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二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-26 14:39:09 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文精選(7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文精選(7篇)

二年級(jí)作文 篇1

  我的好朋友李曼琳家有一只小狗,名叫球球。它全身黑色,長(zhǎng)得胖乎乎的,頭圓圓的,兩只大大的.耳朵耷拉在臉旁,一雙黑油油、水靈靈的大眼睛閃著亮光,非常惹人喜愛。

  有一次我去找李曼琳,一進(jìn)門,球球就向我跑來,嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng),它卻很友好的過來舔了舔我的腳。李曼琳對(duì)我說:“球球很小很乖,不會(huì)咬人的!蔽冶欢盒α耍秃退媪似饋。過了一會(huì)兒,球球可能覺得沒意思了,就向外面走去,我怎么叫它也不回來。我好奇的跟過去一看,哈哈!原來,它去喝水了!

  第二天,我又去看球球。它認(rèn)出了我,搖動(dòng)著尾巴歡迎我。李曼琳給了它一些食物,就帶我出去玩,過了一會(huì)兒我們回來,看見它還在津津有味地吃呢,它可真貪吃!球球見我們回來了,就不吃了,開始玩樓梯。只見它先跳上去,再跑下來,忙得不亦樂乎!有時(shí)候還追著自己的尾巴打轉(zhuǎn)兒,引得我們哈哈大笑。它鬧了一會(huì)兒,也許是累了,立刻趴在地板上呼呼大睡。我還想逗它玩,可不管怎么叫,它都不起來。它的懶勁還真大!

  球球是這樣活潑、可愛、好玩,我要是也有一只這樣的小狗該多好啊!

二年級(jí)作文 篇2

  10月4日晚,在泰山溫州步行街舉行了“慶祝建國(guó)60周年”文藝匯演,演員們精彩的演出讓市民度過了一個(gè)美好的夜晚。

  吃過晚飯,我和媽媽像往常一樣到步行街玩。步行街的人真多呀!小朋友們追逐嬉鬧,大人們說說笑笑。我發(fā)現(xiàn)步行街舞臺(tái)前聚集了許多人,便跑了過去,原來是“慶祝建國(guó)60周年”文藝匯演。優(yōu)美動(dòng)聽的民樂小合奏《步步高》拉開了演出的序幕。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛子獨(dú)奏,熱情勁爆的歌舞,優(yōu)美動(dòng)聽的通俗歌曲……吸引了過往的市民駐足觀看,還不時(shí)響起陣陣掌聲。女聲獨(dú)唱《今天是你的生日》將演出推向了高潮。演員們用發(fā)自肺腑的`歌聲,為祖國(guó)母親祝福。

  據(jù)主持人說,演員們來自五湖四海,都想通過表演為祖國(guó)母親獻(xiàn)上一份賀禮。

  我抬頭看天上那輪明月,是那么明亮,是那么圓,它就像每個(gè)人心中的一份祝福──祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛,祝愿我們的人民幸福安康。

  評(píng):

  習(xí)作寫的是步行街上看演出的事,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

  把實(shí)踐的結(jié)尾放到開頭,再按事情發(fā)展的先后順序?qū)憗,有吸引人閱讀的作用。方法值得借鑒。

  結(jié)尾先寫月亮的美,再抒發(fā)祝福之情,情景交融 。

二年級(jí)作文 篇3

  春姑娘來了,她邁著輕輕的步子,帶著問候向我們走來。她拿著一枝彩筆,從江南畫到我們遼北。

  在她的筆下,小草冒出了嫩綠的.芽?jī),大樹在她的筆下,泛出了絲絲的綠意。我走近前細(xì)看,還看不到哪兒長(zhǎng)出葉兒。正如大詩(shī)人韓愈所說的“草色遙看近卻無”呀!

  春姑娘來到花園里,她把畫筆一揮,迎春花兒、杜鵑花都張開了她們那可愛的笑臉。

  夜深了,星星眨著眼睛,春姑娘還在工作,她又揮了揮彩筆,天上下起了濛濛細(xì)雨,滋潤(rùn)萬物,真是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

  春姑娘來到了山上,讓山變綠了,讓水變清了。春姑娘到這小河里洗澡,河水蕩起了微波,流到山坡上,草兒更綠了,成群的牛羊來到山坡吃草,小牛、小羊吃得又肥又壯。孩子們?cè)诓莸厣洗驖L兒,還有的在嫩草地上睡上一覺!

  春天是美麗的,我想讓春姑娘永遠(yuǎn)留在我們的身邊。把我們遼北大地描畫得更美麗!

二年級(jí)作文 篇4

  今天早上,我和媽媽、大姨大姨夫去了海邊玩。一路上我可開心了,不一會(huì)我們就到了。在海邊的灘位上有各種樣的小禮品……大姨還給我買了一頂帽子!

