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關(guān)于二年級(jí)西瓜作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)西瓜作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)西瓜作文 篇1
秋天，果實(shí)成熟了。路上，有一只兔子把一個(gè)大蘑菇當(dāng)做雨傘 在玩。小鳥很快就把果子啄完了，小刺猬看見小兔子，就問：“小兔子，你在干什么呀？”刺猬媽媽看見了說：“小刺猬，你怎么又用手摘果子了！”小刺猬問媽媽：“為什么不能用手摘果子呢？”媽媽說：“我媽媽的媽媽就是這樣教我的！”小刺猬一轉(zhuǎn)身，看見一棵樹，樹上長(zhǎng)滿了又大又紅的.大果子，就說：“媽媽，我要吃大果子，我不要小果子�！眿寢屨f：“好！”可是，刺猬媽媽怎么摘都摘不下來，就說：“孩子，我們不要摘了，好不好？”小刺猬說：“那能不能用手摘啊，就一次嘛！”媽媽說：“不行�！�
啄木鳥飛來了，看見小刺猬和刺猬媽媽，就問：“你們?cè)诟陕锇�？”刺猬媽媽就說：“我正在教孩子摘大果子呢！”啄木鳥說：“前面還有更大的果子呢！”等啄木鳥飛走后，小刺猬連忙叫起來：“我要到前面去摘更大的果子！”
小刺猬爬上去用手使勁推西瓜，可西瓜一下都沒動(dòng)，就問媽媽：“這是什么呀？”媽媽看了看說：“這是西瓜。”“媽媽能不能把西瓜背回家�。俊毙〈题f。媽媽說：“好�！笨墒菋寢屧趺幢扯急巢粍�(dòng)，最后媽媽被西瓜吃了，小刺猬連忙叫起來：“媽媽，媽媽！”小兔子聽見了，連忙跑過來說：“怎么了？”小刺猬說：“媽媽被大西瓜吃了。”小兔子連忙使勁推西瓜，小刺猬也使勁推西瓜，小刺猬看到上面的藤，連忙去踢那根藤。西瓜藤斷了，西瓜很快滾了下去，可是小刺猬還在上面呢，它就在西瓜上跑起來，啄木鳥看見了就說：“出了什么事�。俊毙〈题f：“我媽媽被大西瓜吃掉了。”啄木鳥說：“真的有這種事嗎？”啄木鳥把西瓜啄開了，小刺猬高興地說：“媽媽，出來嘍！”小兔子把西瓜推下去，像剛才一樣跑了起來，他們高高興興地回家了。
二年級(jí)西瓜作文 篇2
有一天，小紅端著一盆水高高興興地要去洗自行車，她心想：我要讓爸爸媽媽看一看，我有多棒。小明賑災(zāi)高高興興地吃西瓜。他吃得津津有味，狼吞虎咽的樣子真讓人發(fā)笑。
小紅不小心踩到了西瓜皮，把剛打好的.水向后一樣，小明一看，撒腿就跑�？墒且呀�(jīng)來不及了，水已經(jīng)灑在了小明的身上。小明想：誰這么大膽，敢往我身上潑水，我要好好收拾他一頓。而小紅卻想：呀，不好都是我惹的禍。
小明轉(zhuǎn)過身來，一看，原來式同班同學(xué)小紅呀。小紅紅著臉說：“不好意思把你的衣服弄濕了，要不然到我家換個(gè)衣服再走吧�！�
小明和小紅一起吧水盆拿開一看原來是一塊西瓜皮。小明說：“說對(duì)不起的應(yīng)該式我，不是你�！毙∶靼盐鞴掀と拥嚼袄�。小明和小紅都笑了。
二年級(jí)西瓜作文 篇3
兩只小老鼠到廚房去一看，既然有一個(gè)西瓜。兩只小老鼠就想知道怎么吃西瓜，兩只小老鼠就想到了一個(gè)辦法，辦法是：一只小老鼠吃一邊，然后他們就狼吞虎咽的大吃起來。
吃完以后，它們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)月牙，其實(shí)那個(gè)月牙就是西瓜的'皮，然后它們就歡樂的玩起了蹺蹺板。
