精選小學(xué)二年級(jí)作文集合8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
有一天，小熊提著一個(gè)籃子去摘桃子。
走到半路上，小熊突然發(fā)現(xiàn)，籃子里破了一個(gè)大洞。怎么辦呢？小熊絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法。小熊回到家，拿了一塊燒餅放到籃子破洞里，就去摘桃子了。走著走著，小熊覺(jué)得肚子餓了，看見(jiàn)籃子里的燒餅，就坐下來(lái)，拿起燒餅津津有味地吃了起來(lái)。吃飽了，小熊繼續(xù)趕路。一會(huì)兒，小熊來(lái)到桃樹(shù)下，看見(jiàn)桃子就迫不及待地爬上去摘。摘了滿滿的一大籃，小熊就提籃子回去。走著走著，籃子越來(lái)越輕了。小熊自豪地說(shuō)：“看，是不是我的力氣變大了呢？”小熊回到家，媽媽問(wèn)：“你摘的桃子呢？”這時(shí)小熊才發(fā)現(xiàn)籃子里的`桃子不見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的桃子呢？”小熊怎么也想不出桃子怎么會(huì)不見(jiàn)了，只好愁眉苦臉地走進(jìn)自己的房間。
小朋友，你們說(shuō)，小熊的桃子到哪里去了呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過(guò)，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。
坐在書(shū)桌前，我的心情仍然無(wú)法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語(yǔ)，車(chē)?yán)飶浡还晒那逑�。巴士駛�(cè)肓艘粋�(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒(méi)到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽(tīng)得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車(chē)子里也開(kāi)始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語(yǔ)問(wèn)道：“前面發(fā)生了什么事？”
“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來(lái)很難受的樣子……”若語(yǔ)一臉的`著急。我本來(lái)想問(wèn)若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。
在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬(wàn)年難見(jiàn)的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。
她關(guān)切地詢問(wèn)小謝同 學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過(guò)嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話？”
小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了。”
我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問(wèn)小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問(wèn)題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。
我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂(lè)于助人的場(chǎng)景。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的同學(xué)叫小東，他有一顆寬大的心，他是一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心別人的同學(xué)，也是我最好的朋友。
他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粗粗的眉毛，一雙有神大大的眼睛，高高的鼻梁，還有他那彎彎的嘴巴，天天都笑呵呵的，好像一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有。
有一次，我很粗心，把鉛筆忘在家里了，十分著急。
