【熱門】二年級(jí)我的作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)我的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)我的作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看課外書的小男孩，看書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我的書有童話書，故事書，科技書等。
我為了看書常常忘了吃飯記得有一次，媽媽出門前給我做了些飯菜，說(shuō)餓了自己吃。中午，我正在看一本叫做《數(shù)學(xué)西游記》，里面的故事越看越精彩，為了一下子看完，我卻忘了媽媽留 下的飯菜，害得我連午飯都沒(méi)吃。
不管走到哪，只要有書看，就可以留住我的腳步，我便讓爸爸去買一本。有一次，我，爸爸和姐姐一起去南通，他們一個(gè)要去買衣服，一個(gè)要去吃餛飩，可我心中最想去新華書店，但不敢說(shuō) 。爸爸看出了我的心思，便說(shuō)“去新華書店買點(diǎn)書嗎？”“好的�！蔽遗d高采烈地說(shuō)。到了新華書店里，我東挑西挑。最后，我挑了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《問(wèn)倒你》和《創(chuàng)新作文》這幾本書。
我喜歡看更多有趣的`書，讓生活更加豐富多采！
二年級(jí)我的作文 篇2
我喜歡布娃娃，因?yàn)槲液芟矚g摸布娃娃的小辮子。
記得那時(shí)我五歲的.時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)布娃娃。它有黑黑的眼睛、大大的鼻子和紅紅的嘴巴。有一次，我覺(jué)得布娃娃的眼睛有點(diǎn)別扭，我就把它的一只眼睛扣掉了，他就變成了獨(dú)眼布娃娃。媽媽 回來(lái)一看很生氣，于是又把布娃娃的頭發(fā)剪短了�，F(xiàn)在一看，布娃娃又變成了一個(gè)小男孩。三年了，回憶起過(guò)去是多么可笑��！
現(xiàn)在我仍然喜歡布娃娃，我總覺(jué)得它那毛絨絨的身子能給人帶來(lái)溫暖。
二年級(jí)我的作文 篇3
在學(xué)校里，在家里，媽媽和老師都夸我是個(gè)好孩子，干活利索。但有一點(diǎn)，媽媽和老師都要批評(píng)我了，就是有一點(diǎn)馬虎。下面我就給大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓大家見識(shí)一下我的馬虎。
一是平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，總是把一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)，不是算錯(cuò)得數(shù)，就是抄錯(cuò)題、就是抄錯(cuò)答案，為這沒(méi)少挨老師和媽媽的批評(píng)。
再有就是有時(shí)早上起來(lái)，穿衣服著急，把褲子給穿反了，這讓媽媽看見后，又是一通批評(píng)。
我想改掉這個(gè)壞毛病，但是總也改不掉。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一件事，讓我下決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。那是去年期末考試的'時(shí)候，本以為自己的數(shù)學(xué)可以拿滿分，沒(méi)曾想卷子發(fā)下來(lái)，我一看，傻眼了，99分，再仔細(xì)一看，居然是計(jì)算題豎式上的答案往橫式上移的時(shí)候89就寫成了98。就這樣我因?yàn)殄e(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，而考到了第二名，我到現(xiàn)在還后悔呢！
二年級(jí)我的作文 篇4
每個(gè)人喜歡的都不同。有的人喜歡畫畫、有的人喜歡游泳、有的人喜歡跳舞……而我喜歡的是讀書。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)之前，拿著書給我講故事、讀兒歌、說(shuō)謎語(yǔ)……那時(shí)，我只懂一點(diǎn)，但很喜歡聽，我覺(jué)得會(huì)讀書很開心。
一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，在老師的推薦下，我買了一些拼音讀物，不認(rèn)識(shí)的字都可以利用拼音來(lái)認(rèn)識(shí)，漸漸的'，我懂的字多了，讀書也能記住一些了。每次媽媽問(wèn)我想去哪里玩，我都說(shuō)去書店看書。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我今天想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說(shuō)：“書，書，我要書�！眿寢屨f(shuō)：“可以”于是，我們就到一家書店里挑了一本《安徒生童話》。一回到家我就一個(gè)勁兒地看，我都顧不上吃飯睡覺(jué)了，到了，晚上我竟然抱著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)見自己長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
我為什么要讀書，因?yàn)槲抑溃鹤x的書，才能進(jìn)入知識(shí)的大門，才能領(lǐng)略知識(shí)的味道，才能在知識(shí)的海洋中自由穿梭……
二年級(jí)我的作文 篇5
