實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我像往常一樣早早起床了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽他們還在睡覺。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)早起晚歸干活太累了，今天好容易休息，就讓他們好好睡吧。于是，我進(jìn)到廚房只看到了媽媽做好的餅子，唉，怎么辦呢？心想：“要想讓媽媽多睡會(huì)，我還是湊和一頓吧！”我就吃了幾嘴餅子，喝了一杯開水，背著書包上學(xué)了。
第二節(jié)課快下了，我肚子餓得呱呱叫，頭上直冒冷汗，多次想舉手給老師打報(bào)告，可伸出去的手又縮回來了，多么漫長(zhǎng)的一節(jié)課啊！下課鈴終于響了，但老師說：“同學(xué)們，不要走出教室，我出去一會(huì)兒馬上回來�！蔽倚念^的怒火直往上涌，嘴里嘟嚷著：“又是什么事��？”就在這時(shí)，老師把一托盤牛奶和一托盤面包放到了講桌上，說：“同學(xué)們，從今天開始，我們就可以吃到國(guó)家補(bǔ)給我們農(nóng)村孩子的營(yíng)養(yǎng)餐了，這是祖國(guó)媽媽對(duì)我們的關(guān)心，我們要好好學(xué)習(xí)，感謝黨和國(guó)家的愛�！闭f著，就給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一盒牛奶、兩個(gè)小面包。在老師的精心看護(hù)下，我們吃完了面包，喝完了牛奶，�。∧敲姘周浻痔�，牛奶又純又香，那不正是祖國(guó)媽媽偉大的愛嗎！我終于體會(huì)到了：祖國(guó)媽媽的愛是溫暖的'懷抱，祖國(guó)媽媽的愛是甘甜的乳汁！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家有五口人，分別是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我的家庭是一個(gè)幸福的家庭。
我的爸爸是一名警察。他特別地愛喝酒，有一次，媽媽趁爸爸不注意，把他所有的酒都藏了起來，就是狗也聞不到酒味。爸爸后來想喝一杯酒，但他沒找到，就氣得把酒杯摔得粉碎。我的媽媽特別愛在電腦上購(gòu)物。一天，她在網(wǎng)上訂了一大堆圖書，可是貨一到，拆開來一看，書上的文字有四分之一都是錯(cuò)的。氣得媽媽把剛收到的書全撕成碎紙屑。
我的爺爺愛抽煙，每天一到家，就立刻抽一支煙。有一天，我悄悄地把他房間的.門鎖了起來。爺爺正好要抽煙呢！他知道房門被鎖起來了，氣得傲傲直叫，跑過去跟奶奶吵鬧。我的奶奶也非常愛喝酒。一次，奶奶酒喝多了，就躺在床上呼呼大睡，滿面通紅，活像個(gè)烤肉。
我呢，特別喜歡玩電腦游戲。有一天，我玩了四個(gè)多小時(shí)的電腦，把眼睛都給玩花了。
去年中秋時(shí)，我們?nèi)叶己苄腋�。爸爸沒喝酒，媽媽沒網(wǎng)上購(gòu)物，爺爺沒抽煙，奶奶也沒喝酒，我也沒玩電腦游戲。一家人盡享天倫之樂。
我的一家幸福美滿！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
幾個(gè)星期前，媽媽拿來了幾個(gè)水仙花的鱗莖。
它的外面包了層黃黃的殼，里面卻潔白無瑕，它們的頂上還有一點(diǎn)黃綠色的芽。媽媽在它的兩邊切了幾刀，還說葉子能從這里長(zhǎng)出來。我想：它能活嗎？我找了個(gè)盆子，放滿水把它們放在里面。
幾天過去了，媽媽切的地方長(zhǎng)出了綠色的葉子，我發(fā)現(xiàn)，水仙花對(duì)環(huán)境很不苛刻，一碗清水，一把泥土都能活下來，但是，它十分喜歡陽(yáng)光，因?yàn)槲铱偸前阉旁诳蛷d里，它就好像缺營(yíng)養(yǎng)似地耷拉在那兒。
