【精品】二年級(jí)下冊(cè)作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)下冊(cè)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我雖然沒有養(yǎng)過小狗，但是我非常喜歡一只黑白相間的小狗，它叫妙妙。它的毛很柔軟，樣子很可愛，又很調(diào)皮。
我和妙妙的`故事就發(fā)生在老師家樓下的一家牛排館里。那天爸爸媽媽和爸爸的朋友在樓下的牛排館里吃飯，媽媽打電話讓我到牛排館，我放下電話，飛一般的去了。在那里我看見了妙妙，心里興奮不已，于是便和它玩了起來，我拿著花生米想讓妙妙站起來。妙妙總是像一個(gè)魔術(shù)師一樣，把前面的兩條腿縮得像袋鼠一樣，只用后面的兩條腿站在那里，有時(shí)候它還會(huì)把前面的腿搭在我的膝蓋上看著我，好象是在問我要東西吃。就這樣，妙妙就在快樂中學(xué)會(huì)站立了！但是，大家一定要記住，跟小狗玩了以后，一定要記得洗手哦！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽要去杭州西湖賞景。
早上九點(diǎn)左右我們披著燦爛的陽光出發(fā)了。到了杭州，我蹦跳著往西湖邊跑，就想看看書上學(xué)到的白堤和蘇堤，但我分不清哪是白堤，哪是蘇堤。爸爸、媽媽告訴我，離我們遠(yuǎn)的是白堤，離我們近的是蘇堤。這時(shí)我想起了剛學(xué)不久的課文《西湖名堤》，情不自禁背誦起來。背著背，忽然想起來，堤邊樹桿粗的肯定是白堤，因?yàn)槟切涫翘瞥瘯r(shí)就種下的，蘇堤是宋朝時(shí)才建的`。大人們都夸我說得對(duì)。
接著我們決定坐船，劃到蘇堤和白堤那邊去。
我趕緊去買船票，連忙上船。船到了蘇堤邊，我們走上堤岸，向四周眺望，西湖美景盡收眼底。然后我們又去了白堤，我在遠(yuǎn)處看見了雷峰塔。爸爸告訴我，雷峰塔有一個(gè)傳說：“傳說很久很久以前，有一個(gè)和尚把白素珍壓在了雷峰塔下面……”我不理解這是為什么。我一邊走著，一邊聽爸爸講故事。聽完故事，我又回頭看那座塔，禁不住問爸爸：“現(xiàn)在我們可以把白素珍救出來嗎？”爸爸和其他大人都捧腹大笑，我才知道我有多傻了。媽媽摸著我的頭說：“你呀，真是傻得可愛�！蔽也缓靡馑嫉貙�(duì)著湖水發(fā)呆。突然想到，西湖早該是這里的主人，而且是雷峰的見證人。她至今都無法救出白素珍，她是不是比我還傻得可愛呢？這時(shí)我對(duì)西湖更增添了好感。
美麗的西湖，以后我還會(huì)來看你的！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)位于美麗的江西新干縣，這里風(fēng)景秀麗，迷人的贛江就從家鄉(xiāng)的門前穿過。清晨，江面上升起薄薄的白霧，不遠(yuǎn)處的小山，房屋看起來有些朦朦朧朧，早起的捕魚人乘著一葉孤舟正在撒網(wǎng)捕魚，一切看起來就像是人間仙境。不久，太陽從山后探出了紅通通的腦袋，照在江面上，整個(gè)江面像撒上了金子一樣金光閃閃。
除了美麗的贛江，家鄉(xiāng)的大紅袍紅桔也是非常著名的特產(chǎn)。每年都有大量的紅桔出口到世界各地。春天的時(shí)候，紅桔樹開滿了白白的小花，芬芳撲鼻，迎來無數(shù)的蜜蜂與蝴蝶 。到了秋天，桔子成熟了，紅通通的`桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，美麗極了。這個(gè)時(shí)候你來到我的家鄉(xiāng)，熱情的老鄉(xiāng)一定會(huì)摘下滿滿一籮筐的桔子，讓你吃個(gè)夠。
我愛我的家鄉(xiāng)！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
在我家餐廳的窗臺(tái)上，有一個(gè)漂亮的金魚缸。里面養(yǎng)著幾條美麗的金魚，那還是我和媽媽在公園里親自釣回來的呢。
魚缸里的金魚非常好看。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)趴在窗臺(tái)上靜靜的看著它們。我的金魚有黑色的、紅色的`、還有一條彩色的的呢！他們有的長(zhǎng)得胖胖的，肚子還鼓得很大；眼睛大大的、鼓鼓的就像一只珍珠要從魚的眼睛里跳出來一樣。我很喜歡拿魚食喂金魚，每次把魚食撒在魚缸里的時(shí)候，小金魚們都爭(zhēng)先恐后的仰著腦袋張著小嘴拼命吃魚食，好象它們永遠(yuǎn)也吃不飽似的�？粗鼈冐澇缘哪�，我真想給它們多喂一點(diǎn)�？墒菋寢尪谖也荒芪固圄~食，說金魚吃多了會(huì)撐壞的。
