【精華】小學(xué)二年級作文集合9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
暖暖的春風(fēng)剛送走了溫柔的春姑娘，火辣辣的太陽就迎來了熱情似火的夏小姐。性格奔放的她給大自然帶來了許多美好的禮物。
初夏的清晨是那么寧靜。在那棵高大挺拔的白楊樹的梢頭，停著一只沉默的小鳥。春天，歌唱的季節(jié)已經(jīng)過去，它們該為生存而奔波了。它低著頭，似乎在思考。一陣風(fēng)吹來，它扇扇翅膀撲棱棱飛走了。池塘里，幾朵荷花已經(jīng)開了，蜻蜓似乎被這淡淡的香味吸引來了，小巧的身子輕盈地起舞。真是“才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。突然，幾只開會的小鳥被驚飛了，繼而傳來一陣歡快的說笑聲。那是活潑可愛的孩子們，一路歡笑，結(jié)伴上學(xué)去。隨著孩子們的聲音，村莊漸漸蘇醒了，變得活躍起來。人們有的提著水桶去打水，有的敞開大門，迎接溫暖的陽光，有的拿著掃帚掃地，干干凈凈地迎接新的一天。帶著夏日的激情，大家面帶微笑，陸續(xù)上班去了。
中午，驕陽似火，溪水叮咚，配上農(nóng)民伯伯鋤地的聲音，就像是一支美妙的初夏交響樂。看！菜地、果園里，結(jié)滿了各種各樣的新鮮蔬菜、水果：番茄紅了，茄子紫了，豇豆、四季豆綠了，棚上掛滿了一條條的絲瓜，還有大大的西瓜、水靈靈的桃子、紅紅的草莓，很是誘人，一見就忍不住流口水。瞧！一些金燦燦的早麥?zhǔn)炝�，在燦爛的陽光下閃爍著耀眼的光芒。收割的農(nóng)民伯伯雖然滿頭大汗，但臉上洋溢著收獲的喜悅。初夏，并不比秋天差，同樣是收獲的'季節(jié)！
因?yàn)槌跸牡陌滋毂容^長一點(diǎn)，所以初夏的傍晚，太陽還高高地掛在天上。煙囪里飄出了縷縷炊煙，勞作辛苦了一天的人們都回家吃飯了。天稍稍暗了一些，也沒有白天那么熱了。有一些人出來散步，或呼吸新鮮的空氣，或觀賞美麗的荷花，或到菜地去看看自己的勞動成果，或到果園里采幾個(gè)新鮮水果當(dāng)做飯后甜點(diǎn)，有助于消化。就這樣，聊天的聊天，散步的散步，不知不覺中太陽已經(jīng)落山了，只露出了半個(gè)臉頰。天邊的云朵被染紅了，太陽害羞地望著人們，一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，終于，夜晚來臨了。
初夏的夜晚，似乎格外熱鬧。稻田里的青蛙興致盎然地開著演唱會。它們呱呱的唱聲，每一聲都唱出了初夏夜晚的愉快。它們呱呱的歌聲，似乎是一首獨(dú)特的催眠曲，讓人們沉沉地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
啊，真是美麗誘人的初夏，多姿多彩的初夏，令人向往的初夏！
小學(xué)二年級作文 篇2
馬上就要放暑假了，相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的心愿。
我的這個(gè)心愿說起來可能會讓人有點(diǎn)意想不到，為什么這樣說呢？因?yàn)槲业男脑妇褪窃谶@個(gè)暑假去游泳。是不是真的`有點(diǎn)意想不到？
我在這個(gè)夏天來到以后，我還沒有去游過泳，覺得都快忘記該怎樣游泳了。所以我想去鍛煉一下，這樣我又可以和水近距離的“親近”了。
多希望我的心愿能在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)二年級作文 篇3
九月金秋的早晨，陽光灑滿大地。
你聽，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥多么可愛，叫什么名字呢？告訴你吧：它叫黃鸝鳥。你在聽他倆不停地鳴叫，在說什么呢？哈哈，告訴你吧，在說“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”哈哈，它們在早讀背詩呢！
“嘿，兩位小姑娘在背詩，為什么不到老師窗前去朗誦呢？”哈，誰在說話？原來是從天而降的白鷺大哥在半空中說，“是你們的詩把我喚下來的。”白鷺說，“今天可是教師節(jié)呀！”
“教師節(jié)，這詩不就是老師教的嗎？噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語文的.陳老師窗前祝賀吧�！毙∫稽c(diǎn)的黃鸝從樹梢跳到大點(diǎn)的黃鸝跟前說。