又過了幾天，水仙花葉之間長(zhǎng)出了滴水狀的'花苞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，水仙花好像一只罕見的綠鳥，煞是可愛。
沒過幾天，水仙花開花了，潔白如雪，中間還有個(gè)黃色的“杯子”，摸上去硬硬的，里面盛著花藥，我聞了聞，一股清香沁人心脾，讓人神清氣爽。一些花骨朵探出腦袋，四處張望，好好像是一個(gè)個(gè)開心果，等花全部開的時(shí)候，花香一陣風(fēng)似的蔓延開來，陽(yáng)臺(tái)好像是飛進(jìn)了特殊的白蝴蝶，客人到我家來，總要在它面前停下腳步。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
離下課還有十分鐘，我對(duì)孩子們說：“我們挑戰(zhàn)一下自己，你能把昨天學(xué)的八個(gè)新單詞背會(huì)，默寫下來嗎？”孩子們異口同聲地說：“能！”“五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，開始！”孩子們用心地背著，有的同桌互背，有的用小手在桌上比劃著，還有的在本子上寫著。畢竟是學(xué)英語以來的第一次單詞默寫，孩子們很在意。我看時(shí)間差不多了，就讓孩子們開始默寫。鈴聲響起，孩子們正好寫完。
午飯后，我把默寫的結(jié)果告訴了孩子們，并表?yè)P(yáng)了默寫全對(duì)的同學(xué)。當(dāng)我表?yè)P(yáng)薛家輝、魏鵬飛的時(shí)候，有幾個(gè)孩子舉起了手。
“怎么了，郝茜？”郝茜是班長(zhǎng)，小手舉得最高，這次默寫沒有全對(duì)，我叫起了她。
“薛家輝、魏鵬飛他們是抄的，你還表?yè)P(yáng)他！”郝茜不服氣地說。
“就是，他們就是抄的，平時(shí)他們英語就不好，還能默寫一百分，老師您沒發(fā)現(xiàn)……”孩子們七嘴八舌地說著。
“我沒抄，我背會(huì)了……”兩個(gè)孩子極力地辯解著。
這兩個(gè)孩子平時(shí)英語不怎么好，這次居然考了一百分，別說孩子們不相信，我也有點(diǎn)不相信。但畢竟是孩子們學(xué)英語以來的第一次單詞默寫，每個(gè)孩子都很在意，都想默寫對(duì)，既然孩子已經(jīng)寫到紙上了，我寧可相信，也不愿意揭穿他們。
我示意大家停下來，叫起來這兩個(gè)孩子，用信任的目光對(duì)他們說：“老師相信你們默寫會(huì)了！”然后對(duì)全班同學(xué)說：“我相信他們是默寫會(huì)了，現(xiàn)在我打算讓他們兩個(gè)去辦公室再默寫一遍，向大家證明他們也能學(xué)好英語，行嗎！”
“行！”孩子們齊聲答道。
兩個(gè)孩子來到了我的辦公室，我請(qǐng)他們坐下，微笑著說：“薛家輝、魏鵬飛，你們肯定自己背會(huì)了嗎？”
“我當(dāng)時(shí)背會(huì)了，現(xiàn)在有點(diǎn)兒生�！毖逸x囁嚅著說。
“我有兩個(gè)單詞不會(huì)寫，偷偷瞟了瞟同桌寫的，抄下來了�！蔽葫i飛低著頭，不好意思的.說。
“對(duì)于你們兩個(gè)來說，能和老師坦誠(chéng)相見，能背會(huì)這么多單詞，就是很大的進(jìn)步。我相信你們能默寫對(duì)全部單詞，五分鐘后，我們?cè)倌瑢懸槐�，�?zhēng)取全對(duì)，證明給咱班的同學(xué)看，行嗎？”
“行！”兩個(gè)孩子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可想而知，兩個(gè)孩子會(huì)多么認(rèn)真多么用心地對(duì)待這次特殊的默寫。
