二年級(jí)作文實(shí)用[8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　早就聽張阿姨說(shuō)部隊(duì)大院里的荷花開了，十分美麗。今天，我終于去目睹了它的風(fēng)采。

　　我迫不及待地要去賞荷。大步流星地走在通往荷花池的路上，我想：這里的荷花會(huì)不會(huì)像別處看到的荷花那樣稀疏呢？走在曲折的小路上，不時(shí)有陣陣幽香飄來(lái)。我想：這或許是荷花的清香吧！

　　再往前走，荷花池到了！首先映入我的眼簾的是那接天蓮葉、才露尖尖角的小荷還有怒放的紅蓮。真像畫中的一樣！

　　走近荷花池，我把瓶子里的水倒了一點(diǎn)在荷葉上，只見水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，似清露、似珍珠。我們久久地駐足，看著高潔脫俗的`荷花輕輕地?fù)u曳，不由得讓人感慨這荷花真可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”��！

　　我折了一片荷葉拿在手中，只見那柄上有著幾條白色的絲線，真是藕斷絲連啊！把荷葉反扣在頭上，就成了我的一頂帽子，看著我的模樣，媽媽笑著說(shuō)：“最喜小兒無(wú)賴！”

　　我們的目光從田田荷葉上移往荷花上。風(fēng)吹過(guò)，我發(fā)現(xiàn)荷葉下泛著點(diǎn)點(diǎn)紅色，撥開一看，荷葉下竟藏著一朵仙桃似的荷花。這朵含苞待放的荷花好像一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子正養(yǎng)精蓄銳，又像一個(gè)害羞的小姑娘怕人看見躲在荷葉下。

　　我又仔細(xì)端詳那些正在怒放的荷花，發(fā)現(xiàn)它的中央就是蓮蓬，蓮蓬周圍是金黃色的花蕊，非常漂亮。我興奮極了，因?yàn)槲医K于知道蓮蓬是哪里來(lái)的了。

　　微風(fēng)拂過(guò)，荷葉和荷花好像跳起舞來(lái)。我真想有一葉扁舟去偷采一朵白蓮，去看看戲水的魚兒，能誤入藕花深處也是一件美事呢！

　　天漸漸暗了，我們依依不舍地離開荷花池。在我們身后，夕陽(yáng)西下，映日荷花別樣紅。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們?nèi)ドn南玩，剛剛出發(fā)就開始下雨了。

　　汽車載著我們歡樂的笑聲，我們到了就已經(jīng)快晚上了，我們先去摘葡萄，我們終于到了月亮灣。

晚上，我心想：今天，什么天氣啊？一直下著雨......

　　不一會(huì)兒月亮灣到了，我冒著小雨在那拍照，玩沙子，夜幕降臨，我們開始了派對(duì)，雨也下大了，媽媽幸好帶了雨衣讓我穿上。

　　十分鐘后......主持人也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)："不能打傘也不能穿雨衣。"我們只好聽他的，我站在微風(fēng)中，細(xì)雨打到我身上，那感覺，冷極了呀！我被凍得發(fā)抖，媽媽對(duì)我說(shuō)："沒關(guān)系的`，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒！"我聽了媽媽的話，仿佛心里涌入一股溫泉，暖極了。后來(lái)我就和他們一起玩，做游戲。

　　我們玩得很開心。今天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

二年級(jí)作文 篇3

　　一天下午考試，小剛有一道題不會(huì)了，他一邊撓頭一邊在心里想：這道題怎么做呢？小剛在他的同桌小麗耳旁問(wèn)：“這道題怎么做呀？”小麗靜靜地說(shuō)：“我不能告訴你怎么做，因?yàn)榭荚嚥荒芑ハ喔嬖V，不然話就是作弊。”小剛不把小麗的話放在心里，心想：你哪是我好朋友，朋友有困難應(yīng)互相幫助，而你卻不幫我，我以后再也不把你當(dāng)成我的'好朋友了。說(shuō)完書，他便斜視著來(lái)偷看她的答案。小麗哪會(huì)讓他的詭計(jì)得逞，便用語(yǔ)文書擋住了答案的題。

