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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-12 07:54:33 二年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文匯編四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文匯編四篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  一天中午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。小象、小猴、小熊和小鴨瑪尼四個(gè)小伙伴一起來(lái)到郊外的.小樹(shù)林里玩耍。

  小鴨正高興地走著,不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。這下可把小伙伴們嚇壞了,他們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家都急著想辦法救小鴨。小象說(shuō):“我有長(zhǎng)鼻子應(yīng)該可以把小鴨救出來(lái)吧�!庇谑切∠笤嚵嗽�,可因?yàn)橄葳逄�,象鼻子短,沒(méi)有救出小鴨。小猴也想了一個(gè)好主意。找來(lái)一根長(zhǎng)木棍,它自己倒掛在一棵樹(shù)枝上,把木棍豎到陷阱里,讓小鴨順著木棍攀爬上來(lái),可終因木棍太滑沒(méi)有成功。這下小伙伴們都六神無(wú)主了。就在大家快要放棄的時(shí)候,小熊聽(tīng)見(jiàn)了流水聲,就計(jì)上心來(lái),它對(duì)小伙伴們書哦:“我們?nèi)ズ舆吿崴�,把陷阱灌滿水,小鴨子會(huì)浮水,淹不著它,它就可以浮上來(lái)了�!贝蠹衣�(tīng)了都陳贊這個(gè)主意好。于是它們就開(kāi)始行動(dòng)了。

  小鴨子得救了,大家又把陷阱填好,這樣,以后小動(dòng)物路過(guò)這兒就不會(huì)掉進(jìn)去了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  “哈哈哈”是誰(shuí)在笑��?原來(lái)是竹君園在上做不倒翁的課呢!

  快看看準(zhǔn)備了什么材料吧!有雞蛋殼、橡皮泥、彩紙、剪刀、雙面膠。

  準(zhǔn)備好材料,我們就興高采烈地開(kāi)始了!首先拿著雞蛋殼把上面弄一個(gè)洞,剛好可以塞進(jìn)橡皮泥。

  接著捏一小塊橡皮泥放到雞蛋殼的底部,確定雞蛋殼能站穩(wěn)不會(huì)倒下去。

  然后老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張彩紙。有的人喜歡黃色,有的人喜歡藍(lán)色,有的人喜歡紅色,還有的人喜歡粉紅色,而我剛好拿了一張粉紅色。我拿著彩紙剪了一個(gè)漂亮的帽子,又拿著雙面膠小心翼翼地把它粘在雞蛋殼的上面。

  最后,我們拿著彩筆給不倒翁畫上圓圓的'眼睛、尖尖的鼻子、小小的鼻子,終于大功告成了。做完后的不倒翁非�;顫娍蓯�(ài),我用手碰一碰它,不倒翁就左右搖晃怎么也不會(huì)倒下,就像企鵝一樣,可愛(ài)極了!

  做完后我的心情那么的高興,那么的爽快!我心想:我一定要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難永不倒下的精神!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  我家有一只小金魚,它的樣子非�?蓯�(ài)。金魚那雙圓溜溜的大眼睛,水晶球似的'透明,特別是它那輕盈而瀟灑的尾巴,像彩綢那樣柔軟,又像朝霞那樣?jì)趁摹?/p>

  小金魚每次喝水時(shí),小嘴輕輕地一張,就能喝到水,而且還吐著小泡泡呢!小金魚游的時(shí)候尾巴搖搖擺擺的,真像仙女的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去。它很機(jī)靈,每當(dāng)別人靠近它時(shí),好像老鼠見(jiàn)了貓似的,急忙逃走了。

  我喜歡我的小金魚,更喜歡它那雙圓溜溜的大眼睛。

  

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  云給我們展示一個(gè)奇妙的世界,每當(dāng)我抬頭想要探索(tànsuǒ)這個(gè)世界時(shí),它的大門就會(huì)自動(dòng)為我打開(kāi)。那里面有小熊、小兔、獅子、老虎等……在那里,就像是專門為我開(kāi)的一個(gè)動(dòng)物園。

  “小鳥(niǎo)”可以在天空中安心地“睡覺(jué)”;“獅子”可以在草地上和“小兔子”一起快樂(lè)地玩�!钣腥さ氖�,這些動(dòng)物可以千變?nèi)f化:

  看,那邊的“小猴”剛剛還拿著一個(gè)籃子,一陣風(fēng)吹來(lái),它一下子就變成一條“龍”;明明是一只兇猛(xiōnɡměnɡ)的“老虎”,一不留神(liúshén),就變成“虎(hǔ)頭蛇(shé)尾”的怪獸(shu)了。

  哈,再看那邊,在風(fēng)娃娃的`戲弄(xìnnɡ)下,“獅子”在捕捉(bǔzhuō)一頭“小�!保芭寢尅睋u(yáo)身(shēn)一變,變成一條“龍”,嚇(xià)跑了“獅子”;“獅子”不甘(ɡān)心,又看準(zhǔn)一只受傷的“兔子”,眼看就要追上了,可是一陣風(fēng)吹來(lái),把它倆和在了一起,變成了“小鹿”,很有趣吧!

  嗚(wū)嗚——嗚嗚——大風(fēng)打斷(duàn)了我的思路,再看看天空,又想象剛才的情景,真美呀!云給我們帶來(lái)了快樂(lè),自然界是如此的有趣!

