二年級(jí)我的作文

時(shí)間：2023-06-24 12:14:56 二年級(jí) 我要投稿

【精華】二年級(jí)我的作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)我的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】二年級(jí)我的作文匯編9篇

二年級(jí)我的作文篇1

　　同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？我可是最?lèi)?ài)讀書(shū)的哦！

　　有一次，我正在看書(shū)，媽媽在做飯。突然，媽媽叫我一聲，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又喊了一聲，我依然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽又喊了一遍，那聲音大得驚人，像獅子在吼一樣。此時(shí)此刻，我才知道，媽媽已經(jīng) 喊了我好久遍了，只是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)，是我讀書(shū)入了迷。

　　還有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店，期間她有事走了。當(dāng)她來(lái)接我的時(shí)候，從門(mén)口向我招招手，我卻沒(méi)有看見(jiàn)。媽媽當(dāng)時(shí)有急事，所以她一下子走到我的面前，便喊了喊我，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她又推了我一把，我不耐煩的說(shuō)：“你干什么呀？”媽媽著急的'說(shuō)：“我喊了你好幾遍了�！贝藭r(shí)此刻，我才知道，我又一次被書(shū)中的情節(jié)迷住了。

　　同學(xué)們，怎么樣？這就是愛(ài)讀書(shū)的我呀！

二年級(jí)我的作文篇2

　　也許，在同學(xué)心中，我是一個(gè)勤奮刻苦的學(xué)生，與貪玩根本掛不上鉤。但是，“貪玩”可是兒童的天性，我也不例外。每天傍晚放學(xué)后，路過(guò)健身器材區(qū)，我總會(huì)上去過(guò)把癮，單杠。雙杠。跑步機(jī)，我樣樣精通。每次都要玩得大汗淋漓才肯罷休。吃過(guò)晚飯，我會(huì)借著出去“消化消化“的機(jī)會(huì)，去戲樓院瘋跑一陣，找小伙伴捉迷藏，玩老鷹抓小雞??家門(mén)口的小土坡也是我常光顧的地方。我會(huì)在泥土里種上各種各樣的.植物，并用樹(shù)枝。毛線(xiàn)圍成一個(gè)小小的籬笆。玩這個(gè)天性還讓我學(xué)到了不少知識(shí)呢！我能夠準(zhǔn)確地分辨各種常見(jiàn)植物，哪些植物對(duì)人體有害??我還知道了調(diào)味料的妙用。節(jié)水竅門(mén)等一些生活小常識(shí)。

　　我對(duì)玩充滿(mǎn)了興趣，孜孜不倦地去探索，去創(chuàng)新，去做人們沒(méi)有做過(guò)的事。

　　大人們常說(shuō)，孩子貪玩會(huì)影響學(xué)習(xí)�？晌艺J(rèn)為，玩使我與自然更加親近了，玩使我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，玩使我學(xué)會(huì)了翻閱自然這本百科全書(shū)。

　　這就是我，一個(gè)貪玩的我。

二年級(jí)我的作文篇3

　　我叫小涵，今年10歲了，上小學(xué)四年級(jí)，我愛(ài)好廣泛，我想我長(zhǎng)大后可能會(huì)成為：

　　一、發(fā)明家，可能性為百分之七十八。

　　我平時(shí)喜歡搗鼓一些小東小西�！皞ゴ笫论E”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀，東擰擰西鉆鉆。曾經(jīng)卸開(kāi)過(guò)姐姐的玩具飛機(jī)，把它五馬分尸，但怎么也組裝不上了，惹得姐姐大哭一場(chǎng)。為了充分發(fā)揮我的這一特長(zhǎng)，我參加了小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。從此，我越來(lái)越喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。

　　二、作家，可能性為百分之九十九。

　　我博覽群書(shū)，每看到精彩之處總是要翻來(lái)覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察，認(rèn)真思考。我認(rèn)真對(duì)待每一篇習(xí)作，每天堅(jiān)持練筆，人稱(chēng)“小書(shū)迷”。

　　三、美食家，可能性為百分之一百。

　　我經(jīng)常翻看媽媽訂的.雜志《貝太廚房》，看得我經(jīng)�？谒髁巳д�。可恨的是，媽媽只做那么幾道家常菜，我只能過(guò)一過(guò)眼福，暗下決心長(zhǎng)大后立志嘗遍天下的美食。

