二年級作文

時間：2023-06-15 09:31:29 二年級我要投稿

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二年級作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文集合6篇

二年級作文篇1

　　一天早上，鳥媽媽生病了，小鳥連忙去找啄木鳥幫鳥媽媽治病。小鳥對啄木鳥說：“你可以幫我的鳥媽媽治病嗎？”啄木鳥說：“我可以幫你治好鳥媽媽的病�！弊哪绝B醫(yī)生摸摸鳥媽媽的'頭，便開了一些藥給鳥媽媽。最后鳥媽媽的病治好了，小鳥很高興。

　　小鳥和啄木鳥醫(yī)生成為了好朋友。

二年級作文篇2

　　我們到河邊看見河的兩旁人山人海。我和爸爸馬上就搶了一個座位看賽龍舟。下午2點，賽龍舟開始了，龍舟有紅隊、白隊、黃隊、藍隊……穿著各種各樣的衣服，頭上綁了塊白布，上面寫了幾個字“奮斗！奮斗！努力奮斗，戰(zhàn)勝困難”。

　　紅隊就是我們水南隊。我和爸爸在給水南隊加油呢！那些觀眾都在為各自的競賽隊加油。離終點不遠了，就在這緊急的時刻，人群更加沸騰了，觀眾們在拼命地為他們加油。我和爸爸也用力地喊：“紅隊，加油！紅隊，加油……”紅隊聽到喊聲，隊員更加精神抖擻。最后紅隊最先到達了終點，奪得了冠軍。

　　賽龍舟需要隊員們的.同心協(xié)力、奮力拼搏，才能劃的快。它發(fā)揚了我們中華民族奮力拼搏的精神，也宏揚了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

二年級作文篇3

　　春天到了，小草的種子被春雨給叫醒了。種子想：這泥土太黑了，我要光！聽說運動員又高又壯，一跳就可跳得很高，我也要練習(xí)跳高。想著想著，就跳了一下，沒想到，一下就跳到了泥土上。它說：“這好亮呀！我終于能呼吸到新鮮空氣了�！彼鼘︼L(fēng)姐姐說：“謝謝你�！憋L(fēng)說：“不用謝，喚醒大自然的.生命是我的工作。”

　　春雨過后，小螞蟻也開始工作了，它們說：“我們要搬家。”一路上，它們把剛跳出來的小草當(dāng)成了滑滑梯，一個個都滑了下來。小草說：“我可不是滑滑梯�！毙∥浵佌f：“我們知道了。”到了新家，它們說：“這個新家真好，不像以前的老家一樣，老家那邊破一個洞，這邊破一個洞，有時候那個地方還會塌掉，真煩！”

　　迎春花說：“為了今年的《最漂亮的花選拔大賽》，必須用我收藏好多年的金黃衣服�！卑扬L(fēng)姐姐都給逗笑了。

　　小燕子也從南方飛回來了，開始搭窩了。它看見老鷹來了，它想：老鷹是“鳥窩毀滅者。不能讓它來毀了我的窩。它仔細一看，原來是搗蛋的風(fēng)箏，它終于平靜下來了。

二年級作文篇4

　　大家好，我叫高歌，再過4個月就滿8歲了。

　　我的腦袋就像一個圓圓的西瓜，一雙烏溜溜的大眼睛就像兩顆夜明珠鑲在臉上閃閃發(fā)光，媽媽把她翹翹的鼻子遺傳給了我，嘴巴像一顆小小的櫻桃那樣紅艷艷的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，媽媽總是喜歡給我扎馬尾，走起路來隨著節(jié)奏搖搖擺擺的，神氣極了。一笑，白里透紅的臉蛋上一對小小的酒窩就露出來了。

