(精)二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我上四年級(jí)時(shí)，我從一棵大吊蘭上拔下了一株小小的吊蘭苗，它當(dāng)時(shí)是那么小，那么脆弱，一碰就會(huì)歪一片小葉子。我把它種進(jìn)了一個(gè)小花盆里，希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以看到它茂盛的一面，從此，我的養(yǎng)花興趣就開(kāi)始了。
自從栽種上那棵小苗，我每天不管是放學(xué)還是雙體日，都要去照看它,為它澆水、施肥，把它搬到有陽(yáng)光的地方。遇到長(zhǎng)黃長(zhǎng)枯的葉子，我會(huì)給它輕輕的拔下，我那時(shí)發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越喜歡養(yǎng)花了。
過(guò)了幾天，幾枝長(zhǎng)而細(xì)的綠葉探出了頭，就好像是小姑娘的頭發(fā)，我看著它長(zhǎng)出的長(zhǎng)葉，感到十分欣慰，更令我用心照料它了。
又過(guò)了一個(gè)月，它長(zhǎng)出了許多許多長(zhǎng)葉，等它的葉子長(zhǎng)的極其茂盛的時(shí)候，我不得不給它換了一個(gè)棕色的大盆，把它移植過(guò)去。
在過(guò)完年后它依舊還是老樣子，但是我從來(lái)沒(méi)有不管它，還是很細(xì)心的照料它。
今天，當(dāng)我再去給它澆水的時(shí)候，我高興的.手舞足蹈，因?yàn)槲铱吹皆谒⒌娜~子中間抽出了一條長(zhǎng)約三十幾厘米的長(zhǎng)枝，那根枝又細(xì)又長(zhǎng)，而且很堅(jiān)硬。最驚訝的是，上面還有十幾片很小很小的葉子，還長(zhǎng)出了一片清晰可見(jiàn)的帶花蕊的小白花，又美麗又小巧！
當(dāng)我看到它時(shí)，馬上把花盆搬到暖和的屋里，向爺爺問(wèn)這是怎么回事，爺爺說(shuō)：“呀！妮妮你的吊蘭抽出來(lái)長(zhǎng)枝條了，等到再抽出幾條就可以把這盆吊蘭掛起來(lái)了！”我聽(tīng)了十分高興，心想：吊蘭終于被我養(yǎng)大了，太好了，過(guò)幾天就可以?huà)炱饋?lái)了！
在這次養(yǎng)吊蘭中，我體驗(yàn)了把一株小苗養(yǎng)成了一棵成熟的吊蘭的過(guò)程，讓我不敢相信我會(huì)把這么小的植物養(yǎng)大，更理解了“功夫不負(fù)有心人”這句話(huà)。
請(qǐng)大家一起期待我的吊蘭抽出第二枝新枝吧！
這是我的吊蘭抽出的第一枝新枝，怎么樣？是不是很長(zhǎng)呀！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
新年到了，許多親戚都會(huì)給我壓歲錢(qián)，但是我哦的太太卻搞糊涂了。
從過(guò)年那天起，太太給我壓歲錢(qián)，于是媽媽幫我收下了。第二天，太太看到我又給我壓歲錢(qián)，我說(shuō)了聲：“給過(guò)了！”到了下午，太太又從懷里拿出一個(gè)紅包給我，我不耐煩地說(shuō)：“你給我過(guò)了，怎么還給��？”我氣得關(guān)上了門(mén)，看起了電視。
“哎，太太給我壓歲錢(qián)本是高興事，但是卻被太太搞成了壞事�！蔽倚睦磬止局�。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“太太年紀(jì)大了，記性不好，做過(guò)的事容易忘記，你要諒解她，不能對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)禮貌�！闭f(shuō)完，我紅著臉低下了頭。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天，黃狗和黑狗在一起討論。
黃狗說(shuō)：“友誼比什么都重要，我們?cè)谝黄鸲嗫鞓?lè)��！”黑狗點(diǎn)頭表示贊同。
這時(shí)，它們的主人扔來(lái)了一根骨頭，剛才還親密無(wú)間的兩兄弟為了爭(zhēng)奪食物打成一團(tuán)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
光說(shuō)是沒(méi)有用的'，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和同學(xué)們到蒼南仙翠園吃午飯。
吃過(guò)飯后，發(fā)現(xiàn)院子里有秋千、滑滑梯，我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去玩秋千。我坐在秋千上，同學(xué)們用力一推，秋千就“飛”了起來(lái)。我害怕地高喊：“停！我有恐高癥.”秋千就慢慢地停了下來(lái)。
當(dāng)我離開(kāi)秋千的'時(shí)候，同學(xué)們你推我，我推你，就像在爭(zhēng)奪王位一樣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�！巴�！”我用響亮的聲音說(shuō)：“要不這樣，我們站在草坪以外，我數(shù)321，大家一起跑，看誰(shuí)能搶到位置。怎么樣��？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好主意！”
