二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)七十二變，我一定要變成一只小蜜蜂偷喝蜂蜜，在去吸蜂蜜，然后在變成螞蟻逃跑回窩里面，搬糧食吃。再馬上變成烏鴉飛走。再去幫人做好事，再變成人長(zhǎng)出翅膀，看到小偷飛過(guò)去抓，五秒鐘不到就被我抓到了。
假如我會(huì)七十二我就做這幾件好事。
二年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男子漢，我這么一說(shuō)，有人就以為我的愛(ài)好一定是打乒乓球、踢足球等運(yùn)動(dòng)，No No No，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。
很小的時(shí)候，我就鬧著媽媽給我報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)興趣班，媽媽同意了。不久，我就坐在明亮的教室里，和其他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友一起學(xué)習(xí)繪畫(huà)。在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，我的勤奮好學(xué)得到老師的喜愛(ài)，我的繪畫(huà)作品也受到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。從一開(kāi)始學(xué)習(xí)的'兒童畫(huà)到水粉畫(huà)、線描畫(huà)、裝飾畫(huà)，到現(xiàn)在學(xué)的貼畫(huà)，每次老師都把我的作品給其他同學(xué)展示、參考�，F(xiàn)在我繼續(xù)在學(xué)習(xí)繪畫(huà)，每學(xué)過(guò)一節(jié)新課我都特開(kāi)心。
我長(zhǎng)大就是想當(dāng)一名畫(huà)家，你呢？
二年級(jí)作文 篇3
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說(shuō)：“咱們比賽看誰(shuí)先把這堆木頭運(yùn)完吧�！毙⌒苈�(tīng)了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍�！毙∝i心里想：“我用鼻子拱我一定快�！庇谑侨齻�(gè)好朋友開(kāi)始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見(jiàn)他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進(jìn)河里，自己牽著繩子樂(lè)悠悠地在岸上走。不一會(huì)的功夫小猴子就運(yùn)完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒(méi)運(yùn)完。小熊和小豬都說(shuō)：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動(dòng)腦�！闭f(shuō)完三個(gè)朋友有開(kāi)心地玩起來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：小作者講故事的`語(yǔ)言干脆利落，能抓住小動(dòng)物“小熊”、“小豬”的心理與動(dòng)作來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。而對(duì)“小猴”的描寫(xiě)更是準(zhǔn)確。其中一些修飾語(yǔ)真是讓人叫絕。如“樂(lè)悠悠地”“累得滿頭大汗”。
二年級(jí)作文 篇4
因?yàn)樯蠈W(xué)期期末考試完沒(méi)有返校，所以獎(jiǎng)狀一直拖到這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)才發(fā)。開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)老師說(shuō)，下午要發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，所有人都在議論，“你說(shuō)有沒(méi)有我的？”“不知道�！薄拔医o你說(shuō)吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說(shuō)有沒(méi)有他的？”“應(yīng)該有吧？”······有的同學(xué)長(zhǎng)松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎(jiǎng)狀不發(fā)了呢！”有的同學(xué)左問(wèn)問(wèn)，右看看，在討論有誰(shuí)得獎(jiǎng)；還有同學(xué)十分緊張，左思右想上學(xué)期自己的表現(xiàn)是否達(dá)到得獎(jiǎng)的要求。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了！下午第一節(jié)課，張老師拿著一些獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)�！皬埨蠋煟@里面有誰(shuí)的？有我的嗎？”有一些同學(xué)沉不住氣，急忙跑去問(wèn)老師，老師可真會(huì)吊人胃口！她說(shuō)，答案一會(huì)見(jiàn)！終于熬到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)刻了！只見(jiàn)張老師拿著獎(jiǎng)狀，開(kāi)始發(fā)了！頓時(shí)，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒(méi)有我的呀？”只見(jiàn)有的同學(xué)雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著：“主�。∩癜�！求求你一定給我一張獎(jiǎng)狀！保佑我啊······”
張老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，伴隨著同學(xué)們羨慕的目光，那些被叫到的同學(xué)個(gè)個(gè)春光滿面的上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)。
看著獎(jiǎng)狀一張一點(diǎn)張的少下去，我心急如焚，希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)的破滅，焦急的伸著頭看向那剩下的獎(jiǎng)狀，“呀！怎么還沒(méi)到我史？是不是沒(méi)有我的了？快沒(méi)了！不會(huì)吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時(shí)，張老師點(diǎn)到了我的名字，我臉上隨機(jī)綻開(kāi)一朵花，興沖沖地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。拿到獎(jiǎng)狀后，我用手輕輕的撫摸著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，愛(ài)不釋手，這可是我一學(xué)期來(lái)辛勤汗水的結(jié)晶�。∈Ｏ碌膸讖埅�(jiǎng)狀也都有所歸屬。得到的'歡天喜地，沒(méi)得到的垂頭喪氣；得到的是滿面春風(fēng)，沒(méi)得到的是“烏云密布”。
“這些獎(jiǎng)狀表示著過(guò)去，得到獎(jiǎng)狀的不要驕傲，沒(méi)得到的也不要傷心，重要的是這個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期也是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，大家一定要好好學(xué)習(xí)，有始有終，爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎(jiǎng)狀的說(shuō)。
對(duì)呀！這個(gè)學(xué)期的時(shí)間短，任務(wù)重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭(zhēng)取在最后的時(shí)刻留下最光彩的自己！
二年級(jí)作文 篇5
做人不能貪心，有時(shí)因?yàn)樨澬亩玫綀?bào)應(yīng)，雖然查理一家都很貧窮，但他并沒(méi)有貪心。我們要擁有像查理一顆樂(lè)觀的心，要像他一樣懂事、快樂(lè);貪婪的人始終沒(méi)有好下場(chǎng)，只有真誠(chéng)、善良的人才能取得成就!
我覺(jué)得威利·旺卡很有才華，他開(kāi)的巧克力工廠制造出來(lái)的各種巧克力是全世界人民都愛(ài)吃的巧克力，味道是獨(dú)一無(wú)二的'�？墒敲胤絽s被別人學(xué)到手了，工廠不得不倒閉，但他的工廠里又不知從哪兒來(lái)了小矮人。工廠里幾乎一切都是巧克力，這得費(fèi)多少心血啊!
出乎意料的是，威利·旺卡先生居然把整個(gè)巧克力工廠送給了查理，因?yàn)槟莻�(gè)有才華的人已經(jīng)老了……
二年級(jí)作文 篇6
你是否還生活在城市的陰霾中，趕快解脫出來(lái)盡情的揮灑自我，父母的嘮叨成為你精神上的`負(fù)擔(dān)，我想咱們這些年輕人應(yīng)該有屬于自己的空間，阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:" 只要給我一個(gè)支點(diǎn)我就能撬起整個(gè)地球。”而對(duì)于咱們年輕人應(yīng)該是“給咱們一把叉子咱們就能吃掉半個(gè)地球�！笔澜绮辉聠危�?yàn)槟阄覕y手走過(guò)，舞臺(tái)是用來(lái)宣揚(yáng)自己的，勞動(dòng)是用來(lái)創(chuàng)造自己的，而我呢？是用來(lái)凈化你的。
我愿意做一只海鷗翱翔在天地之間，海是藍(lán)的，地是綠的，你我是五彩繽紛的。走過(guò)這里就應(yīng)該留下一串腳印……
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