　　放學(xué)了，天空忽然陰云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨。小剛垂頭喪氣地回到了家，拿出數(shù)學(xué)書，開始做那道題，心想：我就不信我不會(huì)做那道題。話剛說(shuō)完，小麗就冒雨來(lái)了，對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我來(lái)給你講題吧�！毙�剛生氣地說(shuō)：“不用你講！不用你講！我自己做。”不想小麗說(shuō)：“我考試時(shí)也想告訴你，可是我不想作弊，所以我現(xiàn)在來(lái)給你講思路。”小剛聽了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)，請(qǐng)你原諒我好嗎？”小麗和藹地說(shuō)：“沒關(guān)系，我原諒你一次，下次不許再這樣了。”小剛感激地說(shuō)：“謝謝你，小麗！謝謝你！”最小剛終于會(huì)了這道題。

　　不一會(huì)兒，天晴了。小剛和小麗手拉著手走出家門，一起看夕陽(yáng)落山，小剛和小麗又成為一對(duì)好朋友。

二年級(jí)作文 篇4

　　前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。 一直以來(lái)，開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了�？墒且獙懳恼�，對(duì)我來(lái)說(shuō)談何容易！這些天來(lái)，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。 第二天，我跟著媽媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長(zhǎng)的文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來(lái)后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是媽媽還有給她的兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和媽媽就只買了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了 第三天，我又為沒內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿頭大汗，實(shí)在沒有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫賣過(guò)報(bào)紙的文章，但不是關(guān)于文明的`。于是我找出來(lái)圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。 昨天媽媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來(lái)說(shuō)遇到了班主任老師，老師還夸我的寫的很好，媽媽也說(shuō)我的水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺得連日來(lái)的辛苦沒有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏�。�

二年級(jí)作文 篇5

　　星期五媽媽去超市給我買了一根棒棒糖，我高興極了，拿著棒棒糖左看看，右看看，愛不釋手，真舍不得馬上就把它吃掉。這根棒棒糖做成了“慢羊羊”村長(zhǎng)的樣子。它的包裝紙是透明的.，上面寫著“喜羊羊與灰太狼”。它長(zhǎng)了兩只角，帶著一副藍(lán)色的眼睛，穿著兩只棕色的靴子，最下面插了一根白色的塑料棍兒。我用鼻子聞了聞，哇！一股果香撲鼻而來(lái)，我迫不及待地刨開塑料皮舔了舔，特別好吃。

　　我好喜歡棒棒糖，越吃越愛吃，我真希望媽媽再給我多買幾根��！

二年級(jí)作文 篇6

　　嗬！快看啊，太陽(yáng)落山了。我情不自禁地喊了起來(lái)，那顏色雖不像日出那樣絢麗多彩，但我就是喜歡她。

　　暑假，我回老家，一有空就在陽(yáng)臺(tái)上欣賞日落。探著頭、斜著身子，仔細(xì)地看著太陽(yáng)落山的景色，這會(huì)兒，我又在陽(yáng)臺(tái)上等待著那美麗的時(shí)刻。

　　夕陽(yáng)快接近山頭了，整個(gè)村莊就像染了色一樣通紅通紅的，晚風(fēng)徐徐送來(lái)了白花的清香。瞧！夕陽(yáng)照在村邊的`山頂上了，一片光彩金黃金黃的，山下坐著一位老爺爺，他吸著香煙，紅光滿面，手摸著金胡須笑呵呵的。

　　太陽(yáng)只剩下一半臉了，西邊的天際一片紅色，那紅色慢慢淡去，依依不舍地?fù)崦�著大地，好像很不情愿地挪步后退似的。這時(shí)候的云層也不只是一種顏色，就像愛打扮愛漂亮的小姑娘呢。

二年級(jí)作文 篇7

　　站在時(shí)間的路口觀望，一瞬間，我置身于茫茫大漠。悠悠駝鈴撞入耳中，風(fēng)沙掩去地上行走過(guò)的腳印，山川異域，風(fēng)月同天之色大為壯觀。龜茲國(guó)中，一位著露右肩式褐色僧袍的少年僧人踏著龜茲王的臂膀登上屬于他的最高位置，座下跪倒匍匐著一干虔誠(chéng)的信徒。少年用深邃悲憫的目光俯視過(guò)眾人，爾后閉目，開始了低低的梵唱……我認(rèn)得他，他是鳩摩羅什，一個(gè)從一出生就注定要為佛學(xué)獻(xiàn)出一生的人。我忽然明白了，青春是什么。是因年少時(shí)的.信仰，后來(lái)堅(jiān)守涼州十三年的執(zhí)著。

