二年級(jí)作文[匯編9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天是我的生日，在外地工作的.二姨、爍爍姐姐、馮博哥哥都來(lái)了。他們給我買了一個(gè)大蛋糕。

　　中午回到家看到桌上的蛋糕把我饞得直流口水。吃完蛋糕我和哥哥、姐姐們一起玩捉迷藏。真不巧，剛開(kāi)始我就被找到了。又玩了一會(huì)兒，爸爸就要給我買生日禮物。到了街上，我東看看、西瞧瞧沒(méi)找到一件和心的東西。正在這時(shí)姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法，她說(shuō)：“你們快要考試了吧？”我嗯了一聲，她又說(shuō)：“你要是考年級(jí)前三名讓你爸給你買把槍吧！”嘿嘿，我怎么就沒(méi)想到呢？我對(duì)爸爸說(shuō)了，爸爸高興地答應(yīng)了。

　　這個(gè)生日過(guò)得真快樂(lè)呀！

二年級(jí)作文 篇2

　　風(fēng)和日麗的一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上看見(jiàn)有很多的人圍在一起，小明想：這些人在干什么？

　　他就跑過(guò)去看一看，他看見(jiàn)人群中間有個(gè)戴草帽的人，他正在收拾一張大網(wǎng)。他的網(wǎng)里有很多的青蛙，這些青蛙在網(wǎng)里掙扎著，看起來(lái)很可憐。小明對(duì)賣青蛙的人說(shuō)：“青蛙是我們的好朋友，你不能抓青蛙，然后再賣了呀！”那個(gè)賣青蛙的人說(shuō)：“小屁孩，別多管閑事，如果你想要這些青蛙，那你給我錢呀！”小明說(shuō)：“你等著，我回家拿錢�！�

　　小明說(shuō)完，連忙飛快地跑回家，把他存錢罐里的錢都給拿出來(lái)了，然后把錢給了捕捉青蛙的.人。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢就把青蛙交給了小明。

　　小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳進(jìn)河里，對(duì)小明呱呱地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝�！�

　　這時(shí)，小明的媽媽回到家里，準(zhǔn)備把一元錢放進(jìn)小明的存錢罐時(shí)，卻看到存錢罐里已經(jīng)一分錢都沒(méi)有了。小明回家之后，他的媽媽問(wèn)他：“你的存錢罐怎么沒(méi)有錢了？”小明說(shuō)：“我做了一件好事，我見(jiàn)一位叔叔在賣青蛙，可是那是不對(duì)的。他是個(gè)錢迷，我把存錢罐里的錢都給他了，他才把青蛙都給我，然后我把青蛙放了�！眿寢屄�(tīng)后，表?yè)P(yáng)了小明，夸他是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

　　我們要向小明學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

二年級(jí)作文 篇3

　　從山崖上滴下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。 這件事讓河中的'大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

　　從此以后小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩—”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……

　　九百九十天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

　　大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩—嘩—”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

二年級(jí)作文 篇4

　　雷鋒這個(gè)名字似乎全人民都知道，知道他的事跡，他的品德，知道他的生活，知道他所做的每一件好事。

　　如果我記得不錯(cuò)的話四月四日的一天大家都會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒幫助別人，那種幫助特假，為的只是一時(shí)的.贊揚(yáng)，不管別人是不是需要他的幫助，只會(huì)一意孤行。到像不是他在幫助別人，而是別人幫助他達(dá)到他心中的虛榮心。

　　等過(guò)了這一日或一時(shí)他們都原形畢露，不再無(wú)緣無(wú)故的幫助別人或做好事。有個(gè)別的幾個(gè)似乎和原來(lái)一樣，一樣幫助別人，不求回報(bào)。

　　我們學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)該學(xué)那種幫助別人，不求回報(bào)，不貪一時(shí)的虛榮，這樣就是雷鋒。