到了秋天，爸爸常常帶我們?nèi)胰ベp楓，在石門水庫(kù)的大壩下，可以看到一排排的楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去就好像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看就好像是可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹的前面彎下腰，撿起一片楓葉東瞧瞧西瞧瞧的不斷的打量它的身體。火紅紅的身上綁著粗粗的彩帶邊緣還有鋸齒狀的蕾絲……
我拿起五顏六色的色筆把這里的風(fēng)景畫下來(lái)，我們邊賞楓邊聊天一直到黃昏。太陽(yáng)緩緩的`落下金色的光芒照耀在火紅的楓葉上這真是一幅美麗的畫呀！太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫。
我喜歡秋天。
二年級(jí)我的作文 篇6
20xx年的我是一名體育老師，我的職業(yè)很神圣。經(jīng)過(guò)我教育過(guò)的學(xué)生中，有許多成了國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，也有少部分成了世界級(jí)的運(yùn)動(dòng)員?看到他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我為他們感到高興而自豪�？墒墙逃麄兊牡缆芬彩强部赖摹Ｎ磥�(lái)的我作文300字
有一個(gè)學(xué)生他很傻，對(duì)別的課都聽不懂，但唯獨(dú)對(duì)體育課最認(rèn)真真讓我感到一絲絲欣慰。
上課了，他是第一個(gè)站到操場(chǎng)上的，同學(xué)們都用歧視的眼光看待他，可他并沒(méi)有氣餒。在班上他的體育成績(jī)一直是名列前茅。記得有一次，他因?yàn)闆](méi)有上好語(yǔ)文課，所以聽不懂我的話，鬧出了許多笑話。同學(xué)們都笑他，讓他失去了信心，可是由于他被語(yǔ)文老師留了下來(lái)，上完廁所后他正好從體育老師的辦公室走過(guò)，看見我一邊備課一邊幫他查閱資料，他突然明白我以前對(duì)他說(shuō)的話，明白了我的用心。他這才奮起直追，養(yǎng)成了毫不氣餒的習(xí)慣。長(zhǎng)大以后，他成為了一名世界級(jí)的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員了。以后的每一次教師節(jié)，他都會(huì)給我送一只花，我說(shuō)：“不用了！”可他卻說(shuō)：“我因?yàn)槟�，才有今天的成就，如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還在街頭要飯呢！”
老師的職業(yè)是光榮的.，是偉大的。我愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)我的學(xué)生。我相信我會(huì)在教育事業(yè)上，做出更輝煌的成績(jī)的。
二年級(jí)我的作文 篇7
星期六下午的時(shí)候，媽媽帶我去看牙，一到里面我就聞到了難聞的'藥水味。
過(guò)了一會(huì)輪到了我，阿姨讓我躺下，然后開始給我看牙，阿姨說(shuō)我兩顆牙中間長(zhǎng)了一顆像米粒似的小牙，必須拔掉，我一下就緊張了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你平常打針時(shí)都很勇敢，這次也要堅(jiān)持下去�！卑⒁滔冉o我打麻藥，打麻藥的時(shí)候非常疼，可我忍著一聲氣也沒(méi)吭，過(guò)了一會(huì)阿姨拿鑷子把那顆小牙拔了出來(lái)，又塞了個(gè)棉花讓我緊緊咬住，整個(gè)過(guò)程我都表現(xiàn)的很勇敢，我以后要更加愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
二年級(jí)我的作文 篇8
我喜歡的花是石榴花，它很像一個(gè)小喇叭，里面有幾根小條條真美麗，小蜜蜂看到一定會(huì)飛過(guò)去采蜜，那樣子真可愛(ài)，它聞了一定不舍得摘，因?yàn)樾』ㄩL(zhǎng)大后就是一個(gè)石榴。石榴的味道可甜了，你越吃越想吃，不過(guò)你還是少吃點(diǎn)，因?yàn)檫�要留給爸爸媽媽呢。
石榴花是我最喜歡的花。
二年級(jí)我的`作文 篇9
可愛(ài)的我是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢(mèng)想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞臺(tái)上展示自己。前不久，得知我們學(xué)校要舉行：“我型我秀”的活動(dòng)，我興奮了好半天。報(bào)名之后，我們家便召開了緊急家庭會(huì)議，經(jīng)過(guò)一番激烈地討論后，最后決定表演西藏舞。節(jié)目確定后，大家分頭行動(dòng)，媽媽負(fù)責(zé)排練，姐姐幫著選音樂(lè)，奶奶忙著準(zhǔn)備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂(lè)乎。比賽前，陳老師還為我化妝，全班同學(xué)還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的`結(jié)果，原本我不太明白，現(xiàn)在我知道，比賽的過(guò)程比結(jié)果對(duì)我更有意義。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道自己有個(gè)可愛(ài)的家，溫暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最后感謝老師、同學(xué)對(duì)我的支持和幫助。我將更加努力，爭(zhēng)取做得更好！
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