文 篇4

  你相信天使嗎?你知道它在哪兒里嗎?

  他沒有潔白的翅膀,也沒有圣潔的光環(huán),他甚至和你我一樣平常。也許在街道的拐角處他正寂寞地欣賞對(duì)面的風(fēng)景,也許在清澈的小河邊他正在梳理雜亂的發(fā)絲。只是,我們從來沒有主動(dòng)去關(guān)心過自己身邊那些可愛的人們;蛟S,他就是你身邊的天使,一直在用愛與希望給你我指明前進(jìn)的方向。黃昏的金粉,掉落在隔壁人家的屋脊上。我不時(shí)會(huì)抬頭看一看,那屋脊上,很風(fēng)景地長著一株草,大多數(shù)時(shí)候,那株草是枝繁葉茂的。遠(yuǎn)觀去,它很像蹲著的一只大鳥。我忍不住想,是哪年哪月那日,它的種子經(jīng)由哪只小鳥銜來,從此,它在屋脊上落戶生根。之于這株小草來說,它生命中的天使,應(yīng)該是那只飛翔的.小鳥吧?我就像這株草,可我的天使又在哪兒呢?

  在我5歲那年,父親和母親離異了,在我13歲那年,父親和繼母離異了。那一刻我明白:腳步可以放的慢一些,也可以走走停停,一邊走一邊東張西望;心情可以放的慢一些,也可以隨便想想,隨手俯拾一片遺落的陽光;感情可以放的慢一些,也可以聚聚散散,淡看風(fēng)起和云落時(shí)的形狀。生活何必匆忙,暫時(shí)把急功近利的目的放到夠不著的遠(yuǎn)處,給自己的感情一片休息的天空。

  在我小學(xué)升初中前,我在小學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)啞巴,她和我很要好,每次一有什么新鮮事總是迫不及待地用手語表達(dá)給我看,而我大多時(shí)候卻只能微笑著安靜地看著。13歲,我升初中了,父親和繼母也離異了,我找到她,哭著向她透露自己的傷心和無奈。她就那么安靜地聽著,待我平復(fù)了心情用筆在本子上寫了一個(gè)故事:一個(gè)孩子,歷經(jīng)千辛萬苦去尋找天使,尋找童話里寫的,長著一雙金色翅膀的天使。結(jié)果在所有人的預(yù)料之中,他沒找到。轉(zhuǎn)身,卻發(fā)現(xiàn)年邁的母親,風(fēng)塵仆仆地跟在他身后。他驚訝地問母親,你跟著我干什么?母親慈祥地笑,兒啊,我跟著你是為了好照顧你啊,我怕一路之上,你有什么閃失。這個(gè)孩子突然發(fā)現(xiàn),母親的身上,就長著一雙金色的翅膀。原來,他苦苦尋找的天使,一直就在他的身邊。我恍然大悟,不由自主地想起另一些畫面來:正午的陽光燦爛,燦爛的陽光下,一對(duì)老人相互攙扶著慢悠悠地走上一座石橋。我認(rèn)識(shí)那對(duì)老人,老先生失明已經(jīng)近20年了,老婦人一直不離不棄地守著他。人世間,再多的海誓山盟,哪里抵得過這樣的相守?

  塵世中,因怨而生嫌隙,因恨而生斷裂,這時(shí),那個(gè)天使出現(xiàn)了,它揮動(dòng)著它金色的翅膀,灑下一片金色的陽光,在人的心里,種下光明,種下希望,種下美好,把一切的怨恨,都化為人間大愛。

  花店門前,一位迷路的小孩被眾人圍住,有的人給他拿來玩具,有的人給他買來吃的,有的人講故事逗他玩。孩子的淚還掛在臉上,卻露出甜甜的笑容。有這么多天使在,他哪里會(huì)迷路呢?是的,天使就在這里。在陌生人的一個(gè)擁抱中,在遠(yuǎn)方的一聲問候里。在黃昏下。在月明里。在一顆慈悲的心上。

二年級(jí)作文 篇5

  今天是正月初二,按風(fēng)俗該上外婆家拜年。清早,老媽叫醒了我,說帶我去天門給外婆拜年,我高興極了。

  拜年得買禮品,老媽帶我到小賣部,這里的禮品的花樣真多!真是五花八門,讓人眼花繚亂。買禮品的人也多,等了好半天我們才買到需要的禮品。我們買的也夠多,大大小小七八樣,一大堆放在地上。“怎么拿得了這麼多啊”?我問老媽。老媽說:“不要緊,今天伯伯開車到要興去姥姥家拜年,我們叫他順便送我們到漢江邊。過河了,再打電話讓舅舅接我們”。

  伯伯把我們送到了江邊輪渡口,河水不大,河寬大概只有二三百米,我朝河對(duì)岸望去,好像是舅舅在碼頭邊站著。過河的人很多,過了好久我們才擠上渡船。這幾天過河的船錢也漲價(jià)了,每人五元,我們共出了十元,夠我們乘車到仙桃了。難怪人們說:隔山容易隔水難。這次我是真的體會(huì)到了。

  過河了,舅舅早開來一輛麻木在等著我們!暗侥銈兗艺娌环奖恪!我對(duì)舅舅說。“你看那里” 我順著舅舅指的方向看去,原來他是讓我看不遠(yuǎn)處河中的一個(gè)墩。我問:“那是什么”?舅舅告訴我那是正在修的漢江鐵路橋墩。舅舅還說:“滬漢蓉高速鐵路從我們村經(jīng)過,鐵路橋也離我們很近,如果鐵路橋有人行道,我們過河就方便啰”!舅舅對(duì)將來充滿希望,我也希望這一天早日到來。

  一路上,舅舅,老媽都與許多行人打招呼,我只顧低頭走自己的。老媽說:“傻孩子,要懂禮貌!”我說:“說什么呢”?“要問候人家新年好,我喊叔,嬸,你喊爺爺,奶奶新年好,我喊哥,姐的你叫伯伯,阿姨新年好”。于是,不停的'新年好幾乎把我的嗓子都叫干了。到了舅舅家,接著又是記不清的舅舅,舅媽新年好,爺爺,奶奶新年好。這時(shí)在我 腦子里什么也沒有了,只有新年好我甚至認(rèn)為拜年就是祝別人新年好。

  拜完年,我們“艱難”地回到了家。這次我收獲不小,不僅收到二百多元“壓歲錢”,而且體驗(yàn)到了路與人們生活的密切關(guān)系。路不好能把人們距離拉大,交通方便能促進(jìn)人們心相連。

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