二年級(jí)作文 篇5

　　我愛(ài)冬天，特別喜歡今年的冬天。今年的冬天一會(huì)雪花紛飛一會(huì)鵝毛大雪，漂亮極了！

　　早晨起來(lái)我站在窗前一看哇！眼前一片白茫茫的，到處都是雪白雪白的，草地上，樹(shù)枝上，樹(shù)葉上，屋頂上都有厚厚的白雪和冰柱，美麗極了！我高興地叫上爸爸媽媽一起到我家屋頂陽(yáng)臺(tái)上玩起了打雪仗和堆雪人的游戲。我爸爸拿著盆和鏟做雪人的身體，我媽媽在旁邊滾雪球做雪人的頭。我也一起幫爸爸做雪人的`身體。媽媽找來(lái)擦鞋子的綠色板紙做她的眼睛，爸爸找來(lái)螺絲刀做她的小鼻子，我拿我的紅色頭繩做她微笑的小嘴巴�？蓯�(ài)的小雪人做好了！我們的手是冰冰的冷可心里是暖暖的。

　　我愛(ài)冬天！

二年級(jí)作文 篇6

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上時(shí)，我迫不及待地背著"旅行包"來(lái)到學(xué)校。今天的天氣還真做美，一掃前日的陰雨天氣，給了我們秋游一個(gè)好日子。來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在議論自己帶了什么好吃的，一會(huì)兒去哪兒玩，有的甚至已經(jīng)在分享自己的零食了。不久老師就組織大家上車了!

　　在車上，大家一路歡身笑語(yǔ)，我坐在車上，一直都在聯(lián)想"長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界"里會(huì)有哪些驚險(xiǎn)刺激的游戲。不一會(huì)兒，我們就瞧見(jiàn)一個(gè)大大的招牌"長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界"。再往里開(kāi)一點(diǎn)兒，就看見(jiàn)了舉世聞名的'"垂直過(guò)山車"，它可是"長(zhǎng)隆"的四大刺激游戲之一呀!聽(tīng)說(shuō)垂直過(guò)山車還有"過(guò)山王"這一稱號(hào)呢!今日一見(jiàn)真是名不虛傳!這垂直過(guò)山車就像盤(pán)旋在空中的大紅龍�？吹竭@我們便躍躍欲試了。

　　汽車終于停下，老師簡(jiǎn)單交代幾句后，便讓我們自由活動(dòng)了。我們馬上沖向了眼前的幾只大青蛙似的彈跳塔，聽(tīng)見(jiàn)坐在上面的人在尖叫，我開(kāi)始有點(diǎn)但心了。當(dāng)我們坐上座位后忽上忽下的彈跳讓我們放聲大叫，跳下來(lái)時(shí)就像沒(méi)有任何安全保障似的落下來(lái)。膽小的會(huì)不會(huì)把心臟都跳出來(lái)呢?第二個(gè)游戲，我們選擇了一個(gè)比較輕松自在的快樂(lè)干線，就像在空中騎直行車。緊跟著我們來(lái)到了"哈比兒童王國(guó)"這里有"泡泡大戰(zhàn)"，"勇敢地救護(hù)隊(duì)"，"飛碟車"......

　　我最喜歡玩的就是"泡泡大戰(zhàn)"了!先在下面拿球，然后在樓上找一個(gè)大炮，把球放到大炮上的洞中，在用手拍一下大炮底部的按鈕，球就發(fā)出去了。目的是射中下面的人，阻止對(duì)方拿到球。這個(gè)游戲分為紅，藍(lán)兩隊(duì)，左邊是藍(lán)隊(duì)的陣地，右邊是紅隊(duì)的陣地。我在紅隊(duì)，專射藍(lán)隊(duì)去拿球的人，哦!我的球不夠了!"隊(duì)友"們沖進(jìn)藍(lán)隊(duì)去拿，管他什么游戲規(guī)則呢!大家都玩的不易樂(lè)乎!

　　可惜時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)了，大家都依依不舍的離開(kāi)了"長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界"，今天可真是驚險(xiǎn)又刺激的一天!真希望下次還能來(lái)!