兩個(gè)孩子看著鮮紅的一百分，開心的笑了。我拍拍他們的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，這是名副其實(shí)的一百分，學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)虛假，，只有踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，才會(huì)換來好成績(jī)，才會(huì)得到大家的認(rèn)可！我相信下次單詞默寫你們肯定會(huì)是實(shí)實(shí)在在的一百分！”
“老師，我肯定會(huì)是不讓大家懷疑的一百分！”“老師，我一定會(huì)默寫全對(duì)，證明給大家看！”兩個(gè)孩子信心十足地保證著。
“老師相信你們！”我用信任、鼓勵(lì)的目光看著他們離開了辦公室。
面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為，我認(rèn)為：對(duì)“人”寬容，對(duì)“錯(cuò)”零度寬容；堅(jiān)持精神的底色，在原則是非上絕不含糊，以教師自身的人格去教育、批評(píng)、處罰學(xué)生的錯(cuò)誤。在老師的信任聲中，學(xué)生才會(huì)感受到老師對(duì)他的寬容與理解，在老師的鼓勵(lì)聲中，學(xué)生才會(huì)自發(fā)地反省自己所做的是與非。事實(shí)上，放棄一次公正的教育效果，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于堅(jiān)持一次公正。也許在這件事情的處理上，我的選擇已向犯錯(cuò)的學(xué)生們傳遞出了影響其一生的東西，那就是寬容與信任。它比嚴(yán)厲的批評(píng)更具力量，當(dāng)然，能不能最終達(dá)到我們的目的，也許需要更多的詩(shī)意、耐心、契機(jī)，以及能打動(dòng)他們的教育細(xì)節(jié)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春姑娘帶著春雨乘著春風(fēng)來了。春雨像仙女一樣，給大地帶來了美麗，春雨像可愛的小精靈跟著小朋友們一起玩耍，春雨來了，大地上歡聲笑語、生機(jī)勃勃。
春雨來到了湖邊，湖面上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪，春雨的到來，湖面立刻熱鬧極了，小金魚們高高興興地在湖面上活蹦亂跳、游來游去。春雨給白天鵝洗掉了身上的泥土，它的羽毛白的潔白如玉。
春雨來到田野，小草被春雨給叫醒了，伸了伸懶腰，然后從泥土里鉆出來。美麗的鮮花變得更驕傲它們爭(zhēng)吵起來，說誰才是最美麗的鮮花。農(nóng)民伯伯高興極了，說：“春雨一來我就不怕小麥會(huì)枯萎了，收不了糧食了， 哈哈！”小麥們仿佛吸收了春雨的營(yíng)養(yǎng)，一下子躥得很高。
春雨來到樹林里，每棵樹都垂頭喪氣地彎著腰，春雨一見立刻澆水。真是神了，春雨這一澆，每棵樹都不垂頭喪氣了，梧桐樹變得又高又大，真健壯；柳樹的辮子變得又嫩又長(zhǎng)，它慢慢地梳理著自己的辮子；桃樹上的話笑開粉紅色的`臉蛋；梨樹上的鴨梨變得又黃又亮，真是香飄十里，我真想上去狠狠的咬一口，嘗嘗它的滋味。
春雨還來到屋檐上，滴，滴，滴滴的聲音，把屋檐上的泥土全都給趕跑了，屋檐上換上了全新面貌，屋子被春雨洗地干干凈凈，沒有一絲泥土。
啊，純潔無瑕的春雨，聚玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著春風(fēng)踏著韻侓穿過蒼穹，飛臨人間，給大地帶來一個(gè)新的信息，帶來春的生機(jī)，讓人覺得世界如此完美，如此純潔......
