【熱門】二年級(jí)作文集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我家買了兩只牡丹鸚鵡。我把它們裝在一個(gè)彩色的小籠子里，那就是鸚鵡的家。
這兩只鸚鵡很怕人，但很靈巧。
我把籠子放在走廊上。風(fēng)天天吹著風(fēng)鈴響，她們似乎聽(tīng)懂了似地，也就不由自主地唱起了歌。歌聲、鈴聲交織在一起是那么清脆動(dòng)聽(tīng)。
陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在它們身上顯得多么可愛(ài)啊：紅紅的小嘴，彎彎地像魚(yú)鉤。紅綠相間的頭，在陽(yáng)光的照射下還真象一小朵牡丹花；身子圓溜溜的.，紅綠黃三種顏色配和的很和諧。
開(kāi)始，這兩只小鸚鵡只是在籠中跳來(lái)跳去，對(duì)周圍的環(huán)境有點(diǎn)陌生。后來(lái)，我用手嘗試去慢慢地靠近它們。它們還并不熟悉我，所以它們總是躲到一邊。日子一天一天過(guò)去了，有一天，我放學(xué)回家給鸚鵡喂食時(shí)，它并不是很快躲走，只是慢慢地接近我，見(jiàn)我不動(dòng)，它便站在我手上，又跳又啄，開(kāi)心極了。我不敢驚動(dòng)它，只是蹲在那兒靜靜地觀看它那“精彩的演技�！�
還有一次，我在學(xué)校排練合唱，兩個(gè)彩色的小鳥(niǎo)落在了窗臺(tái)上。我定睛一看，原來(lái)是我們家的那兩只牡丹鸚鵡。我又驚又喜，可能是我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了它們。鸚鵡靜靜地站在那看著我們，嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好象要和我們比比歌喉。我伸出手，它們輕快地飛到我周圍跳來(lái)跳去，和我可親熱了。
多么可愛(ài)的小鸚鵡��！
二年級(jí)作文 篇2
美好的暑假時(shí)光度過(guò)了一半。在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間，我過(guò)得既快樂(lè)又充實(shí)。
每天早上，我按時(shí)起床，然后走到樓下，呼吸一下外面的新鮮空氣，再給媽媽和妹妹買早餐�？粗齻兠雷套痰爻灾医o她們買來(lái)的早餐，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。稍微休息一下，就到了我去學(xué)游泳的時(shí)間。媽媽帶著我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到游泳館學(xué)習(xí)游泳。這也是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。中午回到家，吃完一頓美味的午餐后，媽媽與妹妹進(jìn)入了午休時(shí)間。我就開(kāi)始做暑假作業(yè)。做完作業(yè)，如果還有多余的時(shí)間，我就會(huì)看我最喜愛(ài)的《小屁孩日記》，經(jīng)�？吹门醺勾笮Α�
晚飯后，我們一家四口通常會(huì)去外面散步，聊聊今天的'所見(jiàn)所聞所感，其樂(lè)融融……
這就是我的暑假生活，希望接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間能過(guò)得更加快樂(lè)充實(shí)。
二年級(jí)作文 篇3
前段時(shí)間，表哥送給了我一個(gè)寵物狗，名叫妞妞這只小狗很可愛(ài)，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的頭發(fā)，頭上系著一個(gè)棕色的蝴蝶結(jié)， 瞪著水汪汪的大眼睛凝視前方，很有外國(guó)貴婦的氣質(zhì)。
妞妞很好玩，它會(huì)跟人握手，是只很有靈性的.小狗。只要你一邊說(shuō)握手，一邊拍它的爪子，他都會(huì)把爪子舉起來(lái)和你握手。你想握哪只，它就會(huì)舉哪只。
這就是我的寵物狗，妞妞，我很喜歡它。
二年級(jí)作文 篇4
森林里有一條小河，河上有一座獨(dú)木橋，獨(dú)木橋太窄，一次只能過(guò)一只小動(dòng)物。
一天，一只白頭公雞要過(guò)橋，正巧在獨(dú)木橋上遇見(jiàn)了迎面過(guò)來(lái)的紅頭公雞，紅頭公雞對(duì)白頭公雞說(shuō)：“我可是公雞中的老大，你得先讓我過(guò)去�！卑最^公雞說(shuō)：“我比你高多了，你應(yīng)該讓我先過(guò)去�！�
正當(dāng)他們吵的'不可開(kāi)交的時(shí)候，一只小白兔走了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“你們不要再吵了，朋友之間要互相禮讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”它們倆聽(tīng)了小白兔的話低下了頭，臉一下子紅了起來(lái)。它們一起說(shuō)“我對(duì)你說(shuō)句話好嗎？恩，紅頭公雞說(shuō)你先說(shuō)，白頭公雞說(shuō)還是你先說(shuō)，最后紅頭公雞說(shuō)好吧，我先說(shuō)。對(duì)不起，是我不懂事。白頭公雞說(shuō)，我也不對(duì)，不該更你爭(zhēng)�！�
后來(lái)白頭公雞往后退了幾步，讓紅頭公雞先過(guò)了獨(dú)木橋，從此它們成了最好的朋友。
二年級(jí)作文 篇5
前天，可怕的臺(tái)風(fēng)“�？睅е耧L(fēng)暴雨氣勢(shì)洶洶地來(lái)到了寧海，臺(tái)風(fēng)把我奶奶的絲瓜架子吹得亂七八糟，還把鄰居家的向日葵吹斷了腰，它還刮倒了路邊的一棵小樹(shù)……第二天，奶奶的絲瓜架子又被重新綁過(guò)了，鄰居家的花壇也被整理過(guò)了，可是可憐的'小樹(shù)依然斜斜地躺在地上，小樹(shù)多可憐啊，沒(méi)有人來(lái)救它！突然，我靈光一閃，別人不救，我可以救呀！
我叫來(lái)隔壁家夢(mèng)夢(mèng)，一起找來(lái)了兩根小木棍和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尼龍繩。我們想學(xué)著公園里看到的樣子，先把小樹(shù)扶起來(lái)，讓它站直了，再把兩根小木棍插在小樹(shù)的旁邊，然后用繩子把小木棍和小樹(shù)綁在一起�？墒沁@個(gè)看起來(lái)容易，做起來(lái)卻非常非常非常難，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把小樹(shù)扶直、綁好。
小樹(shù)站直了，在微風(fēng)中輕輕地招手，好像在說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友，我又能站直了！”
小鳥(niǎo)也高高興興地飛了過(guò)來(lái)，扇動(dòng)著翅膀“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你們，小朋友，我又可以到這棵小樹(shù)上休息了！”
我和夢(mèng)夢(mèng)開(kāi)心地笑了。小樹(shù)，小樹(shù)，我們一定能看到你茁壯地成長(zhǎng)的。
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