魚缸里的金魚每天在水里不停地游動(dòng)著，像是在跳歡快的舞蹈。它們讓我的生活更加快樂，充滿樂趣。我喜歡美麗、可愛又淘氣的金魚！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí)；我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí)；當(dāng)我們沉浸在與同學(xué)在電話里快樂地聊天時(shí)……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科技！是科技的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界！
隨著科技的逐漸發(fā)展，我們的生活有什么變化呢？
爸爸說：我們的`勞動(dòng)變得輕松了！再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒日沒夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無常的老天爺吃飯了。在采用高科技術(shù)的農(nóng)業(yè)暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當(dāng)糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用計(jì)算機(jī)來管理，用農(nóng)業(yè)器械完成。所以，科技把人們從繁重的體力勞動(dòng)中拔了出來。
媽媽說：如今我們的生活變好了！是呀，以前，人們都在為吃不飽睡不好等問題發(fā)愁�？墒乾F(xiàn)在，不論是什么問題，只要科技出馬，所有問題全部迎刃而解了！我們不僅僅裝滿了米籃子，還裝滿了菜籃子，比以前吃得更有營(yíng)養(yǎng)更豐富了！去年，爸爸還在我的房間里裝了一臺(tái)空調(diào)，即使是在炎熱的夏季，我在自己的小房間里看書都不會(huì)了。
如果要我來說，我覺得科技把世界變小了，電腦就是最主要的一類。因特網(wǎng)上，我用QQ跟許多不曾相識(shí)的陌生人成為了好朋友，自己有什么煩惱的話就可以向他們傾吐�？萍嫉陌l(fā)達(dá)不僅僅這些，想當(dāng)年唐僧去印度取經(jīng)時(shí)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達(dá)目的地現(xiàn)在，舒適安全的汽車、輪船、飛機(jī)等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸還一起去了一趟世博會(huì)呢！
在新世界的東方，我們的祖先發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng)造了自己輝煌的歷史。我們幸運(yùn)地成長(zhǎng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科技的花朵從來沒有像今天這樣鮮艷奪目，科技的道路從來沒有像今天這樣寬廣遼闊。同學(xué)們，讓我們從小去培養(yǎng)、去發(fā)揚(yáng)愛科技、愛思考、愛創(chuàng)造的好習(xí)慣，創(chuàng)造我們?yōu)閻坌腋Ｃ篮玫募覉@！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
秋風(fēng)送爽，天高云淡，秋天可真美呀！
遠(yuǎn)處一座座山疊翠流金，近處一棵棵樹層林盡染。
村前村后的稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，樹上掛滿黃澄澄的梨，紅彤彤的'蘋果。
這是一個(gè)五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)。
小魚在水里快樂的游來游去。
我非常喜歡秋天。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
放學(xué)了，老師還留在辦公室改作業(yè)，小花回到自己的家，開始做作業(yè)，剛坐下，就聽見沙沙的雨聲，小花心想：老師好像沒有帶傘，我去給老師送傘吧！于是，小花很快地穿上雨衣，帶上傘，出門向?qū)W校走去．
天上烏云密布，下著大雨，小花走到學(xué)校門口，正好遇見小邦，小花問：＂
小邦，你干什么？＂小邦指著燈還亮著的'辦公室說：＂老師還在辦公室里改作業(yè)，我來給她送傘�。⑺麄兛匆娹k公室的窗口,映著老師的影子,老師正在專心致致地改作業(yè),她還不知道天上下了大雨．小花和小邦把傘放在窗前，轉(zhuǎn)身就回家去．
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
為了給旅客營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的乘車環(huán)境。
我們站的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員，總是犧牲自己的休息時(shí)間，默默地為我們的.乘客奉獻(xiàn)著。
