二年級(jí)優(yōu)秀作文【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　“啪！啦！啦！啪！啦！啦……”聽(tīng)著煙花的聲音，表情上和平時(shí)沒(méi)什么不同，其實(shí)心里面早就樂(lè)開(kāi)花。心想：大年三十就是熱鬧�。∮谑�，就情不自禁的跑著說(shuō)：“玩煙花去嘍！”

　　到了小區(qū)的樓下，看到有好多人在玩煙花，啪啪啪的，不知有多開(kāi)心，于是我趕緊的，去門(mén)口的便利店里面買(mǎi)煙花。進(jìn)了店里，五花八門(mén)的煙花各式各樣的擺在門(mén)前的桌子上，形狀有很多種，真是讓人糾結(jié)不知道買(mǎi)什么好，考慮了一會(huì)兒就買(mǎi)了我喜歡的興奮地回到了家。

　　從樓上拿下打火機(jī)就匆匆忙忙地下樓了。我右手拿著打火機(jī)，左手拿著煙花，我用打火機(jī)驚驚顫顫地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，一陣風(fēng)吹來(lái)，火滅了！就像老鼠害怕貓一樣，沒(méi)有辦法我鼓起勇氣再一次嘗試，就在這時(shí)，那煙花就“磁磁”地冒出了火苗，發(fā)出了一陣陣難聞的臭味。從遠(yuǎn)處看過(guò)去就像紅綠交錯(cuò)的小圓球亂跑，從近處看，它像左右亂竄的孩子，淘氣頑皮！燒完了，拿了三角筒來(lái)玩，點(diǎn)燃了，我趕緊跑到不遠(yuǎn)處的'草叢躲起來(lái)，生怕自己受傷，在遠(yuǎn)處欣賞它的美，哇！火花向上竄著，盡顯自己的美麗；一會(huì)兒向四周竄著，讓人眼花繚亂，精彩的時(shí)刻到了，火花就像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子繞著四周打圈圈，真是被嚇了一大跳。

　　回到家，還在回想當(dāng)時(shí)玩煙花的情景，想著情景，看著煙花，聽(tīng)著聲音，我開(kāi)心地笑了……

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　春姑娘帶著一場(chǎng)春雨向我們走來(lái)，春雨就像春姑娘的發(fā)絲，飄飄飄灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)地輕撫著大地的臉龐。

　　我信步走出門(mén)外，發(fā)現(xiàn)大地不知不覺(jué)早已生出細(xì)細(xì)的嫩芽，被春風(fēng)吹的搖搖晃晃，一幅弱不禁風(fēng)的樣子。小草身上的露珠在微弱的光線(xiàn)下顯得分外晶瑩剔透，走近仔細(xì)端詳，卻還是一片嫩綠。小草們一個(gè)個(gè)仰起頭，盡情地吮吸著甘甜的雨水；莊稼也展開(kāi)雙臂，在細(xì)雨中輕舞飛揚(yáng)；雨水灑向站在電線(xiàn)上的小鳥(niǎo)，它受驚地飛了起來(lái)，在天上轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又向遠(yuǎn)處飛去，一會(huì)兒便無(wú)影無(wú)蹤了……

　　細(xì)如針、輕如毛的春雨，無(wú)聲無(wú)息地下著，滴在我的臉上，涼絲絲的，卻又帶著一股春天的味道。我深吸一口氣，一股涼絲絲的氣息涌入胸膛，啊！真是沁人心脾呀！來(lái)到池塘邊，依然有幾只不怕雨淋的小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢，梳理清洗著自己的羽毛，池塘里的魚(yú)兒只剩下零零落落的幾只，隨意的在水中穿梭。細(xì)雨灑落池塘，水面泛起漣漪，一圈圈的蔓延開(kāi)去……

　　春雨飄落在桃花那粉紅的`花瓣上，一閃一閃的，似乎是在眨著眼睛，告訴人們：春天來(lái)了！

　　透過(guò)煙霧迷蒙的春雨，我仿佛看到了遠(yuǎn)方的農(nóng)民伯伯，嘴角微微上翹，欣喜地迎接著和風(fēng)細(xì)雨。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，對(duì)于辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，這可真是春雨貴如油��！