二年級(jí)西瓜作文 篇4
在許許多多的水果中，我最喜歡吃西瓜了。西瓜穿著一件碧綠碧綠的外套，上面還有一些黑色的.條紋，很像一個(gè)綠色的足球。西瓜的頭頂有根“小辮子”，那是連接瓜藤的，而另一頭有一個(gè)小小的圓點(diǎn) ，像是娃娃的肚臍眼。吃好晚飯“咔嚓”一聲，西瓜切開了，瓜瓤鮮紅鮮紅的，咬一口，香甜多汁，讓你的全身頓時(shí)涼爽了許多。西瓜是夏天常見的水果，它不僅能解渴，西瓜皮還可以做中藥呢！如果 把西瓜放在冰箱里冷凍后再吃，味道就更甜美啦！多吃一點(diǎn)西瓜，因?yàn)槲鞴峡梢云鸬矫廊蒺B(yǎng)顏的作用，每天吃一塊，包你皮膚細(xì)膩柔滑。我想：最愛吃西瓜，不但西瓜好吃，而且瓜皮也有很多作用。孩 子玩累了，可以把西瓜皮戴在頭上，做一個(gè)清涼帽；把一小塊西瓜皮放在冰箱里，用它去除怪味；西瓜吃完了，把完整的瓜皮當(dāng)成垃圾桶裝垃圾�？梢哉f，西瓜渾身上下都是寶。
二年級(jí)西瓜作文 篇5
今天上課時(shí)，老師抱來了一個(gè)大西瓜。西瓜長(zhǎng)得圓鼓鼓，胖嘟嘟的。只見它披著黑綠相間的外衣，形狀像個(gè)大籃球。
老師先是讓我們抱一抱西瓜，看有什么感覺？有的'同學(xué)說很重，有的同學(xué)說沉甸甸的，輪到我抱時(shí)，我沒想到西瓜有那么重，差點(diǎn)兒失手滾到了地上，可把我嚇壞了。老師又讓我們摸一摸西瓜，原來西瓜的表面光溜溜的。
老師把西瓜切成兩半，露出了鮮紅鮮紅的果肉，那就是瓜瓤，還有一粒粒黑色的鑲嵌在瓜瓤里的瓜籽，瓜瓤下面是白色厚厚的瓜皮兒。老師接著把西瓜切成三角形片狀分給我們每人一片。我看著鮮紅的果肉，口水忍不住都要流出來了。我迫不及待地咬了一口，哇，真是清爽可口，甜津津的，汁水染滿舌頭。這時(shí)，只見大伙兒也正呼哧呼哧地大口吃著西瓜，有的同學(xué)吃得臉上沾滿了汁水，我看見了哈哈大笑。老師說，西瓜不僅好吃，而且還有清熱去暑的功效呢！
二年級(jí)西瓜作文 篇6
今天，天氣出奇的熱！太陽火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了不停地叫著，仿佛在喊：“熱啊，熱啊�！痹鹤永飿涫a下的狗熱得伸長(zhǎng)了舌頭不停地喘氣。麻雀在空中不停地飛來飛去，好像在尋找涼爽的地方。大樹下乘涼的人們，手里不停地?fù)u著大扇子，可還是汗流浹背。有空調(diào)的人家開著空調(diào)，躲在房間里不敢走出半步。
剛剛踢完球的小明雖然穿著短衣短褲，但仍感到又熱又渴。他忽然想到媽媽上班前在冰箱里凍了西瓜，連忙來到廚房。小明打開冰箱，拿出又甜又涼的西瓜放在小桌子上，用刀把西瓜切成兩半。綠綠的皮，紅紅的瓤，點(diǎn)綴著黑黑的西瓜籽，別提多誘人了。小明迫不及待地咬一口，��！多么涼甜解暑呀！小明頓時(shí)感到?jīng)隹於嗔�。他恨不得把這個(gè)西瓜一口吞下去。當(dāng)他張開嘴準(zhǔn)備要第二口時(shí)，從窗外傳來汽車?yán)鹊穆曇�。小明立即想到了站在路口指揮交通的警察叔叔。為了道路的暢通，為了人們的生命安全，他們堅(jiān)守在炎炎烈日之下，他們是多么辛苦啊！想到這里，小明抱起半個(gè)西瓜就往樓下的警廳走去。
