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二年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
我很愛(ài)騎單車，騎單車的感覺(jué)真棒！
剛上單車的時(shí)候，只要用腿一蹬，單車就能向前跑起來(lái)，剛踩會(huì)有點(diǎn)費(fèi)力，越踩越輕松，頭頂上的風(fēng)微微吹過(guò)，涼爽極了！每次騎著騎著，我就會(huì)越騎越快，有時(shí)候快得沒(méi)法再快！就像騎上了一匹駿馬；有的時(shí)候我騎得慢悠悠的，像神仙駕云似的從人們身旁飛過(guò)；有的時(shí)候，速度不快不慢，既不會(huì)撞到人，又不會(huì)摔跤；上坡的時(shí)候，我即使用盡全身力氣也上不去，我只好下單車來(lái)推；下坡的'時(shí)候，我不用踩踏板它也會(huì)自己走，一會(huì)兒就滑下去了，真好玩！
我喜歡挑戰(zhàn)自己，有時(shí)有些小梯級(jí)我會(huì)試著騎上去，有時(shí)順利，有時(shí)單車沒(méi)那么聽(tīng)話，會(huì)懲罰我，有一次我就摔了一足；有時(shí)我會(huì)試著松手騎一小段，每次挑戰(zhàn)成功我都會(huì)感覺(jué)心里美美的，現(xiàn)在小伙伴中，我的技術(shù)可是框框的。你們放心，我會(huì)注意安全的，摔跤可一點(diǎn)都不好玩，受痛不說(shuō)還會(huì)讓爸媽擔(dān)心。
騎單車真是有趣��！怎么樣，你也喜歡騎吧，要不有空咱比試比試？
二年級(jí)作文300字 篇2
八月十五到了，爸爸專門把爺爺奶奶從老家接回來(lái)，一起來(lái)過(guò)中秋節(jié)。晚飯后，我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，一邊聊天、一邊吃著香甜的月餅。
我突然看見(jiàn)，那帶著金珠的月亮終于趕了過(guò)來(lái)，它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一縷一縷青煙似的白云，向上升著、升著。就在剎那間，月亮的`顏色變淺了，淺了。變白了，白了！它高傲的升起來(lái)了。這時(shí)，我想起了一首小詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！�
看著明鏡般的月亮，我不禁想到了小時(shí)候爺爺給我講的嫦娥奔月的故事。我笑著問(wèn)爺爺：“爺爺，你說(shuō)月亮上有嫦娥，這是真的嗎？”爺爺用慈祥的目光看著我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，自己去月亮上看看呀！”“我還要帶你們?nèi)タ茨�！”“哈哈……好，好！”爺爺笑著說(shuō)。
伴隨著我們?nèi)业臍g笑聲，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
二年級(jí)作文300字 篇3
小孩，這個(gè)字很普通也很常見(jiàn)，我也是小孩。所以才寫這篇作文。
大人們請(qǐng)不要小看我們，我知道你們會(huì)回答我們沒(méi)有小看你們，但是請(qǐng)你們摸摸你們的良心來(lái)回答我的問(wèn)題。如果你們說(shuō)真的沒(méi)有那是你們沒(méi)有摸到你們的良心罷了。大人們請(qǐng)不要折磨我們。我們不喜歡補(bǔ)習(xí)班。如果有小孩喜歡補(bǔ)習(xí)班那個(gè)小孩只是沒(méi)有童年。請(qǐng)你們問(wèn)一下你們那些眼睛。你是否看到過(guò)你的孩子疲憊不堪的回到家？你是否問(wèn)過(guò)你的孩子喜不喜歡你們沒(méi)經(jīng)過(guò)孩子的要求而自私自利的報(bào)的補(bǔ)習(xí)班？我知道你們是為了孩子望子成龍，不要輸在起跑線上，但是學(xué)校上的課也夠多，你的`孩子如果學(xué)不好她應(yīng)該盡力了�；氐郊夷憧梢越桃幌履愕暮⒆印５�，請(qǐng)不要逼你的孩子孩子也會(huì)有脾氣暴躁的時(shí)候。大人們我代表小孩告訴你們，請(qǐng)不要小看我們。我們是有極限的
這片作文專門給那些把我們小孩當(dāng)做嬰兒的大人，但是小孩們我們也試著加把勁，讓大人們?yōu)槲覀兒炔拾?/p>
二年級(jí)作文300字 篇4
每當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，媽媽總會(huì)心痛的說(shuō)：“尚愿，是你不會(huì)做嗎?不是。是你不聰明嗎?不是。那為什么如此簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了呢?人不是天生就笨，也不是天生就聰明。天才在于積累，聰明在于勤奮。只要功夫深，鐵桿也能磨成針�！边@時(shí)，媽媽給我講了《笨鳥先飛》的故事。
故事的內(nèi)容是這樣的：