　　可是，我也有淘氣的時候。有一天去好朋友豆豆家玩，我們倆闖了很多禍，比如：我一不留神就把牛奶灑在地上了，豆豆在客廳跳繩時不小心打碎了燈……

　　但是，我同樣也有乖巧、懂事的時候。一天晚上我們吃完飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽很疲倦，心里想著，我應(yīng)該幫媽媽做點家務(wù)活，于是就主動地說：“媽媽，今天的'碗我來洗吧！”媽媽用驚奇的目光看著我，我看出了媽媽的疑惑，馬上說到：“您站在旁邊教我，我可以邊學(xué)邊洗�！弊詈蟛粌H把筷、洗得干干凈凈的，而且還把灶臺擦得亮錚錚的。

　　這就是我——一個既調(diào)皮又懂事的我。

　　這就是我

　　大家好，我叫高歌，再過4個月就滿8歲了。（秋天開學(xué)時我就是三年級的學(xué)生了。）此句覺得是頭上多長了點東西似的，所以建議去掉了。

　　可是，我也有淘氣的時候。有一天去好朋友（自己知道豆豆是你的好朋友，可是別人不知道）豆豆家玩，我們倆闖了很多禍，比如：我一不留神（為了給豆豆的不小心找個伴，所以就加上不留神）就把牛奶灑在地上了，豆豆在客廳跳繩時不小心打碎了燈……

　　但是，我同樣也有乖巧、懂事的時候。一天晚上我們吃完飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽很疲倦，心里想著，我應(yīng)該幫媽媽做點家務(wù)活，于是就主動地說：“媽媽，今天的碗我來洗吧！”媽媽用驚奇的目光看著我，我看出了媽媽的疑惑，馬上說到：“您可以(有點啰嗦，建議把此“可以”去掉)站在旁邊教我，我可以邊學(xué)邊洗。”最后不僅把碗、筷洗得干干凈凈的，而且還把灶臺擦得亮錚錚的。

　　這就是我——一個既調(diào)皮又懂事的我。（此句本建議孩子把開頭的三年級的學(xué)生加進來，孩子說不搭調(diào)，鞋子穿得不適合）

　　非常老師好，雖然進群很久了，在以前沒開語音課時，就經(jīng)常遲到早退的（現(xiàn)在的語音課都錄音了，和孩子一起聽重復(fù)聽），不過所謂的常在河邊走，那有不濕腳，所以多少還是熏陶到了一些。對于老師所傳授的“對稱”，嗨，現(xiàn)炒現(xiàn)賣了。孩子最初寫“淘氣”這一段就結(jié)束了，我就給她提到對稱，得給“淘氣”這一段找個伴，她就突然想到暑假期間在家?guī)兔ψ黾覄?wù)活的事，對稱就出來了，文字也多了，并且讓大家知道不單單的只有調(diào)皮還有懂事的一面呢。

　　在描述外貌的時候，我就說要用意法，聲法等，比如眼珠子像什么呢，烏黑亮麗的頭發(fā)表示既健康又干凈……

　　雖說一句謝謝老師有點蒼白，所以我們要每天進步一點點來感謝老師。

二年級作文篇5

　　我喜歡很多動物，比如小倉鼠、小狗、小鴨，但是我最喜歡的就是小貓啦。

　　我家隔壁的朋友養(yǎng)了一只貓。那只貓有一對像箭頭似的三角形的耳朵；一雙圓溜溜的大眼睛，閃閃發(fā)亮的；鼻子是粉色的；嘴唇是三瓣形的，兩邊還有幾根長長的胡須，原來這胡須是用來測量老鼠洞的大小；它背部和腿部的.皮毛是黑白相間的，肚皮上卻是雪白雪白的，像一塊柔軟的棉花糖。

　　當(dāng)我去朋友家串門兒時，看見那只小貓咪，乖乖地坐在地上，我就會忍不住地蹲下去，伸出手來，想摸摸它。當(dāng)我伸出雙手時，小貓立刻警覺起來，站起身，立刻向屋里一躍，只見它一會兒就跳到了沙發(fā)上，一會兒又藏到了書桌下……最后，它還是被我捉住了，我把它摟在懷里，不停地用手撫摸著它的后背和頭部，它那模樣沮喪又可愛極了……

　　這就我喜歡的小貓。