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【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文匯編四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文匯編四篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  一天中午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。小象、小猴、小熊和小鴨瑪尼四個(gè)小伙伴一起來(lái)到郊外的.小樹(shù)林里玩耍。

  小鴨正高興地走著,不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。這下可把小伙伴們嚇壞了,他們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家都急著想辦法救小鴨。小象說(shuō):“我有長(zhǎng)鼻子應(yīng)該可以把小鴨救出來(lái)吧�!庇谑切∠笤嚵嗽�,可因?yàn)橄葳逄�,象鼻子短,沒(méi)有救出小鴨。小猴也想了一個(gè)好主意。找來(lái)一根長(zhǎng)木棍,它自己倒掛在一棵樹(shù)枝上,把木棍豎到陷阱里,讓小鴨順著木棍攀爬上來(lái),可終因木棍太滑沒(méi)有成功。這下小伙伴們都六神無(wú)主了。就在大家快要放棄的時(shí)候,小熊聽(tīng)見(jiàn)了流水聲,就計(jì)上心來(lái),它對(duì)小伙伴們書哦:“我們?nèi)ズ舆吿崴�,把陷阱灌滿水,小鴨子會(huì)浮水,淹不著它,它就可以浮上來(lái)了�!贝蠹衣�(tīng)了都陳贊這個(gè)主意好。于是它們就開(kāi)始行動(dòng)了。

  小鴨子得救了,大家又把陷阱填好,這樣,以后小動(dòng)物路過(guò)這兒就不會(huì)掉進(jìn)去了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  “哈哈哈”是誰(shuí)在笑��?原來(lái)是竹君園在上做不倒翁的課呢!

  快看看準(zhǔn)備了什么材料吧!有雞蛋殼、橡皮泥、彩紙、剪刀、雙面膠。

  準(zhǔn)備好材料,我們就興高采烈地開(kāi)始了!首先拿著雞蛋殼把上面弄一個(gè)洞,剛好可以塞進(jìn)橡皮泥。

  接著捏一小塊橡皮泥放到雞蛋殼的底部,確定雞蛋殼能站穩(wěn)不會(huì)倒下去。

  然后老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張彩紙。有的人喜歡黃色,有的人喜歡藍(lán)色,有的人喜歡紅色,還有的人喜歡粉紅色,而我剛好拿了一張粉紅色。我拿著彩紙剪了一個(gè)漂亮的帽子,又拿著雙面膠小心翼翼地把它粘在雞蛋殼的上面。

  最后,我們拿著彩筆給不倒翁畫上圓圓的'眼睛、尖尖的鼻子、小小的鼻子,終于大功告成了。做完后的不倒翁非�;顫娍蓯�(ài),我用手碰一碰它,不倒翁就左右搖晃怎么也不會(huì)倒下,就像企鵝一樣,可愛(ài)極了!

  做完后我的心情那么的高興,那么的爽快!我心想:我一定要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難永不倒下的精神!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  我家有一只小金魚,它的樣子非�?蓯�(ài)。金魚那雙圓溜溜的大眼睛,水晶球似的'透明,特別是它那輕盈而瀟灑的尾巴,像彩綢那樣柔軟,又像朝霞那樣?jì)趁摹?/p>

  小金魚每次喝水時(shí),小嘴輕輕地一張,就能喝到水,而且還吐著小泡泡呢!小金魚游的時(shí)候尾巴搖搖擺擺的,真像仙女的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去。它很機(jī)靈,每當(dāng)別人靠近它時(shí),好像老鼠見(jiàn)了貓似的,急忙逃走了。

  我喜歡我的小金魚,更喜歡它那雙圓溜溜的大眼睛。

  

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  云給我們展示一個(gè)奇妙的世界,每當(dāng)我抬頭想要探索(tànsuǒ)這個(gè)世界時(shí),它的大門就會(huì)自動(dòng)為我打開(kāi)。那里面有小熊、小兔、獅子、老虎等……在那里,就像是專門為我開(kāi)的一個(gè)動(dòng)物園。

  “小鳥(niǎo)”可以在天空中安心地“睡覺(jué)”;“獅子”可以在草地上和“小兔子”一起快樂(lè)地玩�!钣腥さ氖�,這些動(dòng)物可以千變?nèi)f化:

  看,那邊的“小猴”剛剛還拿著一個(gè)籃子,一陣風(fēng)吹來(lái),它一下子就變成一條“龍”;明明是一只兇猛(xiōnɡměnɡ)的“老虎”,一不留神(liúshén),就變成“虎(hǔ)頭蛇(shé)尾”的怪獸(shu)了。

  哈,再看那邊,在風(fēng)娃娃的`戲弄(xìnnɡ)下,“獅子”在捕捉(bǔzhuō)一頭“小�!保芭寢尅睋u(yáo)身(shēn)一變,變成一條“龍”,嚇(xià)跑了“獅子”;“獅子”不甘(ɡān)心,又看準(zhǔn)一只受傷的“兔子”,眼看就要追上了,可是一陣風(fēng)吹來(lái),把它倆和在了一起,變成了“小鹿”,很有趣吧!

  嗚(wū)嗚——嗚嗚——大風(fēng)打斷(duàn)了我的思路,再看看天空,又想象剛才的情景,真美呀!云給我們帶來(lái)了快樂(lè),自然界是如此的有趣!

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