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二年級(jí)作文300字(優(yōu)選9篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
春天，向日葵的小種子被春姑娘吵醒了。它一個(gè)勁兒地向上鉆，長(zhǎng)出了一顆嫩綠的小芽芽。過(guò)了幾天，長(zhǎng)成了一株綠色的桿子，它挺直了腰桿，還長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的小花盤。小向日葵每天叫醒太陽(yáng)，然后像一只“跟屁蟲(chóng)”一樣，始終把臉和身子朝著太陽(yáng)，覺(jué)得沒(méi)意思的`時(shí)候，就朝太陽(yáng)做個(gè)“鬼臉”，開(kāi)心開(kāi)心。
夏天，太陽(yáng)公公給它一縷縷“金粉”，向日葵像個(gè)臭美的小女孩，把金粉一層層地往臉上涂。漸漸地，它成了一個(gè)金臉蛋的小美女。一陣微風(fēng)出來(lái)，向日葵遮起了臉，生怕被吹成一個(gè)“大花臉”呢！
秋天，向日葵害羞地低下了頭，仿佛在跟農(nóng)民伯伯說(shuō)：”我的果實(shí)已經(jīng)成熟了，豐收的季節(jié)已經(jīng)到了�！扒�，它的果盤上結(jié)滿了密密麻麻的瓜子，沉甸甸的。
冬天，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，向日葵瑟瑟發(fā)抖，縮成了一團(tuán)。向日葵媽媽用它的最后一點(diǎn)力氣，把它的孩子拋進(jìn)了土里，自己卻枯萎了。小種子在土里安靜地睡著了，等待著明年春天的到來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇2
星期六的早上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下高高興興地來(lái)到了動(dòng)物園游玩。
同學(xué)們一眼就看到了爬在假山上的小猴子，便迫不及待地跑過(guò)去圍在隔離墻外，跟猴子揮手打招呼。小猴子們看到小朋友的到來(lái)也非常興奮，開(kāi)始上躥下跳了。
不一會(huì)兒，猴子們開(kāi)始自由活動(dòng)。有的站在假山的最高處，它翹著尾巴，安靜地看著來(lái)來(lái)往往的人群。有的悠閑地坐在假山上，啃著青蘋果。而旁邊有二只機(jī)靈的.猴子向小朋友們展示著它們的“絕活”：一只猴子一手牢牢地攀在假山上，另一只手拿著蘋果，而雙腳在空中自在地
懸蕩著。另一只調(diào)皮的猴子，它的尾巴穩(wěn)穩(wěn)地倒掛在樹(shù)枝上，玩起了蕩秋千的游戲。而在假山下的綠色草叢中，有一大一小的兩只猴子緊緊地靠在一起，它們說(shuō)起了悄悄話。
二年級(jí)作文300字 篇3
寒冷的冬天漸漸離我們遠(yuǎn)去，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。星期天一大早，窗外的鳥(niǎo)兒在唱歌，歌聲伴我去找春天。
我來(lái)到了郊外，找到了，找到了。春天在那河邊的.柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉。春風(fēng)吹來(lái)，美麗的柳樹(shù)姑娘在河邊跳起了舞，她們舞步輕盈，好似一位專業(yè)的舞蹈家。
我來(lái)到了花園里，找到了，找到了。春天在花園里，迎春花早已張開(kāi)了笑臉，像是在召喚百花和小草快快醒來(lái)，迎接春姑娘的到來(lái)。
我來(lái)到了兒童樂(lè)園里，找到了，找到了。春天在兒童樂(lè)園里，小朋友們脫下冬裝，換上鮮艷的春裝。他們?cè)趦和瘶?lè)園里歡快地奔跑、玩耍著。他們開(kāi)心的笑臉像是春天里溫暖的陽(yáng)光，又像是春天里美麗的花朵。�。≡瓉�(lái)春天就在我們身邊。我愛(ài)春天！
二年級(jí)作文300字 篇4
今天鉛筆盒里的文具們一個(gè)個(gè)都特別生氣原來(lái)它們?yōu)榱吮９芤粡埑鲩T證吵了起來(lái)。原來(lái)今天早上我正自言自語(yǔ)地說(shuō)全老師給我的出門證應(yīng)該放哪兒呢？”這句話被文具們聽(tīng)到了，大家都想保管出門證呀！