說(shuō)干就干，“321，開(kāi)跑！”，我像閃電一樣跑了過(guò)去，“咚”的一聲，我四腳朝天，屁股坐地，摔得我哇哇大哭。媽媽安慰我之后，我繼續(xù)去爭(zhēng)奪秋千。
雖然我們玩得熱火朝天，但是要注意安全哦！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在20xx年9月1日上小學(xué)的，現(xiàn)在我上三年級(jí)，在這三年里，我們班的班主任李老師，一直教了我們?nèi)�，因�(yàn)槔蠋熀車(chē)?yán)格，所以我們誰(shuí)都不敢在課堂上搗亂，所以非常安靜。我們現(xiàn)在的寫(xiě)作和聽(tīng)寫(xiě)生字水平都是李老師教我們的，最主要的是我們的閱讀水平提高了很多，看書(shū)能培養(yǎng)我們的習(xí)作和聽(tīng)寫(xiě)生字書(shū)上有很多優(yōu)美的詞句，只要我們記住了，就是我們的了，書(shū)上有一些詞語(yǔ)我們記住了聽(tīng)寫(xiě)就不會(huì)錯(cuò)了。
我們班的數(shù)學(xué)老師，吉老師很關(guān)心我，雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但是我已經(jīng)盡自己最大的努力了。我下課的時(shí)候經(jīng)常喜歡去問(wèn)吉老師一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題。
我們的英語(yǔ)老師李老師，老是對(duì)我們不嚴(yán)格，所以她的.課都是吵成一鍋粥。李老師經(jīng)常說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，所以我們班就很吵。我的英語(yǔ)成績(jī)是這三科里面成績(jī)最好的一課，英語(yǔ)考試沒(méi)有一次抵御95分以下的。
老師對(duì)我的要求嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)我們好，上課不認(rèn)真是自己的事情，老師可以幫助我們，但是不能依靠下課，最主要的而是上課，上課認(rèn)真聽(tīng)總比下課要好。在三年的學(xué)習(xí)中，老師對(duì)我的幫助很大，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)花兒笑嗎？我就見(jiàn)過(guò)�；▋翰坏珪�(huì)笑，還會(huì)說(shuō)話(huà)呢，只要你愛(ài)護(hù)她，她便會(huì)以最美的笑回報(bào)你的。
每到雙休日，爸爸媽媽就會(huì)帶我去公園去玩，我最?lèi)?ài)去的就是植物園，因?yàn)閳@里有很多的奇花異草。各種名貴的樹(shù)木，而且園里的空氣特別清新，再者就是離家很近。每次看到那些盛開(kāi)的`花兒，我就特別的高興，就跑過(guò)去看看這個(gè)、瞧瞧那個(gè)，五顏六色的數(shù)也數(shù)不清，但也有讓我不高興的就是有些不文明的人，看到花兒開(kāi)的好看，就忍不住摘上幾朵，讓我實(shí)在很生氣，于是就上前制止，可是還是有折花的事情出現(xiàn)，于是就和爸爸媽媽商議出一個(gè)辦法來(lái)：我們找來(lái)許多廢舊的三合板，制成一個(gè)個(gè)的小提示牌，上面寫(xiě)上“請(qǐng)不要傷害我好嗎？”“請(qǐng)你高抬貴手，我會(huì)送你一個(gè)美麗的笑臉”“謝謝你的愛(ài)護(hù)”……然后把這些小提示牌插在花叢中最引人注目的地方。
自從做了這些小提示牌后，我發(fā)現(xiàn)還真起作用，摘花的人少了，而那些花兒開(kāi)的更艷了、也更香了，你看那些花兒。她在對(duì)我笑，還點(diǎn)頭哈腰的去我說(shuō)：“謝謝你小朋友�！�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在不同季節(jié)的相同風(fēng)景下走過(guò)，也會(huì)有不同的感受。
——題記
在漫漫人生中，我們會(huì)走過(guò)許多道路，會(huì)看到不少風(fēng)景，但相同的風(fēng)景在不同的季節(jié)也會(huì)顯得特別。
走在春天的道路上，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)生機(jī)，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的醞釀，大地也開(kāi)始慢慢蘇醒�？萘艘欢男〔莅l(fā)出了碧綠的嫩芽，光禿禿的樹(shù)木，在春雨的澆灌下也重新生出了希望。樹(shù)因有去年的落葉供給養(yǎng)分，新的生命長(zhǎng)的格外茂盛。葉子開(kāi)始了她生命的第一階段，新生、成長(zhǎng)。
走在夏天的道路上，烈日炎炎，卻有枝葉茂盛的樹(shù)木享受著陽(yáng)光。一片片葉子已不再是新生般的稚嫩，經(jīng)過(guò)艱苦環(huán)境磨練，如今的它們已是成熟的大葉片，粗壯的葉脈清晰可見(jiàn)，它貪婪的吸收著養(yǎng)分，好讓自己更加強(qiáng)壯。葉片經(jīng)過(guò)蛻變。進(jìn)入了它一生的第二個(gè)階段，成熟。