古時(shí)候有個(gè)人叫章學(xué)誠(chéng)，他從小就笨頭笨腦的，反應(yīng)不快，老師讓他背書，他愣愣地站在那里，一句話也不說(shuō)，經(jīng)常挨老師的板子，同學(xué)們都笑話他�？伤f(shuō)：“雖然我的記性比較差，可是只要我用心背，笨鳥先飛，一定能學(xué)好。”別人讀幾遍就能讀書的文章，他就讀上百遍，上千遍，凡有不懂的地方，他就抄下來(lái)問(wèn)老師，或查資料，小伙伴都在玩兒的時(shí)候，而他卻在專心看書。功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)，還寫下不少著作流傳后世。
聽(tīng)了媽媽給我講的這個(gè)故事，對(duì)我的.啟發(fā)很大，我也要像章學(xué)誠(chéng)一樣，在學(xué)習(xí)上能吃苦，在別人玩兒的時(shí)候，能經(jīng)得起誘惑，進(jìn)下心來(lái)專心學(xué)習(xí)：對(duì)自己不懂的問(wèn)題，也要勤學(xué)好問(wèn)，向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)教，對(duì)自己感覺(jué)會(huì)了的題，也不能驕傲，爭(zhēng)取記得更牢，做得更好。
二年級(jí)作文300字 篇5
一天，我和爸爸去江邊抓螃蟹，無(wú)意中撿到了一只小烏龜，回家后我在網(wǎng)上一查，原來(lái)它是一只巴西龜。巴西龜?shù)念^活像一個(gè)保齡球那么圓，背上背著一個(gè)溫暖的“小房子”，尾巴尖尖的，像一根鋒利的針，整只小烏龜活像一個(gè)蜂窩。
小烏龜很饞，一看見(jiàn)有人要靠近它，就會(huì)伸出頭來(lái)，眼巴巴地望著你，以為是要給它喂食。我常常把食物放在離它較遠(yuǎn)的.地方，我放下食物后，它好像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，還是向我靠近，過(guò)了好一陣子，它好像是聞到了食物的味道，不再向我靠近，而向著食物的放下爬去，原來(lái)小烏龜還是個(gè)近視眼，但是嗅覺(jué)十分靈敏。到了食物的所在地之后，它就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起食物來(lái)，食物被它三下五除二地給吃光了�？伤孕◆~就不那么靈活了，小魚在魚缸里飛快地游動(dòng)著，笨拙的烏龜拼命追趕著，卻怎么都追不上，有時(shí)甚至需要花上一個(gè)上午的時(shí)間才有可能捕獲一條小魚。
小烏龜不但吃食物很特別，而且游泳時(shí)的姿勢(shì)也很特別，它先是用兩條后腿向后使勁蹬，再用兩條前腿用力向前劃，有時(shí)劃得快，有時(shí)劃得慢，累了就把頭縮到龜殼里，趴在水里一動(dòng)不動(dòng)地休息。
這是一只多么可愛(ài)的小烏龜�。∥乙呀�(jīng)把它當(dāng)做是我家的一個(gè)成員了，希望它也能在我家快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
二年級(jí)作文300字 篇6
有一天，上午的下課，時(shí)小候就拿出作文書來(lái)把作文書亂畫一套，小兔就說(shuō)：不能亂畫作文，作文是給我們看的不是畫的，小猴編不聽(tīng)，小兔就不管它了。
小猴就看見(jiàn)了，公雞在外面吹喇叭，小猴就看見(jiàn)了，小鷹吹的真好聽(tīng)小猴就拿來(lái)了，喇叭跟公雞一起吹小后吹的太難聽(tīng)了，公雞也是不管它了。
小猴就說(shuō)：“小羊你能跑的`過(guò)我嗎？于是小羊答應(yīng)了，小猴就跑到了，小羊的后面,小羊就跑到了,小猴的前面，小猴就輸給了。
三位好朋友了，小兔是作文第一名，公雞是吹喇叭第一名，小羊是跑步第一名，小猴就很難過(guò)，小猴就是因?yàn)樽约汉芰秃茈y過(guò)，下次小猴就說(shuō)自己一定要努力要好好看作文好好學(xué)習(xí)公雞吹的喇叭好好的練習(xí)跑步小猴就下次不趕了�！耙欢ㄒ欢ㄏ麓我玫降谝幻��！�
二年級(jí)作文300字 篇7
開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)識(shí)了乘法，還學(xué)會(huì)了用乘法口訣求積。最近我們又學(xué)習(xí)了除法，知道了除法就是平均分。比如20個(gè)小朋友去春游，平均分成4組，每組有5人。算式是20÷4=5（人），其中20是被除數(shù)，4是除數(shù)，5是商。讀作20除以4等于5。
在學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候，我已經(jīng)知道乘法就是用來(lái)求總數(shù)，其實(shí)除法和乘法是相反的計(jì)算，在乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)除法就比較簡(jiǎn)單了。它們?cè)谏钪械?應(yīng)用也非常廣泛，你瞧：星期天，媽媽買了12個(gè)橘子，我們家有4個(gè)人每個(gè)人可以平均分幾個(gè)橘子呢？我可以用除法來(lái)平均分，12÷4=3，每人可以分3個(gè)桔子。也可以每個(gè)人3個(gè)，可以分給4個(gè)人，12÷3=4；吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)，“今天我一共做了6個(gè)菜，花了50元錢呢！寶貝，你知道每個(gè)菜多少錢嗎？”我心里盤算了一下，50÷6=？我不會(huì)算，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“你可以想口訣��！哪句和6有關(guān)的口訣最接近50？”我一拍腦門，“想到了——六八四十八，那么就是說(shuō)每個(gè)菜要8元多一些！對(duì)嗎？”爸爸媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)啦！生活中很多時(shí)候可以用除法，但是有時(shí)并不能正好除盡，你可以求出商大概是多少�！�
