二年級(jí)秋天作文

時(shí)間：2023-09-29 14:09:08 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的二年級(jí)秋天作文(熱門(mén))

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的二年級(jí)秋天作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的二年級(jí)秋天作文(熱門(mén))

二年級(jí)秋天作文篇1

　　有人說(shuō)秋天是黃色的，有人說(shuō)秋天是紅色的，我覺(jué)得我眼中的秋天是彩色的。

　　秋天，棉花開(kāi)了，像雪白的云彩；農(nóng)民們忙著摘棉花，要賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。山楂也熟了，紅得像一個(gè)個(gè)瑪瑙，正等著人們?nèi)フ�。菊花也露出了五顏六色�?笑臉，白的勝雪、紅的似火、黃的賽金……真是漂亮極了。秋風(fēng)一吹黃色落葉從樹(shù)上落下來(lái)，像一支支金色的蝴蝶美麗極了，好像在和我們說(shuō)再見(jiàn)。

　　秋天��！你真是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。

二年級(jí)秋天作文篇2

　　秋天到了，秋高氣爽，放學(xué)了，我們?nèi)ス麍@里玩。果園里有些同學(xué)在摘果子，有些同學(xué)在拾地上的枯黃的.葉子，玩的可開(kāi)心了！

　　名師點(diǎn)評(píng)：全文比較短，只有兩句話(huà)。作為日記，其實(shí)長(zhǎng)短不限，有的日記只有兩個(gè)字“無(wú)事”。文章雖短，但也重點(diǎn)突出了“開(kāi)心”的心情，如果能堅(jiān)持寫(xiě)日記，將會(huì)對(duì)作文水平有很大的幫助。

二年級(jí)秋天作文篇3

　　秋天到了，小朋友們約好去果園里摘蘋(píng)果。一到果園，大家就被果園里美麗的景色迷住了!紅彤彤的.蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，像節(jié)日里的小燈籠似的點(diǎn)綴著秋天的果園，有的蘋(píng)果沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚? 小朋友們開(kāi)始摘蘋(píng)果了。只見(jiàn)小明右手挎著籃子，左手一揚(yáng)就碰到了蘋(píng)果，再一擰蘋(píng)果就摘下來(lái)了，他把蘋(píng)果輕輕地放到籃子里，心里可高興了!再看小剛，他的個(gè)頭不夠高，只好踮起腳尖摘蘋(píng)果。還有小力，為了夠到蘋(píng)果，都跳起來(lái)了! 小紅覺(jué)得秋天過(guò)得太快，所以她想找一個(gè)辦法留住秋天。她發(fā)現(xiàn)地上有許多樹(shù)葉，邊開(kāi)始用搜集樹(shù)葉的方法留住秋天。小剛看見(jiàn)了，問(wèn)：小紅，你為什么不去摘蘋(píng)果，而是在這摘樹(shù)葉呢? 小紅大聲地回答：我要留住秋天! 今天，小朋友們玩得可真開(kāi)心啊!

二年級(jí)秋天作文篇4

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！卑茁哆^(guò)后，秋意濃了。

　　果園里，果子成熟了，你看，桃子披上了粉紅色的輕紗，橘子樹(shù)掛起金黃的`燈籠，蘋(píng)果路出它的害羞的臉蛋。

　　天空里，大雁一會(huì)兒寫(xiě)出了一個(gè)“人”字，一會(huì)兒寫(xiě)出“一”字。

　　樹(shù)林里，葉子像飛舞的彩蝶。白菊花露出它燦爛的笑容，金桂穿上金黃的衣裳。

　　秋天真是一個(gè)豐收的好季節(jié)。

二年級(jí)秋天作文篇5

　　秋天到了，你瞧！樹(shù)葉變黃了，你看！樹(shù)葉落了。有的是紅的，有的.是金黃色的，還有的是綠色的……

　　我和弟弟去樹(shù)林玩耍，看見(jiàn)樹(shù)葉落到了小溪里，好像在給小魚(yú)當(dāng)被子；落到了小螞蟻的家門(mén)口，好像在給小螞蟻當(dāng)遮陽(yáng)傘；有的落到了小朋友的頭上，好像在給小朋友當(dāng)小帽子；有一個(gè)玩耍的樹(shù)葉落到了我的手上，我就和弟弟各找了一根樹(shù)枝玩穿樹(shù)葉的游戲。我說(shuō)：“咱們看誰(shuí)一分鐘穿的樹(shù)葉最多？”時(shí)間到了，我們看了看，都不知道有多少了。