這時(shí)，鉛筆大聲喊道：“小主人作業(yè)本能得優(yōu)五星，哪次不用我？所以出門證得交給我，其他人就先把自己工作做好！”
尺子說(shuō)：“小主人數(shù)學(xué)課上列豎式要是沒(méi)我，本子早被老師沒(méi)收了！”
橡皮發(fā)話了：“要是沒(méi)有我，小主人早就錯(cuò)別字滿天飛了！”
鉛筆盒神氣地說(shuō)：“沒(méi)了我，你們都成流浪漢了！”
我聽(tīng)了這番爭(zhēng)吵，只好對(duì)它們好言相勸：“行了，別爭(zhēng)了！我做作業(yè)時(shí)，你們誰(shuí)也少不了！這回就把出門證放在鉛筆盒第二層吧。你們誰(shuí)也別管！”
文具們聽(tīng)了，這才失望地停止了爭(zhēng)吵。
我見(jiàn)它們不吵了，又說(shuō)：“快，打起精神來(lái)，好好工作！”
二年級(jí)作文300字 篇5
今天早上，阮老師命令我們?nèi)グ私菢侨龢前徇@個(gè)學(xué)期的新書(shū)。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍向八角樓三樓走去。一來(lái)到那兒，我一看，��！人山人海，大家都排著隊(duì)耐心地等待著新書(shū)的到來(lái)，同學(xué)們的.隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
我心里想著：要等到猴年馬月才能輪到我呢？大約過(guò)了半小時(shí)，終于輪到我了。我伸出雙手接過(guò)老師手中那一疊疊重重的語(yǔ)文書(shū)和生字卡片。我手一沉，不由覺(jué)得這書(shū)好重��！
走在回教室的路上，我覺(jué)得手上的書(shū)越來(lái)越重，搬著這些書(shū)十分費(fèi)勁。一不小心，書(shū)一滑，我手上的書(shū)就重重地敲在了地上，撒了一地�？粗切┤隽艘坏氐臅�(shū)，我十分難受。這時(shí)候旁邊的陳雨晨得意地說(shuō)：“張家傲，你真沒(méi)用，那么輕的書(shū)都搬不動(dòng)！你看我，多牛��！哈哈哈……”聽(tīng)了他的話，我很不服氣，咬咬牙，理好書(shū)又繼續(xù)往前搬。
最后，我終于把書(shū)搬到了教室，完成了任務(wù)。我累得氣喘吁吁，不過(guò)不管怎樣，我可是個(gè)小小搬運(yùn)家了啦！
今天雖然很累，但是我為班級(jí)做事情，我感到十分開(kāi)心快樂(lè)！
這時(shí)，天，仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。
二年級(jí)作文300字 篇6
秋天到了，果園里的水果成熟了。你看，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，金燦燦的橘子，但我最喜歡的是桔子。
桔子的外表是橙色的，一剝開(kāi)它，就可以看見(jiàn)幾個(gè)兄弟姐妹緊緊地抱在一起。如果放在嘴里一塊，你就會(huì)覺(jué)得很甜，還帶有酸酸的'味道。桔子不僅能給人增加力氣，而且還可以補(bǔ)充維生素，還可以解渴，桔子還可以讓我感到很涼爽。每到天熱的時(shí)候，我便拿出來(lái)一個(gè)剝開(kāi)吃，不一會(huì)，一個(gè)桔子就被我吃光了。對(duì)了，桔子皮可不能扔掉，它可以泡出既美味又香甜還可以讓人們解渴的桔子水。
我最喜歡吃桔子了。有一次，媽媽問(wèn)我吃什么水果？我說(shuō)：“桔子”�？匆�(jiàn)了吧，我愛(ài)吃桔子，我喜歡桔子不僅是它的外表，也喜歡它那甘甜美味的桔子汁。小朋友，你們喜歡的水果是什么呢？和我喜歡的一樣嗎？我想也有和我一樣喜歡桔子的小朋友吧。
二年級(jí)作文300字 篇7
周一放學(xué)，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，雨下的很大很大，雨點(diǎn)都在地上冒泡泡。天很黑很黑，我真害怕會(huì)打雷。一路上，我躲在雨衣里，突然我感覺(jué)我的右手邊亮閃閃的，我看到黑黑的.烏云旁邊是很亮很亮的光，是太陽(yáng)。我問(wèn)媽媽：媽媽，這是怎么回事？一邊是下雨，一邊卻又出太陽(yáng)。嗯，陣雨的天氣經(jīng)常會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：說(shuō)不定我們還可以看到彩虹呢。我趕緊往天上找彩虹，可惜沒(méi)有找到。