“是呀，要是陳老師不教的話，小孩子怎么知道杜甫這首詩呢？又怎么知道我們黃鸝鳥呢！”
“說的對”小黃鸝眨眨眼接著說，“老師一教，我們原來不起眼的黃鸝，現(xiàn)在傳遍天下，就連那些可怕的獵人，對我們也不輕易舉槍瞄準(zhǔn)了�！�
“對，因?yàn)樗麄兊暮⒆訒@首詩�！�
他倆駕著清風(fēng)，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時(shí)，只聽見：“陳老師，祝你節(jié)日快樂！感謝你對我們的教育！”
“哇，有人搶先啦！”大黃鸝吃驚地說，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個(gè)卡通藍(lán)貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節(jié)！
聽到黃鸝清脆的鳴叫，滿臉笑容的陳老師，側(cè)過頭望著枝頭在微笑著。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽光。
小學(xué)二年級作文 篇4
星期五下午，奇奇因抄寫生字，寫得太了草，被張老師批了一頓，并被罰再抄一遍，奇奇心里委屈地想，“誰叫你布置那么多抄寫作業(yè)，慢慢寫，怎么寫得完呢？寫快了，當(dāng)然不工整了，再抄一遍，那不還得抄幾天？”
回到家里，奇奇把書本拿出來，慢慢騰騰地抄起來，寫著寫著他趴在桌上睡著了。他夢見手里拿著一支神奇的魔法筆，只要把魔法筆的開關(guān)打開，對著作業(yè)本搖晃三下，一本生字就神奇地抄完了，而且字跡非常工整，很像奇奇的筆跡。這時(shí)，窗外喧鬧的鳥叫聲把奇奇吵醒了，奇奇看著窗外，小鳥歡快在追逐嬉戲，心里羨慕極了。但是想到自己的抄寫作業(yè)，才剛剛寫了幾行呢，心里又發(fā)起愁來。他低下頭一看，手中真的握著一支像夢里一樣的魔法筆，他按照夢中操作方法，把魔法筆頭上的開關(guān)打開，對著作業(yè)本晃了三下，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一頁頁生字工整的出現(xiàn)在作業(yè)本上，就像他自己寫的一樣。
這時(shí)媽媽下班回來了，“奇奇，聽說語文老師罰你抄生字了，你抄多少了？”
奇奇心虛地說，“我抄完了�！�
媽媽帶著懷疑的.眼光走到書桌前，拿起奇奇的作業(yè)本一邊看一邊說，“奇奇，你在騙人吧，你放學(xué)才多久，一下子能寫抄這么頁生字！”
奇奇大聲地抗議，“我沒有騙你，你看這筆跡，都是我寫的。”
媽媽半信半疑地放下奇奇的作業(yè)本，做飯去了。
奇奇想，“今天晚上總算可以早點(diǎn)睡覺了�！�
小學(xué)二年級作文 篇5
下午放學(xué)后，天空下起了雨。同學(xué)們都三三兩兩地走出校門回家了。
小明和小丁撐著傘，有說有笑地走出學(xué)校門口。雨下的更大了，就像一條條透明的線落在地上濺起了水花。突然，小明好像看見了什么，沖進(jìn)雨中，向操場快步地跑走。小丁心想：小明去干什么呢?
操場上，一面國旗被雨淋得濕濕的。國旗在空中飄來飄去，好像在說：小明快來把我收下來吧。小明跑到升旗臺前，趕緊解開繩子，小心地把國旗降了下來。小丁看見了這一幕，才恍然大悟，連忙跑了過去。不顧自己被雨淋濕，把雨傘放在小明和國旗的上方。小丁對小明說：快躲在雨傘下面，你全身都淋濕了，會感冒的.。小明說：我不要緊，別讓國旗再淋濕了。
他們倆收下國旗，把它疊得整整齊齊的交給校長。校長欣慰地看著他們，露出了滿意的笑容。
小明和小丁一起興高采烈地回家去了。
小學(xué)二年級作文 篇6
從小我就喜歡書，當(dāng)然是一些兒童書籍羅。爸媽帶我去書店逛，當(dāng)我看到托馬斯和他的伙伴們，藍(lán)精靈的書時(shí)，我就粘在書架旁邊走不開了，爸媽想讓我多看一些書，擴(kuò)大知識面，就給我買了各式各樣的書，但是因?yàn)槲业钠珢�，很多�?shù)書被我冷落在角落里。
暑假還剩下幾天，我回到杭州準(zhǔn)備開學(xué)，因?yàn)橐恍⿻鴽]帶回杭州，我閑的.發(fā)慌，奶奶拿出一些我爸以前看過的連環(huán)畫問我想不想看，看看就看看吧，我看了一下，全是我陌生的，有阿童木，森林大帝、丁丁歷險(xiǎn)記等，都是整套的，我挑了前二套，先看阿童木，看了一小部分我就被吸引住了。
