二年級(jí)的春天作文8篇[經(jīng)典]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)的春天作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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二年級(jí)的春天作文 篇1
走過(guò)了白雪皚皚的寒冬，我們迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天。
春天，小草綠了，粉紅色的桃花開(kāi)了，金黃色的油菜花也開(kāi)了，柳樹(shù)的枝條像小姑娘的辮子在隨風(fēng)飛舞。從南方飛回來(lái)的小燕子在枝頭歡快的.唱歌，好像在歡迎春天的到來(lái)。小溪在歡快的流淌，溪中的幾只大白鵝在追逐嬉鬧，快樂(lè)的游來(lái)游去。花叢中盛開(kāi)著五顏六色的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天的景色真美啊!我喜歡春天。
二年級(jí)的春天作文 篇2
冰雪融化，寒冷的冬天已悄然離去，春意盎然的春天在向我們走來(lái)。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，花草都開(kāi)了，如迎春花、水仙、桂花……我們都知道，春姑娘就像一個(gè)魔術(shù)師，吹了一口風(fēng)，花開(kāi)了、樹(shù)發(fā)芽了、小草鉆出了地面，給大地?zé)ㄈ灰恍碌母杏X(jué)。
春天到了，天氣變暖了，人們不再背負(fù)著厚厚的棉衣，換下了春裝，去戶外走走，感受春的來(lái)臨，享受春的感覺(jué)。
春天，我們到處去走走，看看小草發(fā)出嫩芽，種子用自己的力量沖破堅(jiān)硬的泥土，公路旁的楊樹(shù)、河畔的柳樹(shù)、公園里的桃樹(shù)全都長(zhǎng)出嫩綠的娃娃，為祖國(guó)大地增添一番生機(jī)盎然的景象。俗話說(shuō)：“春雨貴如油，夏雨遍地流，”春天的雨水固然重要，雨水給大地的每一片角落灑上一層營(yíng)養(yǎng)品，然后，那些植物們靠著自己對(duì)外面世界的向往和憧憬，開(kāi)的'開(kāi)，發(fā)芽的發(fā)芽，給大地增添美麗景象，猶如“錦上添花”。
當(dāng)然，這些景物的顏色，也是固然可貴的，紅的、白的、黃的、綠的……花花綠綠，難怪在朱熹的詩(shī)句中這樣描寫(xiě)“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
春天，就像是萬(wàn)物神奇的畫(huà)廊。你看，具有生命的動(dòng)物、植物都有自己的姿態(tài)，而他們的每一種姿態(tài)，都是具有春的氣息、生命的氣息，無(wú)論是大的，還是小的，都飽含著一種讓人說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，它們經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷由生到死的過(guò)程，無(wú)論有的植物是否不引人注目，可是它們都在盡情的展現(xiàn)自己在自己的生存空間里，活得精彩、活的美麗，他們都是春的象征啊，為美麗的春天送上一首首美妙的歌曲！
春的來(lái)臨，就是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)間，燕子飛回來(lái)了，新綠、嫩綠、翠綠、鮮綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，我愛(ài)春天，更愛(ài)這美麗的世界！
二年級(jí)的春天作文 篇3
往遠(yuǎn)處看，柳姑娘身姿婀娜，微風(fēng)拂過(guò)，她就翩翩起舞。那一身嫩綠比過(guò)了榕樹(shù)的筆直、比過(guò)了松樹(shù)的蒼翠。柳姑娘得意的搖著頭說(shuō)：“那是因?yàn)槲疑砩嫌写旱臍庀�，春天�?lái)了，春天來(lái)了�！�
草坪上，一株株小草爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)生命在顫動(dòng)，小草是那么的高興，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)是那么溫暖，它可以迎風(fēng)而舞，因?yàn)榇河晔悄敲礈厝�，它備受滋養(yǎng)。偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的小孩子在上面踏過(guò)，也總是有人大聲制止：“春的小草是那樣?jì)赡郏鼈兛梢灿猩兀?/p>
春天怎能少了花呢？ 五彩繽紛的.花朵可為迷人的春增添了不少色彩， 那顏色、那姿態(tài)，用什么語(yǔ)言來(lái)形容它們的美好呢？似乎什么都不夠。太陽(yáng)公公笑瞇瞇的出來(lái)了，仿佛在說(shuō)：”春天又怎能少得了傳遞溫暖的我呢？“
二年級(jí)的春天作文 篇4
春天，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
一碧如洗的藍(lán)天上，總會(huì)有幾只鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔，歡快地歌唱，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)！引得路過(guò)這里的人，停下腳步把耳朵豎得長(zhǎng)長(zhǎng)的，盡情享受一番。