　　我長(zhǎng)大后的理想還有很多很多，在這里就不一一列舉了，我會(huì)為自己的理想而奮斗。

二年級(jí)我的作文篇4

　　優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，有的是愛(ài)學(xué)習(xí)、有的是愛(ài)勞動(dòng)、有的是愛(ài)看書(shū)…可我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂(lè)，一方面另一方面又證明了你個(gè)人的心腸是善良的。俗話(huà)說(shuō)好心有好報(bào)，你常幫助別人，就能得道報(bào)酬。

　　星期六上午，我跟爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應(yīng)的`。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門(mén)口我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，我打開(kāi)一看里面一張身分證，50元現(xiàn)金和一張火車(chē)票。我看火車(chē)票的時(shí)間20xx年1月15日上午8點(diǎn)。我又看看表，今天正是1月15日7點(diǎn)40分。啊！糟了，我不顧一切，跟媽媽說(shuō)：“等我一下，馬上回來(lái)�！闭f(shuō)完我直奔火車(chē)站生怕耽誤了時(shí)間，那個(gè)人會(huì)著急的，到了火車(chē)站，我又找了找，忽然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)女的在哭嗎？我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨你為什么哭啊”阿姨說(shuō)；“我的丟了一個(gè)錢(qián)包。”我說(shuō)：“是著個(gè)嗎？”阿姨說(shuō)：“是的，謝謝你！”我說(shuō)；“不用謝！”

　　在回家的路上，我很高興，因?yàn)槲医裉煊謳椭艘粋€(gè)人，這就是我的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。

二年級(jí)我的作文篇5

　　高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，水靈靈的`大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴總是掛著微笑。這就是我——一個(gè)漂亮的女孩。

　　我是一個(gè)長(zhǎng)跑健將。一次，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也報(bào)了名。發(fā)令槍一響，我立刻跑了起來(lái)，占了優(yōu)勢(shì)。最后，我以39秒48的成績(jī)?cè)僖淮未蚱屏藢W(xué)校記錄。我想：“明年再努力吧，我一定能做得更好！

　　我的愿望是當(dāng)一名田徑運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)取成為第二個(gè)劉翔！

二年級(jí)我的作文篇6

　　去年春天，我和姐姐去爬香山。坐了半個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們終于到了香山。我一看，哇!

　　山真高，我一定要爬上頂峰!于是，我們一起朝山底走去。

　　我們還沒(méi)爬上半山腰，我就累的氣喘吁吁了，腿也不聽(tīng)使喚了，我不停地說(shuō)：“不爬了，不爬了�！苯憬阍谝慌怨膭�(lì)我說(shuō)：“不要前功盡棄，勝利是屬于我們的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，鼓起了我的`勇氣。經(jīng)過(guò)重重困難，我們終于爬上了峰頂，那時(shí)我非常高興。

　　這次爬山使我體驗(yàn)出了一個(gè)道理：累并快樂(lè)著不是在任何地方都能體驗(yàn)到的。雖然很累，但我仍然為我爬上了峰頂而驕傲、而快樂(lè)。

　　我喜歡爬山。

二年級(jí)我的作文篇7

　　我最喜歡的玩具是跳跳蛙。他的樣子是模仿真正的青蛙做的，顏色是綠色的'。他的眼睛很像兩顆小珠子，四條腿像四根小拇指。

　　為什么要叫跳跳蛙呢？因?yàn)樗赃呌幸粋€(gè)轉(zhuǎn)軸，只要轉(zhuǎn)動(dòng)它，跳跳蛙就開(kāi)始跳了。跳跳蛙的身子是空的，所以跳起來(lái)很方便。

　　有時(shí)，我還會(huì)讓跳跳蛙倒立幾分鐘，為什么只能倒立幾分鐘呢？因?yàn)槲遗绿軙?huì)頭昏眼花。

　　他有時(shí)候會(huì)跳出一個(gè)三角形和圓形，有時(shí)候跳出一個(gè)正方形。我猜他也可能在說(shuō)：“我就喜歡一直跳，看你拿我怎么招�！蔽疫€以為他在笑話(huà)我呢，那我可要被氣死了啦！

二年級(jí)我的作文篇8

　　我喜歡數(shù)學(xué)楊老師。

　　楊老師有黑炭一樣的頭發(fā)，黑葡萄一樣的眼睛。

　　上課時(shí)，楊老師會(huì)拿著一根小木棍當(dāng)教鞭，讓我們很清楚看到要學(xué)的知識(shí)。她以前還經(jīng)常拿一些小日歷、小貼畫(huà)給我們班認(rèn)真學(xué)習(xí)有進(jìn)步的'小朋友發(fā)，讓我們好好學(xué)習(xí)。我得到過(guò)一個(gè)小日歷和幾個(gè)小貼畫(huà)。

　　我的楊老師太棒了！我喜歡楊老師。