故事講的是一個(gè)了不起的機(jī)器人阿童木，正直，勇敢，我喜愛阿童木，他的能量非常大，而且堅(jiān)強(qiáng)不屈，最終都能戰(zhàn)勝比他還厲害的壞機(jī)器人和壞人，故事描寫很幽默，語言很滑稽，看的我常常捧腹大笑。
我喜歡上了這套書，一遍又一遍反復(fù)看，還演練給爸爸奶奶看，由于我太喜歡這故事了，我的老毛病又犯了，其他的書我就不愿意碰了，盡管奶奶說其他書一點(diǎn)也不比阿童木遜色，有些還更好看。好吧，留著以后看吧，反正奶奶的些書以后都是我的了。
小學(xué)二年級作文 篇7
我最敬佩的人是我爸爸。他長著一個(gè)圓圓的腦袋，理著一個(gè)小平頭，因操勞而有了幾根白發(fā)，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴。他的腦袋裝滿了天文地理幾何化學(xué)知識，只要我在學(xué)習(xí)上有不懂的問題問他，他就能在最短的'時(shí)間內(nèi)回答我。我爸爸簡直我的問題解答書。
一次，我我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到了一個(gè)難題：“9○13○7＝100”在圓圈中填入“＋”“－”“×”“÷”，每個(gè)只能用一次，填入適當(dāng)?shù)恼麛?shù)，使這個(gè)等式成立。我問爸爸，爸爸沒用七秒鐘就解答出來了：“9＋13×7＝100”。你看看，我爸爸牛不牛？
我爸爸不僅聰明，悟性也很高。我剛讀四年級時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會，我學(xué)會了玩滑板，便叫媽媽買了一個(gè)滑板。周末，我做完作業(yè)，在樓下小操場上玩起了滑板，爸爸見我玩得高興，便走下樓來對我說：“兒子，你腳下的那個(gè)玩具借老爸玩一下�！蔽野鸦暹f給爸爸，一開始爸爸不會玩，滑板總是不聽使喚，我看爸爸有點(diǎn)急切地樣子，便說：“踏上滑板時(shí)，前腳要站穩(wěn)，后腳要擺動�！卑职职凑瘴业奶崾荆媪艘粫䞍壕蛯W(xué)會了，不一會兒，爸爸就玩上癮了。媽媽走下樓來對爸爸說：“你都快四十歲的人了，還像11歲的兒子一樣愛玩，真是個(gè)老頑童�！�
我爸爸是個(gè)解放軍，有棒棒的身體，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我從小最崇拜解放軍，爸爸，我愛你！
小學(xué)二年級作文 篇8
一天早上，明明和媽媽在院子打羽毛球，小球像小鳥一樣飛來飛去。他們打得可帶勁了。
突然，明明使勁一扣殺，只聽“哎呦”一聲，羽毛球打到了過路的玲玲頭上，玲玲氣得火冒三丈。
明明走過來對玲玲說：“把羽毛球還給我�！绷崃嵴f：“不給，你還沒跟我道歉呢�！闭f完，玲玲把羽毛球藏在背后了。明明又說：“我又不是故意的`，為什么向你道歉？”于是他們兩個(gè)你一言，我一語，越吵越兇。
就在這時(shí)，媽媽笑瞇瞇走過來幫他們解圍。媽媽對明明說：“是咱們先把羽毛球打到她的頭上，所以你要先跟她道歉�！甭犕陭寢尩脑�，明明不好意思地對玲玲說：“對不起，都是我的錯(cuò)。”玲玲說：“沒關(guān)系，我也有錯(cuò)，把球還給你吧�！泵髅饔终f：“咱們一塊玩吧�！绷崃岽饝�(yīng)了，他們高興地玩了起來。
小學(xué)二年級作文 篇9
秋天真是美！美得猶如一幅圖畫！
果園里，紅紅的蘋果像害羞的小姑娘，躲在葉子后面偷偷地笑；那邊還有幾顆柿子樹，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我走過去摸了一下，“呀！是軟的！太好嘍！”我立刻摘了幾個(gè)放進(jìn)竹筐里；我轉(zhuǎn)頭一看，還有我愛吃的葡萄，它們像一串串精美的瑪瑙，饞得我口水快流下來了；向遠(yuǎn)方望去，有幾個(gè)葫蘆似的東西，走近一看，原來是梨子。它們你擠我碰，好像在說：“我們可香了，吃一口還想再吃一個(gè)，快摘我！快摘我！”惹人喜愛的石榴，咧開嘴，呲著大牙，正想我們傻笑呢！
來到未名園，就像來到落葉的家。一陣秋風(fēng)吹來，樹上的葉子又被吹下來一些，哇！真美。它們像蝴蝶在空中飛舞，我撿了幾片樹葉，有的是黃色的，有的是半黃半綠，還有的.是紅色的，這五顏六色的葉子真漂亮！
好一幅秋天的圖畫呀！
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