  大海邊的.人可真多!有的在曬太陽(yáng);有的在玩沙子;有的還把自己用沙子埋起來。過了一會(huì)大姨和媽媽不會(huì)游泳,就讓大姨夫帶著我去游泳了,我在游泳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)海水很臟,有西瓜皮、食品袋子還有水面上還漂著各種各樣的臟東西……

  我和大姨夫在水里游到了深處,我讓大姨夫往岸上游的時(shí)候大姨夫還讓我喝了一口海水。上岸的時(shí)候我非常的冷,媽媽把上給了我浴巾,我這才好多了。過了一會(huì)我玩了一會(huì)沙子,還做了一個(gè)城樓呢!要走了,我們就在附近吃了點(diǎn)海鮮,就往回來了。今天我玩得很開心!

二年級(jí)作文 篇5

  有一次,我和媽媽乘公交車去商店購(gòu)物。我一上車,馬上找了個(gè)座位坐下。因?yàn)槭切瞧谔,來?gòu)物的人特別多,車上的座位不一會(huì)兒就坐滿了。這時(shí)上來一位老奶奶,而坐著的人有的望著窗外,有的打著瞌睡,都裝著沒看見,沒有一個(gè)人讓座。

  一個(gè)急剎車,老奶奶一個(gè)趔趄,她急忙扶住一男子的座位。那個(gè)人不但不給老奶奶讓座,反而眼里閃著厭惡的目光,好像在說:“你憑什么扶我的座位?”

  汽車在前行,車上有的人在打電話,有的人仍把目光停留在窗外,還有個(gè)人坐在寫有“老、弱、病、殘”的專座上。我見坐在專座上的.那人長(zhǎng)得五大三粗的,看不出有什么疾病,難道他就不羞愧嗎?

  我本來也沒給老奶奶讓座,可是,我胸前的紅領(lǐng)巾好像在說:“賈怡凡呀,你身為一個(gè)少先隊(duì)員。應(yīng)該做到尊老愛幼。如果你連這一點(diǎn)都做不到,你對(duì)得起這個(gè)少先隊(duì)員的稱號(hào)嗎?”

  我“聽”了紅領(lǐng)巾的話,站起來,為老奶奶讓了座。起先老奶奶還執(zhí)意不肯坐下,可經(jīng)不住我的“軟磨硬泡”,老奶奶終于坐下了。

  這時(shí)。全車人的目光都變得柔和了。

二年級(jí)作文 篇6

  園嶺,它像一個(gè)美麗的大花園,老師是這個(gè)大花園里的辛勤園丁。我們是一朵朵花兒,老師每天都給我們生命的泉水和知識(shí)的 養(yǎng)料。是辛勤的園丁,讓我有了豐富的知識(shí),讓我有了高尚的品德, 讓我的童年充滿快樂。

  不知不覺,我從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)來到深圳園嶺小學(xué)讀書已經(jīng)2年了。

  記得剛進(jìn)校時(shí),我懷著好奇的.心情放眼望去, !園嶺的景色太美了,幾幢教學(xué)大樓座落有致,高聳入云,植物園的花形態(tài)各異,有紅的,黃的,藍(lán)的,五彩繽紛。微風(fēng)一吹,它們尤如一只只色彩斑斕的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。教學(xué)樓的東邊是一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)后面有一排排郁郁蔥蔥的大樹,它們就像威武的戰(zhàn)士在時(shí)刻站崗放哨。

  園嶺小學(xué)的校園不但很美,而且還是廣東省一級(jí)學(xué)校。我們的老師特別負(fù)責(zé),既嚴(yán)格又和藹,整天為我們操心。剛開學(xué)的時(shí)候,葉老師通俗有趣的講課,仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神奇數(shù)字世界,里面充滿了無窮的奧妙,有葉老師這樣一位好老師,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直頂呱呱。還有我們的楊老師是她教我們認(rèn)識(shí)了“a、o、e”,并以拼音為“拐杖”,讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng),又是她手把手地教我們從一筆一畫開始學(xué)寫字……

  感謝你們,我的老師。在這兩年里,我在許多方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),年年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、獲得華博士獎(jiǎng)、計(jì)算大王、作文還被小學(xué)生網(wǎng)上作文的精品選登所錄用呢。

  兩年來我與園嶺相伴成長(zhǎng), 今天我為讀園嶺小學(xué)而自豪,明天園嶺將為我成為杰出的人才而驕傲。

二年級(jí)作文 篇7

  代理班主任:老師不在教室期間負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)并幫助學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué)完成作業(yè)

  學(xué)習(xí)班長(zhǎng):協(xié)助老師完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)并與學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一同檢查同學(xué)的作業(yè)

  紀(jì)律班長(zhǎng):課間注意同學(xué)的安全,提醒在走廊吵鬧玩耍的同學(xué)注意安全,并管理好本班級(jí)紀(jì)律、中午一點(diǎn)半后督促同學(xué)完成作業(yè)或看書

  課內(nèi)背誦、聽寫:作為小科任老師的角色在黑板上寫下當(dāng)天應(yīng)該默寫的課文段落或分發(fā)當(dāng)天小測(cè),并幫同學(xué)批改小作文輔導(dǎo):一天選擇一個(gè)小作文課題給同學(xué)們練習(xí),并收

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