二年級(jí)想象作文

時(shí)間：2023-06-25 21:45:23 二年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】二年級(jí)想象作文匯總十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)想象作文10篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】二年級(jí)想象作文匯總十篇

二年級(jí)想象作文篇1

　　假如我是一棵樹(shù)，再也不吐O2，只吐CO2，和人類一樣。是啊，樹(shù)需要CO2生存，人類需要氧氣，二者互補(bǔ)，但是事實(shí)卻是人類在無(wú)情的傷害著樹(shù)。

　　假如我是一棵樹(shù)，我再也不呆呆的站在那兒任人類宰割，我要將自己連根拔起，與根須共舞。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)思考了，但我并不會(huì)像人類對(duì)待樹(shù)那樣對(duì)待人類。

　　現(xiàn)在我是人類，站在樹(shù)的角度上，我也感到難過(guò)，作為一棵樹(shù)，我想我的.生命并不長(zhǎng)久，所以我會(huì)更加精彩的生活！

　　但我現(xiàn)在是人類，所以請(qǐng)站在樹(shù)的角只度上愛(ài)護(hù)地球。否則，我會(huì)代表樹(shù)，以后吐CO2，不吐O2！謝謝！

二年級(jí)想象作文篇2

　　未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門(mén)上有聲音識(shí)別器，只要說(shuō)一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你�！比绻闶潜拘５膶W(xué)生或老師，他就說(shuō)：“歡迎你來(lái)到學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電扭，電梯就把你送到教學(xué)樓里。走廊四周的.像是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外外面紅花，柳樹(shù)，而且墻上有隱形自動(dòng)喚氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污染的空氣排出。我真希望這未來(lái)的學(xué)校能早一點(diǎn)出現(xiàn)。

二年級(jí)想象作文篇3

　　現(xiàn)在的筆不耐用，而且易斷，我經(jīng)常遐想未來(lái)的世界一定會(huì)有一種神奇的筆。一天，我在夢(mèng)里來(lái)到了未來(lái)筆的世界，那里有各種各樣的筆，新穎別致，比現(xiàn)在的筆好多了。

　　這里有支神奇的筆，有糾錯(cuò)功能。我可是班里有名的馬大哈，可是有了這樣的`筆，我就不用發(fā)愁了。每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，這支神奇的筆可以幫我糾正錯(cuò)字。有一次，我把隨便的‘隨’寫(xiě)成隋朝的‘隋’了，這時(shí)它就亮起了紅燈，“注意！注意！注意！小朋友，你的‘隨’字寫(xiě)錯(cuò)了，一定要改對(duì)哦！”當(dāng)我把錯(cuò)別字改正后，它又說(shuō)：“很好！下次一定要注意哦！”怎么樣，是不是很神奇呢？

　　這里的筆有上千種顏色，而且畫(huà)出來(lái)的畫(huà)像真的一樣，比如畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)就會(huì)快樂(lè)的跳舞歌唱；畫(huà)太陽(yáng)，太陽(yáng)就會(huì)沖你微笑；畫(huà)小狗，小狗就“汪……汪……”的叫，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)簡(jiǎn)直栩栩如生。這支神奇的筆還可以變換各種筆體，隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)……都能和書(shū)法家的字相比。

　　未來(lái)的筆還可以調(diào)整坐姿預(yù)防近視，當(dāng)我離書(shū)本近了的時(shí)候，它就會(huì)說(shuō)：“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)�！碑�(dāng)我坐直了，他又會(huì)說(shuō)：“你太棒了！”聽(tīng)到這些稱贊，我心里甭提多美了。

二年級(jí)想象作文篇4

　　森林里為了選出一位最美麗的王后，特地舉行了一場(chǎng)選美大賽。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是孔雀。她驕傲的說(shuō)：“我的尾巴是整個(gè)森林最美麗的，誰(shuí)都比不過(guò)我！”說(shuō)著，她就展開(kāi)了自己美麗的尾巴。站在一旁的丹頂鶴想：我的紅帽子可比它的尾巴漂亮多了！他大搖大擺地走上舞臺(tái)，昂頭挺胸地說(shuō)：“粉絲們，你們說(shuō)，我的紅帽子漂不漂亮？”“漂亮！”“有沒(méi)有比孔雀的尾巴更漂亮？”“有，比她的強(qiáng)多了！”這讓孔雀很生氣。第一場(chǎng)比賽丹頂鶴贏了。