　　多么美麗的樹(shù)葉呀！多么好看呀！我愛(ài)秋天！

二年級(jí)秋天作文篇6

　　走在路上，風(fēng)兒不時(shí)一陣陣的吹來(lái)，不再如往日一般吹的人暖暖的，而是略微帶著一絲寒氣。打著卷兒飄落的黃葉無(wú)時(shí)不在提醒著我：秋來(lái)了。

　　“鈴——鈴——鈴”終于結(jié)束了上午的四節(jié)課，準(zhǔn)備奔到食堂飽餐一頓，我一如既往的不緊不慢的理好書(shū)本，把筆一根一根的放進(jìn)筆袋，最后拉上筆袋上的拉鏈，走出了教室。或許還是不習(xí)慣你不在我身邊的日子，或許還總是以為你會(huì)在門(mén)口不吵不鬧等著慢吞吞的我，然后挽著我的胳膊大步走向食堂，不是做幾個(gè)饞嘴的樣子逗我開(kāi)心。可是樓道里空蕩蕩的，只有午后的陽(yáng)光很刺眼。哦，你們走了，我的朋友，或許只有她才能耐著性子，忍著一個(gè)胖人對(duì)美食的向往，站在樓道里數(shù)著來(lái)來(lái)往往奔向食堂的人，等著我。

　　“今天體育課大家自由活動(dòng)。”聽(tīng)了老師的話(huà)后，大多數(shù)同學(xué)歡呼雀躍，而我卻有一種迷茫的感覺(jué)。我該做什么？和她們一起去黑暗的角落聽(tīng)鬼故事？不，我怕黑，我怕在夜里躺在床上回想起某個(gè)片段。突然希望，如果你在我身邊，該有多好，不管你和別人聊天聊得多么投機(jī)，你都會(huì)拉上我，讓我不像一個(gè)在街邊迷路的小孩一樣不知所措。你會(huì)看到我憂(yōu)傷的樣子，你會(huì)輕輕的拉著我的.手在操場(chǎng)散步，你會(huì)不多問(wèn)一句話(huà)，只是在我最無(wú)助的時(shí)候陪著我，讓我知道，有個(gè)人在關(guān)心我，有個(gè)人會(huì)一直包容我�，F(xiàn)在我只能沖著藍(lán)藍(lán)的天空出神，只能回憶曾經(jīng)的美麗。

　　其實(shí)一直想說(shuō)聲“抱歉”。那次下雨，我風(fēng)似地拉著你淌水跑到食堂，在門(mén)口時(shí)，你摔倒了。你和我同時(shí)擠進(jìn)門(mén)，可是你摔倒了，我還在奇怪為什么一進(jìn)門(mén)你就不見(jiàn)了時(shí)，一轉(zhuǎn)身，看到了你趴在門(mén)口。好標(biāo)準(zhǔn)的四腳朝天，我頓時(shí)笑瘋了。食堂了那么多的人都盯著狼狽不堪的你，你一定很酸楚吧。我扶你起來(lái)時(shí)，你只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了聲沒(méi)事。其實(shí)是我知道你一定很疼吧，只是不愿讓我內(nèi)疚自責(zé)。