走在秋天的道路上，秋風(fēng)颯颯，萬(wàn)物開(kāi)始衰敗，枯黃，葉子也一樣，它強(qiáng)壯的身軀已經(jīng)沒(méi)有了，代替它的.是卷曲的葉片和干枯的葉脈。寒風(fēng)襲來(lái)，它干瘦的身軀會(huì)離開(kāi)樹(shù)干，在空中旋轉(zhuǎn)、翻飛，最終歸于土壤。葉片經(jīng)歷了第三階段，枯黃、凋零。
走在冬天的道路上，萬(wàn)籟巨寂，一片雪白。葉片回歸土壤，分解自己，為樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，為來(lái)年春的新生積聚力量。
漫漫人生，我們會(huì)遇到多上風(fēng)雨和坎坷，有時(shí)的風(fēng)雨滋養(yǎng)我們生長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓我們滅亡。一次我們要在走路中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中漫步，接受它的洗禮，成為一個(gè)像葉片一樣能承受風(fēng)雨的人
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我叫岳晨曦，小名叫豆豆，我總是喜歡理蘑菇頭，一雙淺褐色的眼睛，非常有神。再加上我胖胖的身體，走起路來(lái)像企鵝一樣。我的`嗓門(mén)挺怪，又粗又響，像爆竹筒子，可以說(shuō)是“震耳欲聾”。別笑，這都是真的。我經(jīng)常在鏡子面前扮鬼臉。媽媽和我叫“調(diào)皮鬼”。
說(shuō)起我的調(diào)皮來(lái)，是大家公認(rèn)的，就連散步我也不閑著。我跟在爸爸后面走老覺(jué)著沒(méi)意思，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。
便想出了一個(gè)壞主意，我在路上撿了幾片樹(shù)葉，走到爸爸前面，，嘴里還說(shuō)著：“仙女散花”了，把樹(shù)葉朝爸爸頭上扔過(guò)去，有的落到地上，有的落到爸爸的衣領(lǐng)里。爸爸像小孩似的對(duì)我說(shuō)：“你竟然敢欺負(fù)我，看我怎么收拾你�！闭f(shuō)完便追著我不放，我實(shí)在跑不動(dòng)了，只好求饒說(shuō)：“不玩了”。爸爸才肯放過(guò)我�？墒�，我心里卻說(shuō)：“才怪呢？”我轉(zhuǎn)到爸爸身后，趁爸爸不注意，使勁一跳，跳到爸爸背上，爸爸一下子被我拽倒了。
你看，這就是我一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的女孩！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我的弟弟叫林林，今年6歲了，蘋(píng)果似的臉，濃濃的眉毛，兩只大眼睛總是一眨一眨的。是呀，是'人小鬼大'。
記得有一天早上，我醒來(lái)已經(jīng)6點(diǎn)半了。媽媽做了早飯給我，我急急忙忙地說(shuō)；'來(lái)不及了，車(chē)快要走了，不吃飯了。'
你猜弟弟說(shuō)什么，他像個(gè)大人似的說(shuō)；'不吃飯，沒(méi)力氣，書(shū)就念不好。'
我說(shuō)；'小孩家家的，你還敢管你老姐！'
說(shuō)著，我就走出家門(mén)，之后，弟弟就把這件事告訴了媽媽。我放學(xué)剛一回家，媽媽就批評(píng)了我。
挨了批評(píng)的我很怨恨弟弟。但是回屋靜下心來(lái)想想，弟弟說(shuō)得也有道理。于是我走出自己的房間，很尷尬地向弟弟道歉，請(qǐng)求弟弟原諒。弟弟又像大人似的說(shuō)；'誰(shuí)讓我是你弟弟呢？我不關(guān)心你，我關(guān)心誰(shuí)呀！'
這句話(huà)引起了我們一家人的.一片笑聲。
這就是我的弟弟，一個(gè)讓我又愛(ài)有'恨'的弟弟。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
星期一的早上，同學(xué)們端端正正地坐在教室，靜靜地聽(tīng)老師講課。正當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志的時(shí)候，只聽(tīng)“哇”的一聲，坐在我前面的張峻超吐了一地，難聞的氣味一下子彌漫在整個(gè)教室里，一些愛(ài)干凈的女生用手捂住了鼻子。
老師停下課，用責(zé)備的眼神掃視了那些同學(xué)一眼，走到張峻超的身邊幫他擦嘴。我看到這種情景，心想：“老師都不怕臟，我也不能怕，同學(xué)之間要互相幫助�！毕氲竭@里，我拿起鏟子飛快地跑到學(xué)校的沙坑里鏟了一些沙子，抬回教室蓋在那些臟東西上，老師看了我一眼，露出了贊許的笑容。這時(shí)，下課鈴聲響了，沒(méi)等老師開(kāi)口，我又到教室后邊拿起掃把把地打掃干凈了。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們都會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的'時(shí)候，在別人需要幫助的時(shí)候，我們也應(yīng)該幫助別人。我們應(yīng)該向 科同學(xué)學(xué)習(xí)，他是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，有一些同學(xué)不好意思地低下了頭，而我的心里卻美滋滋的，樂(lè)開(kāi)了花。
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