二年級(jí)作文 篇7

　　時(shí)光，他是一杯酒，選擇的不同，人生也就自然不同。一杯紅酒，是甘醇中葡萄紫色光暈中醉的甜美。一杯白酒，是渾厚中雜糧剔透色澤中誘人的香烈。我并沒(méi)有日日去品味美酒的甜美與香烈，我必須清楚地認(rèn)識(shí)到自己的位置與選擇。

　　站在操場(chǎng)中，讓冬日似乎溫柔的陽(yáng)光洋洋灑灑的照在我身上，抬起頭閉上眼。讓陽(yáng)光照在我身上，臉上。那一刻，似乎有給我莫大的安慰，那一刻也同樣緩解了中考對(duì)我的思緒的影響。這樣的日子，冬日仿佛宣告眾人，這是一個(gè)萬(wàn)物沉睡的日子。但還有讓光，也仿佛只有陽(yáng)光告誡人們，不要失誤一切信心與希望。有陽(yáng)光，它以照亮任何一個(gè)黑暗與陰霾的角落。

　　我站在起跑線上，向前方走去。一步比一步沉重，我快要累到時(shí)。也終于看到了，不遠(yuǎn)處那條為我拉起的紅色終點(diǎn)。我猶豫了，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己已失去向前奔跑的力氣，，因?yàn)槲倚闹幸廊蝗紵遣环數(shù)牧一�，我在等待著，等待著有個(gè)人幫我去除頭頂?shù)年幚�。慢慢�?，陽(yáng)光漸漸轉(zhuǎn)換了方向，洋洋灑灑的找在那個(gè)原本陰冷的角落，而我仿佛也被注入了一絲信心與力氣，我努力瘋也似的向前跑去。

　　我明白，我所處在的年華是這樣的，仿佛有一顆孤獨(dú)的心，其實(shí)被眾人溫暖著。

　　我明白，我所感到的彷徨是正常的，因?yàn)槌跞奈覀兗磳⒉饺牖拥那啻簳r(shí)光。

　　現(xiàn)在的我們，正努力為自己書(shū)寫(xiě)一篇洋洋灑灑的樂(lè)章，唱出我們的青春，唱出我們的活力與彷徨。我們孤獨(dú)卻陽(yáng)光，如同冬日的太陽(yáng)。即將結(jié)束，才宣告正式開(kāi)始。

　　是這樣的，不必孤單與彷徨，我們即將走入花樣時(shí)光。

二年級(jí)作文 篇8

　　一天，我要寫(xiě)老師讓我寫(xiě)的作業(yè)，可我沒(méi)帶文具盒，寫(xiě)不了作業(yè)。我的好朋友甜甜看見(jiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：“你可以用我的鉛筆寫(xiě)，給！”她給了我一支鉛筆和一個(gè)文具盒。他的文具盒是粉色的，我很想問(wèn)她：你是從哪里買的呀？可是現(xiàn)在是上課的時(shí)間。

　　上面還有米老鼠，我更想問(wèn)她了。上面還有一些小裝飾，有玫瑰花，珍珠蝴蝶結(jié)，愛(ài)心。表面和底部都是粉色的。他的`文具盒是兩層的，我打開(kāi)第一層，我看了看，看見(jiàn)幾張卡片和一把尺子。第二層有三個(gè)鉛筆，和一個(gè)裝鉛筆的東西，它是塑料做的，我摸了摸覺(jué)得很光滑。

　　我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

二年級(jí)作文 篇9

　　我讀了《小馬寶莉》這本書(shū)，故事講的是天生的惹禍精紫悅的惹禍故事。

　　紫悅是一只獨(dú)角獸，她是宇宙公主的學(xué)生，典型的'學(xué)霸，愛(ài)書(shū)如命，知道多數(shù)小馬都不了解的歷史和傳說(shuō)。

　　這個(gè)故事告訴我：每個(gè)人發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，和朋友團(tuán)結(jié)合作才能成功。

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