爸爸回家，我把這件事講給爸爸聽(tīng)。爸爸說(shuō)：是的，小時(shí)候碰到這種雷陣雨的天氣，是經(jīng)常會(huì)看到彩虹的，很壯觀�？上ВF(xiàn)在極少看到了。那是為什么呀？我從來(lái)就沒(méi)有看到過(guò)彩虹，除了在書(shū)上，在電視上。我又羨慕又喪氣。爸爸嘆口氣說(shuō)：可能是現(xiàn)在的空氣質(zhì)量太差了吧。彩虹看不到，霧霾天氣倒是經(jīng)常碰到。
我想，總有一天我要看到真正的彩虹，我把這顆希望的種子深深地埋在了我的心底。
二年級(jí)作文300字 篇8
人物外貌描寫
1、教學(xué)目的：讓新二年級(jí)的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會(huì)了解人物外形特征。
教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹時(shí)每個(gè)人都介紹怎樣的自己，加形容詞說(shuō)說(shuō)怎么樣的自己。
教學(xué)重點(diǎn)：主要是讓孩子對(duì)大家都有深刻的印象，認(rèn)識(shí)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)。
2、（1）、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。
�。�2）、了解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進(jìn)行與眾不同的自我介紹。（師生互動(dòng)）
�。�3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。
3、練習(xí)階段
把剛剛我們說(shuō)的`，看見(jiàn)的，描寫下來(lái)。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。
進(jìn)行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。
布置作業(yè)：
回家悄悄地觀察并記錄下來(lái)。爸爸的鼻子，眼睛。
二年級(jí)作文300字 篇9
今天下午放學(xué)回家，我寫好作業(yè)，媽媽端來(lái)餃子皮和餡兒?jiǎn)栁遥骸捌计�，要不要學(xué)包餃子呀？”我一聽(tīng)包餃子，高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”
我一邊說(shuō)一邊迫不及待地拿起一個(gè)餃子皮準(zhǔn)備往里裝餡兒，媽媽攔住了我，說(shuō)：“你會(huì)包嗎，不要我來(lái)教你的嗎？”我連忙放下餃子皮，望著媽媽。只見(jiàn)媽媽順手拿起一個(gè)餃子皮平放在手心，再挑點(diǎn)肉餡，接著往餃子皮的上半圈蘸點(diǎn)水，對(duì)我說(shuō)：“水不可以放多了哦，然后將餃子皮下半部分往上一合捏緊，這個(gè)餃子就包好了�！眿寢屨f(shuō)完了，她手上的餃子也包好了，還挺漂亮的。 我覺(jué)得包餃子挺簡(jiǎn)單的`，便拿出一個(gè)餃子皮學(xué)著媽媽的樣子包起來(lái)，一邊包一邊還哼起了剛學(xué)的《童年》�？傻劝靡豢�，哎呀，丑死了！我便問(wèn)媽媽：“為什么你包的餃子這么漂亮，我包的就這么丑呢？”媽媽看了看我包的餃子說(shuō)：“你看，我包的餃子上面呀還有褶子，你包的餃子是平的，當(dāng)然不好看了�！� 我聽(tīng)了媽媽的話又包了一個(gè)，也學(xué)著媽媽的樣子弄了幾個(gè)褶子，這下子餃子變成了“孔雀開(kāi)屏”。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“嗯，包得有進(jìn)步。”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)我更有勁兒了，便又包了好幾個(gè)，媽媽說(shuō)：“你包得越來(lái)越好了。”我感覺(jué)包餃子真的好有趣呀！
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