小東看見(jiàn)了，連忙跑到我面前，疑惑不解地問(wèn)：“你怎么了？”我焦急地說(shuō)：“我找不到鉛筆！”小東拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我和你一起找，找不到我給你�！�
可是，找了很久，都沒(méi)找到，小東走到自己的'座位上，拿出了兩支最尖的鉛筆，給了我，原來(lái)那兩支鉛筆是他生日別人送給他的，非常漂亮！他都舍不得用。
我感激地說(shuō)：“謝謝你，小東！”小東大方地說(shuō)：“不用謝，我們都是朋友了�！�
這就是我的一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我走出家門(mén)去尋找春天。想發(fā)現(xiàn)它的存在。
在小區(qū)的花壇中，有一片枯黃的草地，無(wú)情的冬天剝奪了它的'綠色，看上去沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我正要踩踏上去，忽然聽(tīng)到一聲尖叫：“慢，不要踩我！”循著聲音，我蹲下身，雙手撥開(kāi)枯黃的草叢。哇，黃土下面居然覆蓋著綠色，尖尖的小草已經(jīng)破土而出，開(kāi)始了新的生命。
再看身邊幾棵光禿禿的梨樹(shù)，一群小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳的叫著。梨樹(shù)光禿禿的枝椏上，嬌嫩的小芽已經(jīng)露出來(lái)了。它是那么小，那么嫩，小的用肉眼幾乎都難以分辨，嫩的讓你不忍用手去觸摸。
春天真的來(lái)了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
是誰(shuí)使我們置身于綠的世界？是誰(shuí)給雨巷增添了淡淡的憂傷？是誰(shuí)讓我們沉浸在純潔的世界？哦，原來(lái)是雨！
雨淅淅瀝瀝，他正在溫柔地親吻著每一片綠葉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千種風(fēng)情，萬(wàn)般柔意。在春風(fēng)的陪伴之下，雨用他那神秘的力量點(diǎn)醒了萬(wàn)物，點(diǎn)綠了草樹(shù)，點(diǎn)艷了群花，點(diǎn)清了流水，也點(diǎn)亮了我們的雙眼，一切是那么的清晰，那么的充滿朝氣！
雨蹦蹦跳跳，散發(fā)出花的香氣，清香淡雅。你喜歡聽(tīng)雨的奏樂(lè)嗎？雨輕輕地打下來(lái)，打在樹(shù)葉上，石頭上，泥土上，打在玻璃上……它是那么清脆，那么溫柔又富有活力�，F(xiàn)實(shí)中太多的車(chē)笛馬鳴，流言蜚語(yǔ)在我們耳邊縈繞，心情浮躁時(shí)，停下急促的腳步，仔細(xì)地聆聽(tīng)雨的'苗曲吧。
雨是快樂(lè)的天使，他給大自然帶來(lái)了活力。在追求夢(mèng)想的旅途中，我們常在挫折中掙扎，困窘中徘徊，有時(shí)滿臉憂傷，痛苦不堪，累得想要松手，苦得無(wú)處躲避。朋友們，看看那雨后絢麗的彩虹吧，它不就是讓我們充滿希望、充滿信心的天使嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，天空因雨的洗滌而高掛彩虹，我因雨的呼喚而讀懂人的積極快樂(lè)。
雨是寧?kù)o快樂(lè)的，心也是寧?kù)o快樂(lè)的。有時(shí)雨雨會(huì)讓人快樂(lè)，也會(huì)讓人覺(jué)得難過(guò)，主要取決于他們是什么心態(tài)。所以，難過(guò)也是一天，快樂(lè)也是一天，同樣的時(shí)間，為何要和難過(guò)作伴呢，很多事情想不開(kāi)，就不要想了，再想，它也是那樣發(fā)生了。雨多么神奇，從天而降的美麗，伴著風(fēng)也在空中搖曳，靜靜地欣賞著雨散落的土地，聽(tīng)著雨拍打樹(shù)葉的聲音，何嘗不是一種快樂(lè)的享受呢？
窗外的雨下個(gè)不停，雨水濺落到窗子上，也濺到我的心上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
白龍馬口述，爸爸打印今天，我和爺爺、奶奶去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)。我們來(lái)到梅家山花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看到了許多五顏六色的金魚(yú)，還有許多漂亮美麗的小鳥(niǎo)—黑油油的八哥、灰色的'畫(huà)眉、綠色的鸚鵡……
