精選二年級優(yōu)秀作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼亩昙墐�(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都有自己的家，而每個(gè)人都會很愛他自己的家，只是每個(gè)人愛的理由不同罷了。我也不例外，同樣愛著我的家。為什么家讓我如此迷戀呢？請聽我娓娓道來。
我愛我家，媽媽的愛讓我感動，讓我幸福的樂開了花。無論春夏秋冬，媽媽給我吃給我穿，每天辛辛苦苦送我上下學(xué)。記得那是在一個(gè)炎熱的夏天，我在睡夢中突然感到絲絲涼意。猛地睜開眼，看見媽媽正拿著扇子給我扇風(fēng)，然而汗水卻濕透了她的衣服，她都無暇顧及�？吹竭@里，我滿含淚水對媽媽說：“媽媽我不熱，你快給自己扇扇吧！你看自己的衣服都濕透了�！眿寢寘s微笑地對我說：“傻孩子，媽媽不熱。你睡好了，下午上課就有精神了�！眿寢尩膼劬拖褚还汕鍥龅娘L(fēng)，在炎熱的夏日為我?guī)頉鏊?/p>
我愛我家，爺爺?shù)膼�，令我喜感溫暖。有一個(gè)很涼很涼的中午，窗外下著傾盆大雨，爺爺冒著雨來到了學(xué)校。一把鮮紅的雨傘打在我的頭上像一朵綻開的花，然而大雨卻打濕了爺爺?shù)念^發(fā)。爺爺?shù)?愛就像一把遮雨的傘，在風(fēng)雨中為我保駕護(hù)航。
我愛我家，爸爸的愛鼓勵(lì)我成長。有一次，我打碎的花瓶�？粗职重�(zé)備的目光，我羞愧地低下了頭，默不作聲。然而，爸爸并沒有說話，而是蹲下身子，撿起破碎的花瓶，嘴里念叨著：“一定小心，千萬不能扎破了手��！”爸爸的愛是責(zé)備的目光，卻讓我在一次次的錯(cuò)誤里成長為一個(gè)更優(yōu)秀的男子漢。
這就是家人對我的關(guān)愛，我深深地愛著我的家人。因?yàn)槲沂沁@個(gè)家的成員，我快樂著并幸福著。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，在放學(xué)回家的路上，我在一棵漂亮的銀杏樹下發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷，因此我就把它撿了回去。我知道，動物也是有生命的，也要愛惜，所以我要很好地喂養(yǎng)它，把它的傷養(yǎng)好。
這只鳥長著一張又尖又長的嘴巴，頭頂上長著一小撮紅色的毛，背上和尾巴的羽毛是黑褐色的'，肚子上的羽毛和灰褐色的，可美麗啦。我很喜歡這只鳥。
媽媽下班回來，告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心里想，原來還是一只益鳥呀！等我把它的傷養(yǎng)好以后，我一定把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹治病。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。
小明和小利沒帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說有笑的走著�？�，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂滋滋的'，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
二年級優(yōu)秀作文 篇4
你見過花兒笑嗎？我就見過。花兒不但會笑，還會說話呢，只要你愛護(hù)她，她便會以最美的笑回報(bào)你的。
每到雙休日，爸爸媽媽就會帶我去公園去玩，我最愛去的就是植物園，因?yàn)閳@里有很多的奇花異草。各種名貴的樹木，而且園里的空氣特別清新，再者就是離家很近。每次看到那些盛開的'花兒，我就特別的高興，就跑過去看看這個(gè)、瞧瞧那個(gè)，五顏六色的數(shù)也數(shù)不清，但也有讓我不高興的就是有些不文明的人，看到花兒開的好看，就忍不住摘上幾朵，讓我實(shí)在很生氣，于是就上前制止，可是還是有折花的事情出現(xiàn)，于是就和爸爸媽媽商議出一個(gè)辦法來：我們找來許多廢舊的三合板，制成一個(gè)個(gè)的小提示牌，上面寫上“請不要傷害我好嗎？”“請你高抬貴手，我會送你一個(gè)美麗的笑臉”“謝謝你的愛護(hù)”……然后把這些小提示牌插在花叢中最引人注目的地方。
自從做了這些小提示牌后，我發(fā)現(xiàn)還真起作用，摘花的人少了，而那些花兒開的更艷了、也更香了，你看那些花兒。她在對我笑，還點(diǎn)頭哈腰的去我說：“謝謝你小朋友。”
二年級優(yōu)秀作文 篇5
秋天到了，天氣變涼爽了，陽光透過樹葉，把金色的光芒灑向大地，給小草鑲上了閃亮的金邊。
輕輕地走進(jìn)公園，這是一片茂密的楓樹林，火紅火紅的`楓葉是那么的可愛，那么的引人注目。
田野里的稻谷熟了，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來。一陣秋風(fēng)吹來，掀起層層金浪。