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
大家好。
我叫余敬同，我長(zhǎng)得很高、很壯，是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。我喜歡打網(wǎng)球、踢足球、打籃球、打羽毛球和游泳。我的網(wǎng)球和羽毛球打得還不錯(cuò)，但是游泳還不熟，這個(gè)暑假，爸爸要帶我去學(xué)，我希望經(jīng)過學(xué)習(xí)我能比媽媽游得更快。我的強(qiáng)項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)，我喜歡挑戰(zhàn)自我。
我的學(xué)習(xí)一般般，主要是因?yàn)槲姨澩�，每次做作業(yè)的時(shí)候我都要喝喝水、上上廁所，找一些不用動(dòng)腦筋的閑事多休息一會(huì)兒，不過我看到我的同桌在學(xué)習(xí)我也會(huì)跟著學(xué)，因?yàn)槲也幌肼湓谒竺�，我希望我的�?shù)學(xué)比他算得更快、準(zhǔn)確率更高，我以后晚自習(xí)再也不貪玩了，希望我的學(xué)習(xí)能像我的運(yùn)動(dòng)一樣也成為我的`強(qiáng)項(xiàng)。
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二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我家有五個(gè)人：姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我，他們都很愛我。
小時(shí)候，父母就非常支持我的夢(mèng)想——成為一名偉大的畫家。為了幫助我，他們到處報(bào)美術(shù)班，還帶著我游山玩水，參觀風(fēng)景名勝。
有一次，我在畫漫畫。畫眼睛時(shí)突然卡住了，因?yàn)椴恢涝趺串嬔劬�。媽媽看見了，在手機(jī)上找了幾張圖片。在媽媽的啟發(fā)下，我終于把漫畫畫好了。
爸爸也很愛我。二年級(jí)第二學(xué)期，我成為了光榮的`少先隊(duì)員。老師讓我們填寫《少先隊(duì)員證》，最后一頁(yè)的“親情入隊(duì)寄語”是讓爸爸媽媽寫的。我把本子遞給爸爸，他接過本子，看了一會(huì)兒，陷入了沉思，然后工工整整地寫了十行字：“……希望你今后更加努力學(xué)習(xí)……讓人生更有意義。”我知道，這些話是爸爸對(duì)我的期望。
姥姥和姥爺非常疼愛我。姥爺每天起早去菜市場(chǎng)買菜，姥姥經(jīng)常給我們做好吃的。
我愛我的家人，愛這個(gè)溫暖的家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
過兩天就到'六一'兒童節(jié)了，我決定送一份祝福給李子鑫，祝他快樂成長(zhǎng)。我拿出一張大白紙，畫出一個(gè)紅通通的太陽(yáng)，它笑瞇瞇地望著我。我又在太陽(yáng)下面畫出一道彩虹，五顏六色地布滿天空。在紙的正中間，我畫了幾只藍(lán)色的`氣球飄在空中。氣球的下面兩個(gè)小朋友在踢足球，他們玩得非常開心，個(gè)個(gè)滿頭大汗。
畫好后，我把紙對(duì)折，打開再次對(duì)折，對(duì)折兩次，一架好看的紙飛機(jī)就做好了。我用力一射，紙飛機(jī)就向他飛去了。李子鑫一接到我的飛機(jī)就笑了起來。他打開紙飛機(jī)，笑得合不上嘴，我也很開心。
今天真開心，因?yàn)槲宜统隽俗８＃驳玫揭粋�(gè)祝福呢！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
看著別人騎自行車，飛奔在馬路上，像一只只獵豹在森林里奔跑，我心里非常羨慕卻又很不服氣，心想：“有什么了不起的，我也要學(xué)！”于是我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
回到家里，我迫不及待地讓奶奶幫我把自行車后面的兩個(gè)輪子拆掉。我想四個(gè)輪子的自行車我可是騎得很溜的'，兩個(gè)輪子的也難不倒我。
開始學(xué)自行車了，我剛上自行車，車子就往右邊倒，我嚇得趕緊閉上眼睛，心想：“完了完了，這下完蛋了�！毙液媚棠碳皶r(shí)扶住了我，不然我就變成夾心餅干了。
第二次騎更糟糕，我騎一下摔一跤，騎一下摔一跤，竟然還撞到了垃圾桶，“騎車這么難啊！我不學(xué)了，不學(xué)了�！蔽蚁敕艞壛�。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的，大家剛學(xué)的時(shí)候都會(huì)摔跤呀！小狗會(huì)游泳，因?yàn)樗慌滤�！小鳥會(huì)飛，因?yàn)樗慌滤友�！你怕摔跤，那還學(xué)什么呀？”我聽了又開始學(xué)了。幾次摔跤，幾次爬起來，爺爺也來幫我，扶著我讓我騎，還說：“騎車的時(shí)候腳用力蹬，不管發(fā)生什么事不要慌，頭看前方，龍頭把正……”
就這樣我每天都學(xué)騎一下，終于功夫不負(fù)有心人我學(xué)會(huì)了騎自行車。
現(xiàn)在我也能騎得飛快了，像一只快樂的小鳥在碧藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
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