遠(yuǎn)處有一座山。山頂和藍(lán)天相連，山腰間白云朵朵，這座山是多么雄偉壯觀！
近處松樹(shù)挺拔，像高高的金字塔。松葉尖而細(xì)長(zhǎng)，如同一根根針，隨時(shí)準(zhǔn)備懲罰傷害它的人。碧綠的草地上，有幾顆蔥綠的小樹(shù)，或許是見(jiàn)小草矮小，小樹(shù)們就嘲笑起小草來(lái)，笑得竟然直不起腰來(lái)，而小草依然信心滿滿地站立著。
草地旁邊是一條清澈見(jiàn)底的`小河，岸邊有不知從哪兒跑來(lái)一只可愛(ài)的小貓。它看見(jiàn)有幾條在水里快活的游著，便傻傻地流著口水。機(jī)靈的小魚(yú)發(fā)現(xiàn)了小貓，迅速游到深水區(qū)。
野外，春景真美！
二年級(jí)的春天作文 篇5
冬爺爺悄悄地離去，春妹妹邁著輕盈的腳步走來(lái)了，她來(lái)到了小河邊喚醒了小河。
小河睜開(kāi)眼睛，推開(kāi)厚厚的棉被，嘩啦啦的唱著春天的`歌，跟春妹妹打著招呼，問(wèn)著好。
小河里的水清澈見(jiàn)底，只見(jiàn)河水中的水草舞動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢，小魚(yú)、小蝌蚪在水草中來(lái)回穿梭，玩著捉迷藏的游戲。
春風(fēng)吹過(guò)，小河蕩起了波紋就像老奶奶額頭上的皺紋。
河岸上五顏六色的花兒綻開(kāi)了笑臉，草兒探出了小腦袋，睜開(kāi)了眼睛打量著這個(gè)神奇的世界。柳樹(shù)姑娘在河邊照著鏡子，梳著它那嫩綠的長(zhǎng)發(fā)。一群野鴨歡快地游過(guò)水面，嘎嘎的唱著春歌。�。∵@真是”春江水暖鴨先知。“呀！
我深深地陶醉在這美麗的春景之中。
二年級(jí)的春天作文 篇6
冬爺爺悄悄的走了，春姑娘歡天喜地的來(lái)了。到處春意盎然，冰雪融化，泉水叮咚，小草發(fā)了嫩芽。燕子從南方飛回來(lái)了，真是一派生機(jī)勃勃的景象。
清晨，我們走進(jìn)校園。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，放開(kāi)喉嚨快樂(lè)的歌唱。小樹(shù)從沉睡中醒來(lái)，穿上美麗的衣裳，抽出長(zhǎng)葉，像一排排衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。校園里的花朵，開(kāi)滿了五顏六色的花，引來(lái)辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)的`花朵，掩著臉，不敢露出臉，可它們卻把清香灑向校園，真是讓人流連忘返。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)，在這美好的時(shí)刻，我們要奮發(fā)努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的春天更加美好，為這春天的校園增加一道美麗的風(fēng)景線。
二年級(jí)的春天作文 篇7
美麗的春天來(lái)了，萬(wàn)物被轟隆隆的雷公公驚醒，揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，小草帶著泥土的芬芳探出了尖尖的`腦袋，大地又換上了一身綠茵茵的盛裝，大自然又像以前一樣充滿生機(jī)。
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的季節(jié)，幾乎每個(gè)周末爸爸媽媽都要帶我去大自然，觀察大自然的變化。由其是花的變化讓我記憶猶新，開(kāi)始只是一個(gè)小花苞，再過(guò)一周去，就綻放出甜甜的笑臉，再過(guò)一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上吐出了嫩稚的綠葉，把每一張笑臉裝點(diǎn)得更加充滿活力。
最讓我流連忘返是花花世界的郁金香，爸爸媽媽帶上我和姨媽一家去賞花。這里是一個(gè)很大的苗圃種植基地，主要是郁金香很有特色，可遺憾的是我們錯(cuò)過(guò)了最好的花期，郁金香已經(jīng)開(kāi)始凋謝。帶著情緒走了一段，幾只可愛(ài)的藏獒、粉紅的玉蘭、潔白的櫻花等還是沖淡了我的遺憾，讓我大飽眼服。嗅著淡淡的花香，不禁想起校園里的櫻花，要是能在這個(gè)美麗而美好的季節(jié)里坐在樹(shù)下看看書(shū)，那該多愜意��！
一次次的踏青觀察，讓我感覺(jué)春天很美，無(wú)處不在，我真想留住這個(gè)美麗的季節(jié)�。�
二年級(jí)的春天作文 篇8
我家養(yǎng)了一只小烏龜。它全身的殼非常僵硬，要是它鉆進(jìn)殼里，你敲它幾下，它都不會(huì)從殼里探出頭。它的眼睛好像兩顆小珠子閃閃發(fā)亮，炯炯有神。它吃東西的'時(shí)候特別快，有一次我剛把肉放進(jìn)缸里，它就飛快地沖到哪里，把肉吃掉了。我發(fā)現(xiàn)小烏兩側(cè)有個(gè)橢圓形的紅色斑塊。聽(tīng)爸爸說(shuō)，它是一只巴西龜。
有一次我把它放出來(lái)，它就向我跑來(lái)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)它愛(ài)在報(bào)紙里玩，于是，我用報(bào)紙給它搭了一個(gè)“第二住宅”。
怎么樣，我的小烏龜可愛(ài)吧！
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