大街上車輛川流不息，馬路中間的安全島上站著一位衣帽整齊的交警叔叔。烈日當(dāng)頭，他的衣服已經(jīng)濕透了，豆大的.汗珠還源源不斷地從他曬得黑黝黝的臉上滾落下來。他顧不得擦去汗水，正不停地變換手勢(shì)指揮著車輛。在他的指揮下，繁忙大街上的眾多車輛有條不紊地行駛著。
手捧西瓜的小明在旁邊耐心地等待著，等待著叔叔能有個(gè)空閑……終于，叔叔閑下來了，小明三步并作兩步來到交警叔叔面前，把這塊充滿少先隊(duì)員敬佩之情的西瓜送到叔叔手里�？墒迨彘_沒來得及品嘗，又投入到緊張的指揮工作中了。
二年級(jí)西瓜作文 篇7
一天，爸爸買回來一個(gè)大西瓜，它穿著綠色的外衣，身上有一道道的花紋，就像是大花球似的。西瓜是在地上生長(zhǎng)的，西瓜身上還帶著綠綠的葉子呢！
把西瓜切開，里面有紅紅的`瓜瓤，紅紅的瓜瓤里面還有黑黑的西瓜籽。我看著又大又可口的西瓜，饞得我直流口水，我忍不住的大口大口的吃起來。
�。『煤贸缘奈鞴涎�！
二年級(jí)西瓜作文 篇8
今天，我和外公去買了個(gè)大西瓜，我們小朋友都口水直流，眼睛直勾勾地盯著大西瓜就想馬上吃了它。這時(shí)外公說：“我們吃好午飯，休息一小時(shí)再吃西瓜�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸昂茫 �
我們吃好午飯休息了一會(huì)兒，弟弟、妹妹們迫不及待地跑了過來說：“姐姐，快給我們切西瓜吃！”我說：“好，好�！�
我馬上跑進(jìn)廚房，拿起水果刀，分別切了大、中、小三等份，我跑出來說：“我給你們猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，如果你們猜錯(cuò)了，我就把小的給你們，如果你們猜對(duì)了一半，我就給中的，如果你們都猜對(duì)了，我就給最大的�！薄昂茫 币魂嚲揄憦奈叶叴┻^。
“螞蟻對(duì)它爸爸說了一句話什么話，爸爸立刻倒下�！泵妹米ザ鷵先胍蚕氩怀觯艿芤慌念^說：“我知道了，螞蟻跟它爸爸說想要一雙鞋子。”于是我給弟弟最大的，給妹妹小的.。
我說：“吐出來的西瓜子不要扔，可以做成香噴噴的瓜子，西瓜皮也可以做成一盆菜，又酸又爽口，很開胃非常好吃。還可以把西瓜放進(jìn)冰箱里，變成美味的“冰淇淋”，可好吃了！弟弟妹妹們聽了，拿著西瓜皮找外公去了……
西瓜可目、可食、可用，全身都是寶。
二年級(jí)西瓜作文 篇9
今天回家的路上，我和爸爸商量了要買一個(gè)西瓜。
十字路口站了好幾輛瓜車，我看中了其中的一個(gè)賣無籽西瓜的，為了證明自己的西瓜很好吃，賣瓜的阿姨切了一小塊兒讓我嘗了嘗，只見紅色的果肉里，嵌著幾粒白色的.瓜子，輕輕的咬了一口，滿嘴的果汁充滿了我的嘴巴，味道的確不錯(cuò)，爸爸挑了一個(gè)大個(gè)的，稱了一下收了我們15元。
回到家，我們把它切開吃了，很好吃！
二年級(jí)西瓜作文 篇10
一天，豬八戒渴了，出去找水喝。唐僧見豬八戒不回來，就讓孫悟空去找他。
孫悟空看見豬八戒吃完西瓜皮往地上亂扔，就施了個(gè)法術(shù)，把西瓜皮扔到豬八戒的前面，把豬八戒摔得四腳朝天，鼻青臉腫。
然后，孫悟空讓豬八戒把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾箱里。
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)環(huán)境。