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(熱門)實用的二年級動物作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級動物作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級動物作文 篇1
沈石溪是我喜歡的作家之一,他的很多動物小說我都一一拜讀過,讀過之后的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感于他細膩的描寫筆法,有感于他豐富的想象力,有感于他筆下那一個個精神豐滿,姿態(tài)婀娜的動物形象,我很想找到和我一起分享的對象。我的學(xué)生身上多缺乏的是男子漢的氣概,是寬容,是一顆感恩之心,這些學(xué)生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說里獲得,于是我準備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。
《最后一頭戰(zhàn)象》是我所教語文課本中的一篇文章,以這篇文章為載體,我開始了我的推介活動。講《最后一頭戰(zhàn)象》之前,布置學(xué)生對沈石溪這個作家進行全面了解,在課堂上分享了很多關(guān)于沈石溪的傳奇經(jīng)歷,比如:沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當?shù)禺斏酱褰處煛?975年應(yīng)征入伍,1979年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作,其動物小說別具一格,在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽,他本人也被譽為“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪為了寫好動物小說,經(jīng)常和動物生活在一起的`奇妙經(jīng)歷,讓學(xué)生對這個作家產(chǎn)生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰(zhàn)象》之后,學(xué)生的手中已經(jīng)悄然多了一本沈石溪的書,我很欣慰。于是,我布置給學(xué)生一項特別的作業(yè):比比看,沈石溪的動物小說誰知道的最多。利用閱讀課,開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動,學(xué)生們個個不甘示弱,拿出看家本領(lǐng),有的拿書,有的拿從網(wǎng)上下載的資料,有的做手抄報,將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和PK,最后經(jīng)過層層過關(guān),獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學(xué)分享了18本小說,這使我所沒有預(yù)料到的。
抓住這個契機,將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了,這么多的小說里,總有你喜歡的那一本吧!趕快找來認真閱讀吧!
我利用每天中午的午后靜悄悄時間,開始讓我們的學(xué)習(xí)委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書,臺上書聲瑯瑯的時候,臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋,沈石溪,這個傳奇型的作家用它的動物小說影響了我的學(xué)生,讓我的學(xué)生能夠坐下來,慢下來,聽進去,學(xué)進去了!
之后的一段時間里,只要是閱讀課,我每每到班里之前,手里拿的都是沈石溪的小說,運用下課前的15分鐘,我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學(xué)生聽,讓學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生閱讀欲望,從而主動閱讀。
一個學(xué)期下來,班里閱讀程度好的同學(xué)可能已經(jīng)讀完了三四本小說了,班上不斷有新的沈石溪小說出現(xiàn),這些小說都是我和學(xué)生追捧的對象,沈石溪成了我和學(xué)生們共同的偶像!
二年級動物作文 篇2
10月7日,我和父母來到北京野生動物園,看了鸚鵡和動物表演。
第一只鸚鵡表演了升旗和打水。它打水時用它的嘴把水桶拉上來了。升旗時用它的.嘴咬住繩子一點一點往下拽,拽一點旗子上升一點,最后旗子到了頂上。第二只鸚鵡表演了輪滑和騎三輪車。它騎三輪車時用它那尖尖的小嘴咬住手柄,兩只小爪子蹬輪子。剛開始,連我都為它擔(dān)心。后來,看到它騎得很穩(wěn)得樣子時,臺下響了一片掌聲。后來,我還看了鸚鵡拼圖,鸚鵡保齡球,鸚鵡投籃……
動物表演的第一個節(jié)目是猴子騎馬。那可愛的小猴子騎在大馬背上,可神氣了!第二個節(jié)目是狗熊跨欄。三只小狗熊扶著馴獸員擺好的架子,跳了過去。第三個節(jié)目是三只猴子騎三人自行車。它們真淘氣!車總是倒。第四個是獅子走梅花樁、鉆圈。兩只雄獅走過了梅花樁,馴獸員舉著兩個、四個,它們都跳過去了。
我想:原來小動物也很聰明啊!
二年級動物作文 篇3
海星是一種棘皮動物。海星很美麗,身上的顏色很漂亮,有紅色、橘色、藍色、紫色或混合色。海星有五只手,每個手上都有一只眼睛。
海星的生命力很強,把它的手全砍了,也會長出新手,如果切成五片就會變成五個海星,海星的.生命可真強!
海星真奇特啊!
二年級動物作文 篇4
今天上午,陽光十分地燦爛,天空萬里無云。小明、小華、小麗和小紅約好一塊兒去天井湖動物園參觀游玩。
一進動物園的大門,他們就看見了壯實的大象、高大的長頸鹿、調(diào)皮的猴子和威風(fēng)凜凜的獅子。動物園里面還有許多動物,都十分有趣。就說威風(fēng)凜凜的獅子吧,它穿著金黃色的外套,在籠子里一會兒趴在地上閉目養(yǎng)神,一會兒起來繞著圈子威風(fēng)八面地散著步,從哪個角度看都有一種王者風(fēng)度。小明和小華不停地逗它,可是它總是一副目中無人的樣子。小明拿出隨身帶的零食喂它,它還是不理不睬。小紅告訴小明:“獅子是食肉動物,不吃這些零食的!”小麗對小紅說:“下次我們帶一些肉來喂它吧!毙〖t搶著說:“那是必須的,否則它還會不理睬我們的'!”
動物園里的獅子真威風(fēng)啊!一般的零食它是瞧不上眼的,它可是百獸之王哦!
很快就到了該回家的時間了,小明一伙人還意猶未盡,他們決定下次再到動物園參觀游玩。
二年級動物作文 篇5
我家有一條金魚,它是媽媽去花鳥市場買來的。它身穿黑衣裳,一雙圓鼓鼓的大眼睛,一條像扇子一樣的尾巴。我叫它“小黑”。
我每次去看它的時候,他的嘴巴總是一張一合,好像在對我說:“主人我餓了,請給我吃點食物吧”!當我喂它吃魚食的時候,它會慢慢的游過來,張開它那張圓溜溜的.嘴巴,一口吞下去。你們知道它是用腮呼吸的嗎?只要他的嘴一張開,腮也會跟著張開。它還喜歡吃面包、魚食。
它真是一條可愛的金魚。
二年級動物作文 篇6
五年前,老家有一只兔子很討人喜歡。
它全身雪白雪白的,尾巴像小小的雪球,紅眼睛如同紅紅的、閃閃發(fā)光的`紅色寶石,耳朵是豎的,一聽見聲音就立馬豎起來了。
我沒有跟它玩過,但是它卻很喜歡我,每次我一回家,它就瞪著眼睛看著我。但是有一天,它卻要被送走了。當時它一定在想:小主人,你快回來看我一眼呀!可是當我回來時,它已經(jīng)“走了”。
我永遠也不會忘記它的!
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