　　我真的很依賴(lài)你，今天才真正明白原來(lái)你為我做了這么多。雖然常常提起：不要等失去才懂得珍惜，可是在幸福中，我常常忘記了，總覺(jué)得一切像往常一樣平淡。你是走及我心底的人，你是真正了解我的人。連你走時(shí)，都沒(méi)有大肆鋪張的痛哭，只是覺(jué)得在心里有個(gè)地方空落落的，像個(gè)洞，別人無(wú)法填滿(mǎn)。你走了，連個(gè)電話(huà)也未曾打給你，每次一鍵一鍵按下倒背如流的號(hào)碼，總是沒(méi)能鼓起勇氣，只能再一個(gè)個(gè)刪去。刪刪減減多少次，話(huà)早已到了嘴邊，卻又咽了回去，怕是聽(tīng)到你熟悉的聲音，會(huì)讓你因我的沉默而失望。我道不出我的思念，只能把它留在我的心底。

　　你看見(jiàn)了嗎，天空之一片片飄灑的落葉，請(qǐng)你拾起它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片葉子上都有同一句話(huà)：我想你，朋友。因?yàn)榫褪窃谶@個(gè)秋天你走進(jìn)了我的心底，從此成為我一生美好的回憶……

二年級(jí)秋天作文篇7

　　秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！天高云淡，大雁南飛，多美的秋天呀！

　　果園里的一條山泉在流著，果樹(shù)見(jiàn)了，大口大口的喝著山泉，山泉十分客氣的`說(shuō)：“喝吧喝吧，我的水很甜很甜，喝飽了，你結(jié)的果子會(huì)一個(gè)比一個(gè)甜！”。果樹(shù)笑了，小果子說(shuō)：“樹(shù)媽媽我成熟了能不來(lái)下來(lái)散散步嗎？”樹(shù)媽媽答應(yīng)了，小果子乘著秋風(fēng)離開(kāi)了媽媽的懷抱，它在草地上跟山泉打招呼，向辛苦的農(nóng)夫問(wèn)好……

　　啊,多么美麗,多么可愛(ài)的秋天啊!

二年級(jí)秋天作文篇8

　　我喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)秋天的公園、喜愛(ài)秋天的小區(qū)，可我更愛(ài)秋天的校園。

　　踏進(jìn)校園，首先映入眼目的四棵木瓜樹(shù)。木瓜樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥的，長(zhǎng)得很茂盛。把木瓜“小子”遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一把翠綠的大傘，又猶如一個(gè)避暑山莊，要是在這“大傘”下乘涼，看著書(shū)，是一種享受。抬頭一看，那個(gè)金黃色的木瓜“小子”可都被樹(shù)媽媽養(yǎng)的肥肥胖胖的，要是一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股木瓜的香氣撲鼻而來(lái)。讓人垂涎三尺。

　　木瓜樹(shù)的對(duì)面，一棵龍爪槐出現(xiàn)在你的眼前。它個(gè)不高，伸出的.枝干卻像是龍爪，枝干向四面展開(kāi)，很精神。樹(shù)葉垂了下來(lái)，快要挨著草坪，像是在和小草說(shuō)悄悄話(huà)。

　　接著往前走，一棵高大挺拔的松樹(shù)讓你為它肅然起敬，那是一棵十分古老的樹(shù)。松樹(shù)爺爺身穿碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠了。它大概有3米高。要是在樹(shù)枝上系上一個(gè)秋千，及涼爽又開(kāi)心。

　　離開(kāi)松樹(shù)爺爺是一條小路，小路上方便是校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)——葡萄架。紅色葡萄架上的葡萄成熟了，大串大串的從葉子縫里垂下來(lái)。密實(shí)實(shí)，郁蔥蔥的葉子下，一大串一大串的葡萄掛滿(mǎn)了架子，有紫紅色的，有青綠色的，像瑪瑙，似翡翠，吃起來(lái)一定酸酸甜甜的，我真恨不得讓姚明叔叔來(lái)給我摘下來(lái)呀！葉子茂密極了，把葡萄遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

　　啊！秋天的校園多姿多彩，美不勝收，我愛(ài)秋天的校園。