　　第二場(chǎng)是兔子和鸚鵡決斗。兔子皮上他最愛(ài)的羽絨服，帶著輕蔑的神氣走上舞臺(tái)，心想：這只鸚鵡只會(huì)學(xué)人說(shuō)話，而且還到處飛來(lái)飛去，煩死人了！哪能跟我比呀！鸚鵡上臺(tái)了，兔子立刻愣了一下：“天哪，我的神，鸚鵡是多么美麗，多么高貴！”鸚鵡亮出歌喉，那歌聲優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)，贏得了大家的.陣陣掌聲。原來(lái)，這首歌是鸚鵡為了這次比賽花了半年時(shí)間在黃鸝那學(xué)的呀！怪不得別人都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呢。這場(chǎng)比賽鸚鵡贏了。他雖然贏了，但并沒(méi)有驕傲，而是安慰輸?shù)耐米�，兔子也下定決心要好好練習(xí)。

　　第三場(chǎng)是梅花鹿和長(zhǎng)頸鹿的比賽。只見(jiàn)梅花鹿特地在身上點(diǎn)了幾朵梅花，然后踏著輕盈的腳步走上臺(tái)，說(shuō)：“我的角是全天下最美的�！闭驹谂赃叺拈L(zhǎng)頸鹿也不甘示弱，他伸出布滿花斑的長(zhǎng)脖子，似乎想吃樹(shù)上嫩綠的樹(shù)葉。第三場(chǎng)比賽梅花鹿贏了。總決賽的時(shí)候到了。丹頂鶴、鸚鵡、梅花鹿有的亮出了自己的歌喉，有的擺出了自己最美的舞姿，有的還演出了小品……最后，梅花鹿以自己美麗的舞姿贏得了這場(chǎng)比賽，戴上了最明亮的皇冠，成了最高貴的女王。

二年級(jí)想象作文篇5

　　以前的世界，樹(shù)木茂盛，小動(dòng)物們快樂(lè)自在。

　　可是，自從有了人類，數(shù)目就不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。污水污染特別嚴(yán)重。小溪里的小魚(yú)都死了。露出白白的肚皮浮在水面上。從農(nóng)場(chǎng)里排出來(lái)的.都是黑煙。昨夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)2999年的世界。哪里樹(shù)木茂盛、綠樹(shù)成影、小鳥(niǎo)歡歌笑語(yǔ)、小溪清澈見(jiàn)底。人們?cè)跇?shù)下下象棋，玩游戲，快樂(lè)極了。

　　我希望我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。希望人類能夠早點(diǎn)醒悟，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不要再砍樹(shù)木了。保護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物。

二年級(jí)想象作文篇6

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，有著很多很多的夢(mèng)想。

　　假如夢(mèng)想能成真，我會(huì)是一名優(yōu)秀的老師，把我自己的知識(shí)全部傳授給我的學(xué)生，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　假如夢(mèng)想能成真，我會(huì)是一名有名的`醫(yī)生，去學(xué)習(xí)很多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，用高科技的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)去醫(yī)治病人，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康，不再痛苦。

　　假如夢(mèng)想能成真，我會(huì)讓那些孤兒院的孩子們都找到自己的爸爸媽媽，讓他們也能感受到家庭的溫暖，不再孤單。

　　假如夢(mèng)想能成真，我會(huì)懂得很多國(guó)家的語(yǔ)言，我要去周游世界，去學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，讓我們的國(guó)家也能象國(guó)外一樣發(fā)達(dá)。

　　假如夢(mèng)想能成真，……

二年級(jí)想象作文篇7

　　我是一只橘子，生活在果園里，從來(lái)不用擔(dān)心養(yǎng)分不足，每天都要給微風(fēng)一個(gè)大大的擁抱，不然就不舒服�？墒�,今天迎接我們的，竟然是一陣臺(tái)風(fēng)。我的兄弟姐妹們都被刮下去了，我也難逃厄運(yùn)，并且被刮到了一個(gè)最深的土坑里�！罢媸堑摹蔽乙贿叡г怪�，一邊抖掉身上的塵土，“一大早就被刮下來(lái)�！�

　　兩個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，我以為他們要把我拾起來(lái)送我回家，沒(méi)想到他們卻把我當(dāng)成皮球，踢來(lái)踢去，還高興地叫著：“真好玩!真好玩!”我哀嘆著：“唉，刮下來(lái)還要被人踢�！毕掠炅耍瑑蓚€(gè)小孩跑回了家，只剩下孤零零的我……

　　漸漸的'，我睡著了。我睡了多久，雨就下了多久。我醒來(lái)時(shí)，雨也停了。迎接我的是一陣刺鼻的氣味。什么東西味兒這么大?我低頭一看，天啊!我怎么全身黏黏糊糊的?后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我在一個(gè)桶里，成肥料了。第二天我被運(yùn)到了原來(lái)的橘樹(shù)下。到家了，我可開(kāi)心了。但我都成這樣了，還能干嘛呢?

　　很久以后，我又掛在了枝頭。我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛!看來(lái)無(wú)論如何，我也會(huì)以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前!這么看來(lái)之前發(fā)生的都是小事，我真開(kāi)心!

二年級(jí)想象作文篇8

　　假如我有巨人那么大，我就會(huì)小心地走路，這樣，才不會(huì)踩到城市里的高樓大廈。

　　假如我有毛毛蟲(chóng)那么小，我就會(huì)大搖大擺地走進(jìn)電影院，再也不用擔(dān)心管理員叔叔給我要門(mén)票了。

　　假如我是一只玩具狗，我就會(huì)天天躺在媽媽的懷抱里，再也不用和媽媽分開(kāi)了。

　　假如我有一只馬良的神筆，我就會(huì)給醫(yī)生畫(huà)一只魔術(shù)棒，輕輕的`一點(diǎn)，病人們就恢復(fù)了健康，世界上再也沒(méi)有不治之癥。

　　假如……

二年級(jí)想象作文篇9

　　我被天上的太陽(yáng)曬醒了，感覺(jué)身體變得很輕，我一看，天吶！我怎么變小了？還有6條腿，難道我變成了螞蟻了？我正納悶，同伴——另一只螞蟻對(duì)我說(shuō)：“你是不是太累了，怎么突然就睡著了？”我沒(méi)有回答，跟著它走進(jìn)了我們的“宮殿”。我被這座“宮殿”震驚了，在正門(mén)前有兩名士兵。我們證明身份后，走了進(jìn)去，在蟻巣的“大廳”有著許多忙碌的螞蟻，他們有的去工作，有的去學(xué)習(xí)，還有去購(gòu)物、散步。

　　隨后，我的同伴帶著我去了存放糧食的地方，只見(jiàn)里面有著大大小小的洞，上面還有許多螞蟻在搬運(yùn)。那些洞里都是從外面搜集來(lái)的食物，有不能吃的，如易拉罐、塑料瓶、舊牙刷等，他們廢物利用做成了小船，游輪，還有把牙刷上的毛拔下來(lái)做掃把等。

　　參觀完糧食局，又來(lái)到了武器庫(kù)，只見(jiàn)里面一整面墻都放滿了武器，有牙簽做成的刀、長(zhǎng)矛，用塑料貼片做的盾牌……

　　轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后，我們來(lái)到了“游樂(lè)園”，那里的滑梯是用小勺子做的'，蹺蹺板是用筷子做成的，還有一個(gè)“巨大”的攀爬墻，是用來(lái)給青年的螞蟻鍛煉臂力的。

　　最后，我們來(lái)到了育蟻室，一進(jìn)去就看見(jiàn)了幾十排用泥土做的臺(tái)子上，用葉子鋪放在一個(gè)個(gè)的小螞蟻的下面，有的已經(jīng)有小螞蟻的樣子了，有的還是一個(gè)卵。只見(jiàn)里面有十幾個(gè)管理員在記錄著每個(gè)卵的生長(zhǎng)過(guò)程中的各種狀態(tài)。

　　看完育蟻室出來(lái)后，我的心里有了對(duì)螞蟻新的認(rèn)識(shí)。我正在回味剛剛看到的事件時(shí)，一不注意就撞到了一個(gè)巨大的東西上，撞暈了過(guò)去……