二年級(jí)作文300字 篇8
今天，我做了一個(gè)小制作。我決定做垃圾桶、鏟子、畚斗。材料有：“一個(gè)中華牌鉛筆的殼（整個(gè)殼要密封）、剪刀”我先把中華牌的鉛筆拿出來(lái)，用剪刀把殼的上面剪出一個(gè)6厘米長(zhǎng)的垃圾桶，垃圾桶像一臺(tái)平板電腦。我把殼的下面剪出一個(gè)3厘米左右的垃圾桶，再剪下垃圾桶的下面部分，當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及高興，難過(guò)的事情發(fā)生了，畚斗散架了。
我難過(guò)得眼淚都要滴出來(lái)了呢！沒(méi)辦法，我只好先做鏟子。我把殼的中間部分剪出一個(gè)又寬又大的'長(zhǎng)方形，鏟子做好了，鏟子像一把刀。我再拿一個(gè)殼，也照剛才做畚斗的方法，就是最后一步剪得短一點(diǎn)，畚斗做好了，就像一個(gè)大炮。它們合體起來(lái)像一艘船。
這個(gè)小制作真是太好玩了。雖然跟陳宇浩以前做的有點(diǎn)像，但是，我的和他的總有不同的改進(jìn)。
二年級(jí)作文300字 篇9
春天來(lái)了！春天來(lái)了！小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，可是，是誰(shuí)把它們叫醒的呢？你聽(tīng)，春雨唱著不同的歌曲來(lái)了，一會(huì)兒沙沙沙、一會(huì)兒淅瀝瀝、一會(huì)兒又叮鈴鈴……喔，原來(lái)是春雨灑落在土地里了，喚醒了小草、小花。
春天像一個(gè)露出笑臉的娃娃，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)勃勃。在春雨的幫助下，小花兒綻放了，展開(kāi)了新的一面，滿滿地綻開(kāi)了笑臉，它們正在給小蜜蜂招手說(shuō)：“小蜜蜂，快來(lái)采蜜吧！”桃花也悄悄開(kāi)放，它有五個(gè)花瓣，里面是深粉色的，外面是淡粉色的'，好像一個(gè)害羞的花姑娘。黃色油菜花也開(kāi)了，很多只小蜜蜂都在那里采蜜，我好想去躺一躺、摸一摸、聞一聞。��！那香味兒簡(jiǎn)直讓人迫不及待地想上去，一睹芳容。
春天喚出了快樂(lè)的小動(dòng)物，花兒開(kāi)了，小蜜蜂也來(lái)采蜜了，小蝴蝶也想聞一聞花的香味兒，在花朵上翩翩起舞。小燕子帶著剪刀飛回來(lái)了，小蝌蚪也開(kāi)始跳舞了，所有冬眠的小動(dòng)物們嗅到了春的氣息，一個(gè)個(gè)伸伸懶腰，打著哈欠從洞里走出來(lái)了。它們開(kāi)心地玩耍，欣賞著美麗的春天。
春天真來(lái)了，植物和小動(dòng)物都興奮不已，一派欣欣向榮的景象。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們要珍惜美麗的春天，珍惜每一分、每一秒。
二年級(jí)作文300字 篇10
一天，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，你快做作業(yè)，在我下班回來(lái)之前作業(yè)要做完而且要檢查完，要是沒(méi)做完我就不帶你去游樂(lè)場(chǎng)。”小明說(shuō)：“我知道了�！闭f(shuō)著小明就去做作業(yè)了，媽媽也去上班了。
過(guò)了不久小明就把作業(yè)做完了。他覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓就到廚房去找東西吃，可他沒(méi)找到食物。他想去看電視吧，可是遙控器沒(méi)電池了。他又想去找好朋友們一起玩，可朋友都出去了。
正當(dāng)他很無(wú)聊時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)茶幾上放著一盒火柴，他覺(jué)得火柴的`盒子真漂亮，于是就抽出了一根火柴點(diǎn)著了�；鸩竦幕鸷芸炀拖缌�，為了讓火燒得更久一些，他就 拿來(lái)了一張紙又用一根火柴點(diǎn)燃了紙。這下可壞了，火越來(lái)越大，還燒著了他家的家具、地板、窗簾……不一會(huì)兒就濃煙滾滾。
鄰居們看到了黑煙趕緊撥打了119，消防員來(lái)了把火撲滅了，他們對(duì)小明說(shuō)：“以后不要玩火了，這樣很危險(xiǎn)�！毙∶鞑缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我知道了，以后再也不玩火了�！�
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