二年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
隨著時(shí)代發(fā)展，就連衣服也變了，下面，我就給大家介紹一下未來的衣服吧！
這種衣服可以根據(jù)個(gè)人的愛好邊化顏色和外形，只要你腦海里想著衣服的模樣，它就能立即變化成你想的`衣服。
這種衣服還可以根據(jù)溫度變化而變化身體的溫度，如果氣溫很低，它就會(huì)立即變熱，暖洋洋的，像熱水袋一樣。如果氣溫高，衣服就會(huì)立即降溫，涼絲絲的，像抱著冰塊一樣。
這種衣服還十分環(huán)保是用塑料做的，如果皺巴巴的了，一拉就恢復(fù)原狀了。
這種衣服還可以變大變小，伸縮自如。如果小了或大了，它會(huì)立即變成穿著合適的衣服。
怎么樣？夠厲害吧？我長(zhǎng)大一定要發(fā)明這種衣服！�。�
二年級(jí)作文 篇2
家是多么溫暖的名字，它是幸福和快樂的象征,是我成長(zhǎng)的搖籃。
每天放學(xué)，我急匆匆地回到家，看到爸爸媽媽，我心里美滋滋的，高興極了.如果有一天爸爸媽媽不在家我的.心里就會(huì)很失落。像是丟了什么，雖然媽媽常常告訴我要做一個(gè)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，可是我還是喜歡和爸爸媽媽一起過其樂融融的日子。
可能是因?yàn)槲以诩抑凶钚�，所以成個(gè)地道的小少爺。每天大清早，我還在睡覺，爸爸媽媽就開始準(zhǔn)備早飯，而我呢，吃飽喝足把碗一推，就上學(xué)去了。就這樣我這個(gè)小少爺做得很是心安理得，終于有一天媽媽用熱情慈祥的目光看著我說''不經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹，不經(jīng)百煉難以成鋼,你這個(gè)小少爺什么時(shí)候下崗呢？''頓時(shí)我的臉熱辣辣的，被揭穿的感覺原來是這樣啊�。�
從那時(shí)起，我每天早早起床給爸爸倒茶，幫媽媽做飯，自己系鞋帶，收拾屋子，一開始爸爸媽媽也有些疑惑，但很快我們都笑了，笑得很開心。
每當(dāng)我受委屈時(shí)，我會(huì)想到溫暖的家。這時(shí)候家是我避風(fēng)的港灣。
每當(dāng)我受到嘉獎(jiǎng)時(shí)。我會(huì)想到自己溫暖的家。這時(shí)候家是我榮譽(yù)的印證。
我愛我家，永遠(yuǎn)溫暖幸福的家，一個(gè)讓所有人羨慕不已的家。
二年級(jí)作文 篇3
我們?cè)豪锓N著很多美麗的石榴樹。炎熱的夏天到了，茂盛的.石榴樹葉子中間爭(zhēng)先恐后盛開著紅艷艷的小花，一朵朵、一簇簇，密密麻麻，很漂亮。
有的石榴花花骨朵含苞待放，像一個(gè)個(gè)可愛的寶葫蘆；有的盛開著，紅色的花瓣包圍著黃色的花蕊，像紅太陽(yáng)一樣照耀著我們，又像是一個(gè)小喇叭在唱?jiǎng)勇牭母柚{。石榴花叢中還有蝴蝶仙子在翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在采花蜜呢！
你們看，石榴花開得多美呀！
二年級(jí)作文 篇4
給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，有一座房子背著走的牛是什么？猜對(duì)了，是蝸牛。
它長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，眼睛長(zhǎng)在觸角上，聽說蝸牛十分喜歡吃菜葉，我便想知道蝸牛到底有多喜歡吃菜葉，我把一小片菜葉和一小片樹葉放入飼料盒里，我仔細(xì)地看了一會(huì)兒，蝸牛還沒有將菜葉碰一碰，我又看了10分鐘左右，蝸牛似乎還沒有吃菜葉的意思，我便沒有耐心了。我就撇下它自己在看課外書了。晚飯吃過以后，我在整理書包的時(shí)候看了它一眼，它已經(jīng)吃了半片菜葉了，而樹葉卻一點(diǎn)都沒動(dòng)�！皨寢尅蔽遗d奮地叫，我的蝸牛已經(jīng)吃掉半片葉子了，媽媽也聞?dòng)嵍鴣�，湊上前說“給我看看”。我又給蝸牛加了一點(diǎn)兒菜葉。早上醒來，蝸牛已經(jīng)吃完了菜葉，可是把菜幫留了下來。后來在電腦上找了一下才知道原來蝸牛喜歡夜間活動(dòng)，而且它不吃菜幫，過了段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蝸牛不吃了，原來飼料盒里已經(jīng)滿是它的.大便了，太臟了，哎，早知道不給它吃太多菜葉了，原來蝸牛也和我一樣喜歡干凈呀，看來養(yǎng)蝸牛也不是一件容易的事呀。我先幫它把里面的東西全部都倒出來再搞干凈，它似乎看到自己的“新家”又干凈了。便又胃口打開了。
通過這次養(yǎng)蝸牛，我明白了一個(gè)道理，任何事情只要我們細(xì)心觀察了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，從中找到樂趣。
二年級(jí)作文 篇5
今天，你低碳了？
周末，我們一家人就近段時(shí)間的低碳生活，進(jìn)行了回顧和總結(jié)，
我：爸爸，你以前在洗臉時(shí)把水龍頭直接打開，浪費(fèi)很多水�，F(xiàn)在，把水放在臉盆中用，應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。
爸爸：低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。今后，我更要做到不浪費(fèi)水資源，向思遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我：媽媽以前煮飯時(shí)，直接淘米放水煮�，F(xiàn)在提前淘，并浸泡十分鐘。最后用電飯鍋煮，大大縮短了米熟的時(shí)間。
媽媽：是啊，不僅縮短時(shí)間了，而且每一次節(jié)電約10%。每日的'淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所。
爸爸：媽媽是一個(gè)電視迷，但現(xiàn)在除了必看的節(jié)目外，電視都關(guān)著。媽媽每天少開半小時(shí)電視，一年可節(jié)電約20千瓦時(shí)，相應(yīng)減排二氧化碳19．2千克。
我：電燈、電腦、空調(diào)……，現(xiàn)在能做到隨手關(guān)掉電源了。不僅實(shí)現(xiàn)了低碳，而且還起到了消防安全。
爸爸：小伙子，消防意識(shí)還挺厲害的嗎！
媽媽： “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”思遠(yuǎn)同學(xué)也有進(jìn)步，每次吃飯時(shí)不僅不浪費(fèi)糧食，還不留剩飯了。
我：我們家的垃圾每次都放在一個(gè)大塑料桶里，這樣不環(huán)保，還造成了污染。能不能在院子里多放幾個(gè)桶，貼上標(biāo)簽進(jìn)行分類處理。
爸爸、媽媽：我們同意思遠(yuǎn)同學(xué)的建議，一會(huì)兒就落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)。
………。
爸爸：以后我們一家三口在生活中要互相督促，互相檢查，互相進(jìn)步，把低碳生活進(jìn)行到底！
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，從我們生活的點(diǎn)滴做起，積極提倡并去實(shí)踐“低碳"生活，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活越來越美好
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