下雨了，綿綿的秋雨從天上“滴嗒滴嗒”地掉了下來，像一位姑娘在哭泣。雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
秋天的美景讓人百看不厭，我喜歡秋天，我喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
外出游玩中，有一天，爸爸媽媽對我說：“明天我們要坐輪船去煙臺玩了。”我心里特別高興，這可是第一次坐輪船。我一夜都沒睡好。我們一大早就來到了碼頭， 剛上船坐好，“嗚——嗚——”，船就慢慢地離開了碼頭。岸上的一切離我們越來越遠(yuǎn)，突然，媽媽叫了起來：“快看，水母！”我連忙順著媽媽手指的方向看去， 一只白色的小水母像一把小傘似的'一拱一拱地游著。真好玩啊！這可是我第一次看到真的、活的水母。
爸爸說：“走，咱們?nèi)ヱ{駛艙里看看吧�！蔽液桶职謥淼今{駛艙，看到里面控制面板上有密密麻麻的按鈕和各種各樣的儀表。駕駛員叔叔正在認(rèn)真地握著方向盤。我們怕影響駕駛員的工作，照了幾張像就走了。
船越開越快，船邊的浪花都濺到了我的臉上，“哇！好涼��！”我們來到船尾，看見朵朵浪花追著我們的船兒奔跑，好像在說：“馬婧煜，和我們一起來玩吧！”浪花一直追著我們跑，就像一條小龍圍著我們歡快地唱歌跳舞。一會兒，船慢慢地靠了岸，浪花才依依不舍地散開。
坐船真有意思��！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
一年一度的紀(jì)念偉大愛國詩人屈原的端午節(jié)就要來了，我們江海小記者聚集在學(xué)校食堂學(xué)了包粽子。
活動開始了，只見教我們的老奶奶端來了個(gè)盆子，盆子里有米、紅棗、葦葉還有麻線繩兒。老奶奶先給我們完整地示范了一遍，只見葦葉在她手上上下翻飛,一眨眼功夫一只小巧玲瓏的粽子就誕生了。
然后老奶奶給我們分步講解：首先，先拿出幾片葦葉，正面朝上依次疊好，然后用雙手把葦葉中段和基部抓握在虎口處，大拇指朝下，雙手內(nèi)翻，把葦葉扳出個(gè)圓錐體，就像底部嚴(yán)實(shí)的“漏斗”。然后左 拇指摁住，再把周圍的葦葉按下去，沿邊順勢繞圈折疊，掐掉多余的.葦葉尖兒。最后拿一根細(xì)細(xì)的麻繩，一頭咬在嘴里，另一頭用手先從頂部在粽子上緊緊地斜繞兩下，再打幾個(gè)結(jié)，一個(gè)三角形的“寶塔”粽就完成了。
老奶奶講起來輕輕松松，包起來靈巧快速，輪到自己動手我才知道有多難。好不容易把粽葉挽成圓錐形，剛裝一點(diǎn)兒米，底部就漏起來了，我只得從頭再來�？稍趺磁疾粐�(yán)實(shí)，老奶奶看見我手足無措、一臉苦惱的樣子就過來手把手地教了我一些技巧，我又嘗試了幾遍，終于包好了，那高興勁兒真比吃了粽子里的棗兒還要甜呢。
小朋友們，歡迎端午節(jié)你來我家做客，到時(shí)候請你嘗嘗我親手包的粽子喲!
二年級優(yōu)秀作文 篇8
現(xiàn)在有很多跟低碳，災(zāi)難的大片相繼問世。人們說他們喚醒了人的良知�？墒钦娴氖沁@樣嗎?它們得到的是億萬票房，奧斯卡提名或無數(shù)的鮮花和掌聲，但它們喚醒了誰的.良知?你的，我的，還是他的?沒有，根本沒有!頂多有人想弄幾張諾亞方舟的船票而已。
古時(shí)，人類的智商不及現(xiàn)在高，所以環(huán)境一直保護(hù)著他們，但現(xiàn)在我們智商越來越高，回報(bào)給環(huán)境的又是什么?是無數(shù)的傷痕?無數(shù)的垃圾?低碳很難嗎?不，一定也不。它只需要我們用完后把水龍頭關(guān)上，不亂扔廢紙，不用一次性筷子就行，可是，為什么還是沒有低碳成功?
因?yàn)樨澯�，人們�?nèi)心的貪欲促使他們不斷的縮小大自然的領(lǐng)地。貪欲只要存在，所謂低碳，也不過是一個(gè)玩笑。所以，想要低碳，真正應(yīng)做的事是讓人們意識到自己的錯(cuò)誤
二年級優(yōu)秀作文 篇9
快樂的寒假到了，當(dāng)然幸福的春節(jié)也到了！我們期盼已久的寒假，終于來臨了！寒假里，我們可以玩電腦游戲，可以看電視！還可以睡懶覺！最重要的.當(dāng)然還是寒假里的作業(yè)！
放了假我們同學(xué)都見不到人了。所以我們只有用上網(wǎng)聊天，還可以和對方互相視頻，寒假！最快樂了！我天天睡大覺，晚上電視看到十二點(diǎn)，第而天早上起來挖開眼睛就玩電腦！哎！做作業(yè)的時(shí)間又到 了！從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點(diǎn)我會東吃吃，西吃吃的，浪費(fèi)時(shí)間！這樣作業(yè)就做的逐漸變少！我就可以有充足的時(shí)間玩了。當(dāng)然這種想法是錯(cuò)的，就算我現(xiàn)在不做，可是過幾天總是我做的了 。沒有任何辦法能更加使我逃避作業(yè)，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我就完了，抄10遍！
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