二年級(jí)優(yōu)秀作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走進(jìn)了初二，走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，走進(jìn)了一段五彩繽紛的歲月。
走進(jìn)初二，有幾分欣喜，有幾分懷戀，又有幾分感慨。我們走進(jìn)了一段全新的生活，卻又有些懷戀過(guò)去的歲月，不得不說(shuō)，時(shí)間走得真快呀!還沒(méi)來(lái)得及去告別，就已經(jīng)走向了前沿，走進(jìn)了永遠(yuǎn)也不會(huì)真正到來(lái)的下一年。我們依舊做著童年的夢(mèng)，曾經(jīng)的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，未來(lái)的夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中再也笑不起來(lái)了，壓在肩上的，是書(shū)本的重量。
當(dāng)嶄新的教科書(shū)擺在課桌上的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)僖淮螝g笑著走進(jìn)校園的時(shí)候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)課程表被改換的時(shí)候，當(dāng)與星星月亮做伴踏上歸家的路的時(shí)候，我們已經(jīng)走進(jìn)了初二。
當(dāng)在語(yǔ)文課堂上朗讀著有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的文章的'時(shí)候，當(dāng)在數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用著“勾股定理”的時(shí)候，當(dāng)在英語(yǔ)課堂上聽(tīng)著錄音的時(shí)候，當(dāng)在物理課堂上探索著聲音的奧秘的時(shí)候，當(dāng)在地理課堂上找尋著寧夏的時(shí)候，當(dāng)在歷史課堂上了解著近代史的時(shí)候，當(dāng)在政治課堂上感受著家的意義的時(shí)候，當(dāng)在生物課堂上學(xué)習(xí)著人體的組成的時(shí)候，我們已經(jīng)走進(jìn)了初二。
一級(jí)一級(jí)地向高處走，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，一年一年地慢慢長(zhǎng)大，我們開(kāi)心，我們高興，我們愉悅。過(guò)去的歲月一去不復(fù)返，曾經(jīng)的一切都已成為回憶，路上的伴侶亦漸行漸遠(yuǎn)，我們懷戀，我們傷感，我們封藏。走進(jìn)初二，我們渴盼打造出一片新天地，一片只屬于我們的天地。
在一段叛逆的時(shí)光里尋找一個(gè)超越平凡的成績(jī)。我們停留在初中生活的中心，從來(lái)也不曾放棄，我們夢(mèng)想著創(chuàng)造著奇跡，書(shū)寫(xiě)自己，改變一切，讓一切都成定局。走進(jìn)初二的我們，沿著密密麻麻的腳印望去，一片迷茫，卻毅然決定尋找自己的落腳點(diǎn)，在別人的嘆息聲和嘲笑聲中，決心走出不一樣的自我，無(wú)論在什么時(shí)刻。
走進(jìn)初二，我們依舊無(wú)所畏懼，依舊做著屬于自己的夢(mèng)，依舊走著屬于自己的路。走進(jìn)初二的我們，走進(jìn)青春的我們，是永遠(yuǎn)不怕虎的初生牛犢!
愿在初二的我們，可以越來(lái)越優(yōu)秀，為了我們的夢(mèng)想，努力去沖向新的高度!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
學(xué)校對(duì)面商店門(mén)口的鐵籠里有兩只小兔子。它們呀！渾身白白的、毛絨絨的。紅紅的眼睛像兩個(gè)紅櫻桃，粉紅色的鼻子，好看極了。
它們很好玩兒，雖然被關(guān)到籠子里，但跟在草坪上的兔子別無(wú)兩樣，在籠子里，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒。你追我趕，毫不相讓。
它們的吃相可不一般。若是還不太餓的話(huà)，主人給什么它們也不吃，等主人拿一個(gè)兔子認(rèn)為最好的食物時(shí)，它們才肯吃。若是餓呀，主人給什么吃什么，而且吃的`一點(diǎn)也不剩。就算是剩菜剩飯、爛掉了的生菜、胡蘿卜也吃。狼吞虎咽，一點(diǎn)兒渣子也不剩下。
它們不僅吃相不一般，休息的姿勢(shì)也不一般，你瞧！兩個(gè)小兔子一起睡。睡的姿勢(shì)也是沒(méi)誰(shuí)了，簡(jiǎn)直就是七仰八臥。
哈哈……真好玩！這就是那兩只小兔子。喜歡就快來(lái)看看吧！說(shuō)了這么多，你知道了它們最大的特點(diǎn)是什么嗎？……對(duì)，那就是可愛(ài)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
周末，我和表弟來(lái)到人民公園，一起觀察春天。
進(jìn)入人民公園，你會(huì)感到一陣暖風(fēng)慢慢地掠過(guò)你的臉頰。藍(lán)天襯著潔白的云朵，太陽(yáng)下，有老人們悠揚(yáng)的歌聲。小草剛從土里鉆出頭，雖不多，但讓人眼前一亮。遠(yuǎn)處，桃樹(shù)枝杈間冒出了幾朵粉紅的花蕾。
再往里走，景色越來(lái)越美。稀稀疏疏的.梧桐樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊地漏下斑駁細(xì)碎的光影。湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的樹(shù)葉；湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的瑪瑙，把石子拋進(jìn)水里，水面泛起一陣漣漪。
春天代表新一年的開(kāi)始，代表更加美好的未來(lái)，讓我們一起迎接春天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
夏天是美的，只是美得太躁動(dòng)；冬天是美的，只是美得太冷酷；朝霞是美的，只是美得太匆促；夕陽(yáng)是美的，只是美的太遲了。
其實(shí)，秋天也是美的，只是美得太凄涼。我愛(ài)秋天，不是因?yàn)檫@是個(gè)收獲的季節(jié)。我愛(ài)她，愛(ài)她的奉獻(xiàn)，愛(ài)她的傷感與悲涼。
我們偶遇在秋天，分離在秋天，你的消失也是在秋天，重逢卻不知是否仍是在秋天！秋灌注了我的情感、我的感動(dòng)、我的失落、我的驚喜。
那天，在校園的林蔭路上，風(fēng)吹起滿(mǎn)地金黃的落葉，“刷啦啦……”清脆且浪漫，一群純真的妙齡少女在這“黃金大道”上自由快樂(lè)地追逐嬉戲。迎面而來(lái)一輛飛馳的自行車(chē)打破了這和諧的氣氛，“咣當(dāng)”一聲，我的人生從此脫離了原本的'軌道。
他說(shuō)要對(duì)我負(fù)責(zé)，為表示歉意每天接我上下學(xué)，我沒(méi)吱聲，就算是默認(rèn)了吧！只是沒(méi)想到我們很談得來(lái)，在他“護(hù)送”我的幾天里，我們從學(xué)校談到家里，從足球談到音樂(lè)，從學(xué)習(xí)談到電腦，真的，我們的愛(ài)好如出一轍。很快，我就像朋友預(yù)料的一樣糊里糊涂地就成了他的GF。
然而有一天，他告訴我，他要走了，他要到一個(gè)沒(méi)有秋天的地方。我是有萬(wàn)般的不愿意，可我不能阻礙他的發(fā)展，我放手了。后來(lái)，我在信中說(shuō)：“你就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛出了秋天的田野，去尋找另一片天空；而我卻變成了一株稻草人，永遠(yuǎn)待在原地，等待秋天的再次到來(lái)……”
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