我們來(lái)到賣(mài)蟲(chóng)的地方，我看見(jiàn)幾只像松鼠一樣可愛(ài)的小東西，它們的毛色黃白相間、油光水滑，看起來(lái)舒服極了；它們用兩只手抓住食物來(lái)吃，樣子非�？蓯�(ài)。我問(wèn)老板：“老板，這是什么東西呀？”老板說(shuō)：“這是珍鼠�！蔽覇�(wèn)道：“這鼠多少錢(qián)一只？”老說(shuō)：“六元一只�！蔽揖蛯�(duì)爺爺、奶奶說(shuō)：“我想買(mǎi)一只珍珠鼠�！睜敔斆业念^，對(duì)我說(shuō)道：“這個(gè)要被老鼠吃，不能買(mǎi)。所以，應(yīng)該買(mǎi)的東西就買(mǎi)，不應(yīng)該買(mǎi)的東西就不買(mǎi)，錢(qián)應(yīng)該用到正確的地方。”
我聽(tīng)了爺爺?shù)倪@一番話，我心想：“爺爺說(shuō)得對(duì)，錢(qián)應(yīng)該用到正確的地方。”我就不再提珍珠鼠的事了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天，我和爸爸、媽媽還有阿姨又一次去到了金果灣。那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。最讓我開(kāi)心的是那里有一個(gè)好大的湖，湖上有很多船。有大的小的，有人工的`還有電動(dòng)的。我和爸爸媽媽一起穿上了救生衣，在叔叔的帶領(lǐng)下選了一艘小的電動(dòng)船。
一上船，船就左右搖晃起來(lái)，我害怕得大叫，生怕掉進(jìn)湖里。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我趕快坐穩(wěn)下來(lái)，慢慢地我一點(diǎn)也不怕了。爸爸開(kāi)著船好像在開(kāi)小汽車(chē)，真神氣！我讓爸爸教我，很快我就學(xué)會(huì)啦！我開(kāi)心地開(kāi)著船往前行。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)爽爽的。我不禁唱起了歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒飛過(guò)波浪……”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我家養(yǎng)了一只十分漂亮的小貓，一雙三角形的耳朵，兩只眼睛像兩顆明亮的藍(lán)寶石。嘴邊的胡須一動(dòng)一動(dòng)的。你可別小看這白白的胡須，據(jù)書(shū)上說(shuō)，如果沒(méi)有這胡須，帽的動(dòng)作就會(huì)變得遲鈍、呆傻，就不能靈活地捉老鼠啦！它身上的花紋一圈白，一圈黑，一圈黃，漂亮極了。四條腿雪白雪白的'，身子后面一條小尾巴翹得老高。成天叫個(gè)不停。于是我給它取了個(gè)名字叫“甜甜”。
“甜甜”十分愛(ài)吃鮮嫩的魚(yú)。有一次吃晚飯，奶奶燒了魚(yú)，“甜甜”喵喵地叫著，我想它大概在說(shuō)：“我要吃魚(yú)，我要吃魚(yú)”吧？吃飯時(shí)，我給了它一塊鮮嫩的魚(yú)肉，“甜甜”看見(jiàn)了，趕忙吃了起來(lái)，邊吃邊搖晃尾巴，好象在感謝我。你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)？
還有一次，“甜甜”在廚房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然又飛快地向一個(gè)角落跑去，只聽(tīng)“嘰嘰”兩聲，一只老鼠成了它的獵物�！疤鹛稹钡靡獾亟兄�，好象在說(shuō)：“看，我多棒，你們誰(shuí)能像我一樣捉老鼠！”叫完了，“甜甜”就把老鼠吃了。我在一旁笑瞇瞇的，因?yàn)槲覟椴[瞇消滅了一直老鼠而驕傲。
甜甜十分頑皮。那次我去超市買(mǎi)東西，甜甜也跟著我去，到了超市門(mén)口，我給它留下一個(gè)粉紅色的毛線球后，就進(jìn)去買(mǎi)東西了。當(dāng)我買(mǎi)好東西出來(lái)一看，呀！甜甜不見(jiàn)了！于是我連忙去找它，最后在湖邊看到甜甜把毛線團(tuán)放在肚子底下，原來(lái)它學(xué)母雞的樣子孵小雞呢！哈哈你說(shuō)好笑不好笑？
又有一次，甜甜不知道怎么了，飯不吃，菜也不吃，一天下來(lái)都沒(méi)有吃東西，我擔(dān)心地想：“甜甜是怎么了？”第二天早上，我聽(tīng)到了“喵喵”的聲音，跑過(guò)去一看，原來(lái)是“甜甜”生小貓了，只見(jiàn)兩只小貓趴在它的身旁，一只身上全都是白色的，只有尾巴是淡黃色的，可愛(ài)極了。另一只小貓的顏色和甜甜差不多，只是四條腿是黑色的，也很可愛(ài)。剛出生的小貓叫個(gè)不停。我拿了些魚(yú)肉放在一個(gè)盤(pán)子里，放到甜甜面前，這回，它吃了！我想原來(lái)它一天不吃東西是要生小貓了呀！我又懂得了一個(gè)新知識(shí)，十分高興。
在甜甜的精心喂養(yǎng)下，兩只可愛(ài)的小貓漸漸長(zhǎng)大，它們現(xiàn)在也已經(jīng)能捉老鼠了。三只小貓讓我明白了做父母有多么不容易��！
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