一有空閑，他們便在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，打掃衛(wèi)生。
他們有的拖地，有的擦候車椅，有的擦玻璃
他們擦的玻璃非常干凈！為了學(xué)學(xué)她們擦玻璃的絕招，我仔細(xì)觀察了她們擦玻璃的動(dòng)作。先用一塊干布撣了撣玻璃上的浮灰，然后用濕抹布，從上到下用抹布蹭玻璃。接著再?gòu)淖蟮接也淞艘槐�。遇到玻璃上有污點(diǎn)的地方，使勁蹭幾下，最后再用干布再仔細(xì)地擦一遍。終于把玻璃擦干凈了。
他們就是這樣以對(duì)工作一絲不茍的精神，不厭其煩地清理每一個(gè)衛(wèi)生死角。完成了自己的工作，同時(shí)美化了車站的衛(wèi)生環(huán)境，同時(shí)也給旅客創(chuàng)造了一個(gè)溫暖而又舒心的家。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
我這里寫的既不是體形碩大的象，也不是那瘦小靈巧的猴兒，而是美麗的丹頂鶴。丹頂鶴又叫仙鶴，是一種珍貴的鳥類。它全身大部分是雪白的，頭頂上有一點(diǎn)朱紅色，這塊朱紅色是橢圓形，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的'嘴很長(zhǎng)，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長(zhǎng)脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它的腳很長(zhǎng)，不過皮膚有些難看——像雞皮一樣一圈一圈的。丹頂鶴的美不僅僅在于它的外貌。它走起路來姿態(tài)也很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，有時(shí)還伴有一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架式，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真是又美麗、又可愛呀！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
前些天，才上托兒所的表妹問我，狼是不是都那么壞？我當(dāng)時(shí)語塞，只好告訴她，每個(gè)東西都有好和壞的一面。只有3歲的妹妹還聽不懂我的話，而她的這個(gè)問題卻引起了我的深思。
狼的出現(xiàn)，是動(dòng)物界的'一大奇跡，是生命交響樂中最富華彩的樂章。它不能像羊一樣在草地上安然自在地吃草，它是以別的生命為生命的猛獸。兇殘是大自然賦予它的天性。問題就在這兇殘之中，又滲透著睿智的成分。因此，狼只在人類心中留下了兇殘的印象。
狼是最能大恨和大愛的動(dòng)物。若是某個(gè)牧場(chǎng)主人把他的幼崽抓走，半夜，它就會(huì)叫上它的“哥們兒”把那個(gè)人的羊全咬死。它們這樣做，與其說是對(duì)那家的恨，不如說是對(duì)子女的愛。當(dāng)狼的子女受到威脅時(shí)，它們會(huì)千方百計(jì)地加以營(yíng)救。如果一死能換眾崽之生，它們會(huì)毫不猶豫地選擇死亡！
我曾聽過一個(gè)悲慘的故事。
從前，有一個(gè)獵人追著一只帶著三只幼崽的母狼（本來母狼可以逃走，就是舍不下它的三個(gè)子女）。追過一個(gè)山丘，它發(fā)現(xiàn)三只小狼的蹤跡奇跡般的消失了，只有母狼的蹤跡還十分清晰。腳印把獵人引到狼窩。他用刀捅死了母狼。但他仍然沒有發(fā)現(xiàn)三只小狼。
原來，母狼把小狼藏在公牛糞堆里。母狼在生死關(guān)頭一定做了激烈的思想斗爭(zhēng)，最后它決定把生的希望留給后代，把死的危險(xiǎn)留給自己！它用尾巴掃掉了小狼的蹤跡。可憐天下父母心！誰想到還有比狼更加狡猾的獵人。它的死并沒有扼止那顆貪婪殘暴的心！
其實(shí)，狼真正的敵人只有一個(gè)，就是我們?nèi)祟�。如果真能像草原民間故事講的那樣，喝了圣水以后會(huì)茅塞頓開，能聽懂九種語言，那么你一定會(huì)聽到狼發(fā)出的悲嘆：“既生人，何生狼？！”
【二年級(jí)下冊(cè)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)下冊(cè)作文11-07
二年級(jí)下冊(cè)作文11-06
二年級(jí)下冊(cè)的作文11-06
二年級(jí)下冊(cè)作文05-16
二年級(jí)下冊(cè)作文的制作02-22
二年級(jí)下冊(cè)同步作文精選07-28
二年級(jí)下冊(cè)作文的制作02-23
二年級(jí)下冊(cè)閱讀與作文02-26
二年級(jí)下冊(cè)看圖作文12-18