　　光影斑駁，剎那間，我立于參天樹下。被濃蔭包裹著，清涼也觸手可得。遠(yuǎn)處，在行加冠之禮。一身著淺藍(lán)色長(zhǎng)袍的男子被眾人簇?fù)碓谌巳褐校�羨慕的目光停留在他的身上，其中也不乏私語(yǔ)的人。只聽得一人說(shuō):“這屈家的公子也真夠榮耀，竟得了王親自主持加冠�！绷硪蝗私拥�:“屈家公子年紀(jì)輕輕便才華橫溢，頗得王上厚愛，王能親自主持他的加冠禮亦無(wú)足見怪�！蔽一腥淮笪颍�原來(lái)他就是……屈原!那個(gè)被后世無(wú)限尊崇的詩(shī)人、政治家。望著他意氣風(fēng)發(fā)的模樣，腦中浮現(xiàn)出那句“受命不遷，生南國(guó)兮”的詩(shī)句，我忽然明白了，青春是什么。是因那片熱愛的土地，后來(lái)對(duì)美政的苦苦追求。

　　粉嫩的桃花掛著露水在風(fēng)中搖曳，霎時(shí)間，我處于一簇簇花朵之中�；ò晁坪醪林�我的鼻尖，仿佛能聞到桃花幽幽的香氣。有一白衣少年在林間的小路中散步，清秀的面龐上掛了幾分愁容。聽著耳邊瀑布落下的水聲與遠(yuǎn)處傳來(lái)的犬吠，再望望遠(yuǎn)處青翠的竹林。不禁開口吟道:

　　犬吠水聲中，桃花帶露濃。

　　樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。

　　野竹分青靄，飛泉掛碧峰。

　　無(wú)人知所去，愁倚兩三松。

　　他是要見什么人卻沒有見到吧。此時(shí)的李白所作的詩(shī)雖不像他后來(lái)作的那樣大氣豪放，但也是朝氣蓬勃。那么，他的青春是什么呢？我忽然想起，李白后來(lái)游遍了名山大川，賞遍了風(fēng)雪美景……我突然明白了，他的青春。是因游訪天下奇景，后來(lái)自由灑脫。

　　我笑了，似乎是因?yàn)樵诼�漫典籍中找到了答�?青春是執(zhí)著，是追求，是自由與灑脫……可是只有我自己知道，我的青春是期待，是憧憬。憧憬伯牙與子期那樣真摯的友誼；憧憬黑子與白子間的激烈對(duì)壘；憧憬“將狂草一筆指張旭”的豪邁書法；亦憧憬筆低春風(fēng)描繪出的錦繡山河。萬(wàn)千世界，皆因無(wú)限的憧憬而變得美好。

　　青春如此美麗，你的青春又是什么呢？

二年級(jí)作文 篇8

　　我十一歲了，已經(jīng)從一位數(shù)到兩位數(shù)了，去年，我還常常想，能不能讓時(shí)間定格，讓我繼續(xù)享受童年的快樂。但那只是一個(gè)小小的，天真的想法。我既想過(guò)生日，又不想，因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大。

　　生日毅然快樂，但這也代表我們長(zhǎng)大了，時(shí)間流逝了。我昨天生日的時(shí)候，一大群的.朋友聚在一起，玩奶油大偷襲，玩累了，一邊講各自班里同學(xué)生日是搞笑的生日趣事，一邊吃著自己搶來(lái)的蛋糕。抽獎(jiǎng)是我生日里必不可少的一樣活動(dòng)，有書，有娃娃，有文具......大家“抽的”不亦樂乎。

　　時(shí)間之快，如匆匆彩虹，來(lái)得快，去得快。9:00了，大家都走的走，回家的回家，但大家都十分的高興。 明天就是休假的最后一天了，我多么希望，這個(gè)假長(zhǎng)一點(diǎn)。想著想著，我就睡了......

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