　　雨停了，一道陽(yáng)光從薄云中擠出，煥然一新的大地顯得更加生機(jī)勃勃。而那溫潤(rùn)春雨，依然在我心中淅淅瀝瀝的下著。我突然發(fā)現(xiàn)，我真的愛(ài)上了這縷縷如云的瀟瀟春雨……

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。

　　老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細(xì)呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的`。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著……

　　我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。

　　隨著一聲響亮的“�！�，大家才松了口氣，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。

　　木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　寒假里，我看到林博涵在自家的院子騎單車(chē)，感到非常羨慕。

　　剛好表哥來(lái)我家玩，他騎了一輛天藍(lán)色的自行車(chē)，我就求著他教我騎車(chē)。表哥爽快地答應(yīng)了。

　　表哥讓我在前面騎，他在后面扶著車(chē)子的后座，這樣車(chē)子就不會(huì)翻倒了。直著往前走，自行車(chē)行駛得很平穩(wěn)，到了拐彎的時(shí)候，車(chē)子就開(kāi)始往右邊傾斜了。幸虧表哥在后面扶著，他用力地把自行車(chē)扶正，這樣我就沒(méi)有摔倒。

　　我騎了一圈又一圈，自行車(chē)很聽(tīng)話(huà)，并沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們學(xué)騎車(chē)時(shí)遇到很多苦難，摔跤很多次，我可是一次都沒(méi)有遇上，真是學(xué)騎車(chē)的'天才。我不禁開(kāi)始得意起來(lái)了。

　　正在我胡思亂想的時(shí)候，車(chē)把手突然不聽(tīng)話(huà)地?fù)u晃起來(lái)，我還沒(méi)有明白怎么回事，就砰地一聲摔倒在地了。

　　我捂著摔痛的腿，使勁地推開(kāi)壓在腿上的自行車(chē)，不明白怎么會(huì)摔跤的。

　　這個(gè)時(shí)候，表哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我扶了你半天，手都酸了，這才一松手，你就摔跤……”

　　哇，我突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我騎車(chē)一直很順利的原因，是表哥在后面扶著呀，離開(kāi)了他的幫助我就不行了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　放假第一天的凌晨，珍妮正在暢游夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　門(mén)開(kāi)了，媽媽和春蘭輕手輕腳走進(jìn)珍妮的“小天地”，媽媽伸出手指，“噓——”了一聲，在春蘭耳邊說(shuō)：“你小聲點(diǎn)兒，別吵醒了珍妮。等一會(huì)兒，我用小轎車(chē)把她送到生態(tài)園那兒去�！贝禾m說(shuō)：“好！”

　　媽媽和春蘭一前一后抬起珍妮的小床，一直抬到小轎車(chē)的后備箱上，放下來(lái)。用軟繩綁好。司機(jī)開(kāi)車(chē)來(lái)到大街上，媽媽對(duì)交警說(shuō)：“不要讓其他車(chē)子開(kāi)來(lái)，好嗎？”交警說(shuō)：“好�！�

　　對(duì)面開(kāi)來(lái)一輛小轎車(chē)，車(chē)上的人大聲吵鬧，笑得一點(diǎn)兒也不客氣。交警伸出食指，“噓——”了一聲，車(chē)上的.人就不吵了。媽媽的車(chē)開(kāi)走了。

　　生態(tài)園的草地上，媽媽把珍妮放下來(lái)，吻了吻她。這兒真美。陽(yáng)光明媚，空氣清新，樹(shù)木茂盛，風(fēng)景秀麗。

　　百靈鳥(niǎo)唱起了歌，把珍妮驚醒了。她驚呆了：馬牛羊圍著她的小床；小雞悠閑地散步；小兔子的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，真可愛(ài)！

　　而幕后主使——媽媽在草叢后面笑了。