【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我讀了一篇童話，題目是《課桌椅游行》，主要內(nèi)容是講教室里的課桌椅為了抗議一些同學(xué)對(duì)它們的損害，為了得到同學(xué)們的愛(ài)護(hù)，舉行了一次游行活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)诖笸V眾下，領(lǐng)回自己的桌椅。通過(guò)這次活動(dòng)，使那些損壞課桌椅的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且改正了錯(cuò)誤。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校里的課桌椅是屬于學(xué)校的，也是屬于我自己的.，因?yàn)槲乙簧险n它就陪伴著我，讓我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，進(jìn)步的更快，我要好好愛(ài)護(hù)自己的桌椅。篇二十一：聰明的小兔
在大森林里有很多小動(dòng)物，他們都有自己想做的事�？墒牵挥行⊥貌恢涝摳墒裁�。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有人問(wèn)：“你們喜歡什么植物？”有人會(huì)說(shuō)：“菊花”、“臘梅”、“松樹”、“常青樹”、“梧桐樹”、“蘋果”、“香蕉”……。而我會(huì)說(shuō)：“我喜歡小草�！蹦銈儠�(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)樗兄腥A民族的自強(qiáng)不息的品格。
別人都覺(jué)得小草很不起眼，它兩三片綠色的小葉子露出地面，葉子上有一條條的“血管”明顯可見，離地面近的莖顯現(xiàn)出白色。
青青翠草，別看它小，用途可不少呢！從它綠色的葉子里提取出的“葉綠素”，可以提煉出做顏料的水彩，有的小草的根葉可以入藥，在窮的村莊、部落的人們只有吃小草的`葉和根來(lái)生存，……
有首詩(shī)說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。無(wú)論在雨水繁多的熱帶，還是干涸的小溪、流水的小河里，都有它嬌健的身影。無(wú)論嚴(yán)寒酷冬的霜欺雪壓，無(wú)論貧瘠的土地里，還是裸露的山野，都無(wú)法抑制它那旺盛的生命力，只要春天一來(lái)，它立刻穿過(guò)泥土，身披綠衣，裝點(diǎn)大地，任風(fēng)吹雨打，烈日曝曬，仍然茁壯成長(zhǎng)。我想，這不正是我們中華民族自強(qiáng)不息的寫照嗎？
我想，讀了這篇作文，你一定有點(diǎn)喜歡它了吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
回想起童年時(shí)的天真無(wú)知時(shí)的情景，現(xiàn)如今已成為一幅幅頗為尷尬的場(chǎng)面。
童年時(shí)，我常跟著爺爺奶奶在叔叔家玩，叔叔家有一個(gè)比我小幾歲的妹妹。一天，我和妹妹在叔叔的房間里一起找玩具玩，但是找了很久都沒(méi)有找到。這時(shí)，我突然在床柜上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包，我就好奇的打開了它，它像“氣球”，一樣的東西。我便高興地沖妹妹喊：“我找到氣球啦！”妹妹急忙跑過(guò)來(lái)，歡呼著說(shuō)：“姐姐這個(gè)氣球是透明的，快把它吹起來(lái)吧，肯定很好玩！”不費(fèi)吹灰之力氣球就被我吹好了，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)氣球有點(diǎn)古怪，外面油乎乎的，還有些黏，還是個(gè)蘿卜形的，上面大，下面小。正想著妹妹跑過(guò)來(lái)一把抓住我說(shuō)：“姐姐咱倆一起去玩吧！”說(shuō)著就把我扯到了客廳，他邊玩還邊說(shuō)：“姐姐，等爸爸回來(lái)讓他和我們一起玩好不好？”
沒(méi)多久，叔叔就下班回來(lái)了，妹妹像小兔子似的蹦蹦跳跳的'跑到叔叔面前開心的說(shuō)：“爸爸看我的氣球多好呀，你和我們一起玩好不好？”誰(shuí)知叔叔不由分說(shuō)的將氣球搶過(guò)來(lái)拿出去扔掉了。隨后，便是妹妹的嚎啕大哭聲。我當(dāng)時(shí)很納悶叔叔為什么不讓我們玩呢？為什么把它給戳破了？過(guò)后，我記得我們還玩過(guò)，具體是一次還是兩次我已經(jīng)淡忘了。不過(guò)，叔叔還是同樣把它銷毀了，我當(dāng)時(shí)為叔叔的行為感到甚為不解。
那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，一天媽媽突然神秘兮兮的問(wèn)我說(shuō)：“你把安全套當(dāng)成氣球玩了？”此時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)所謂的“氣球”竟然是我那安全套吹起來(lái)的啊。臉不由得燒了起來(lái)，自己做了一個(gè)多么愚蠢的事啊！
看了上面的文章請(qǐng)不要以為我是不良少年哦！那只是童年時(shí)的不懂事、無(wú)知的糗事而已。
唉！昔日童年時(shí)的糗事啊，現(xiàn)你已成為別人對(duì)主人的笑柄，令主人無(wú)地自容啊呦—
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
教室，顧名思義是老師教書育人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的房間。隨著時(shí)代的變化，科技也更加的發(fā)達(dá)，各種智能產(chǎn)品層出不窮，并不斷升級(jí)，和人們生活的聯(lián)系也日益緊密。
如果讓教室與科技相結(jié)合，又會(huì)怎么樣呢？
相信坐在教室后排的同學(xué)，上課時(shí)一定有這樣的煩惱：前排同學(xué)個(gè)子高，看不到黑板，或是老師寫的字太小，看不清。針對(duì)這些問(wèn)題，研發(fā)一種產(chǎn)品：每個(gè)課桌上配備一個(gè)屏幕，隨時(shí)顯示老師在黑板上寫的字和知識(shí)點(diǎn)，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！
現(xiàn)在，近視的同學(xué)越來(lái)越多，近視的`大部分原因是看書、寫字的姿勢(shì)不端正。所以，在教室里安裝上監(jiān)督系統(tǒng)，專門用來(lái)監(jiān)督上課讀書、寫字的姿勢(shì)不端正的同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)被發(fā)現(xiàn)坐姿不端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮紅色；反之，哪個(gè)同學(xué)坐姿端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮綠色。一節(jié)課下來(lái)，哪些同學(xué)被亮紅燈，哪些同學(xué)被亮綠燈，老師會(huì)知道得一清二楚。
為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，還可以結(jié)合VR智能技術(shù)來(lái)上課。什么是VR呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是虛擬現(xiàn)實(shí)。通過(guò)一種設(shè)備，實(shí)時(shí)地呈現(xiàn)出各個(gè)不同視覺(jué)方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺(jué)。結(jié)合VR技術(shù)，語(yǔ)文課時(shí)，能讓學(xué)生全方位地了解課文介紹的內(nèi)容；數(shù)學(xué)課時(shí)，能用動(dòng)畫的形式理解題意。同時(shí)，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……
很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學(xué)生學(xué)得更透徹。
這就是我想象中的“神奇教室”！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
先讓你猜個(gè)謎語(yǔ)吧，瞳孔遇光能大小，唱起歌來(lái)妙妙妙。夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。對(duì)了！就是小貓咪，我家就有一只小貓咪，它叫白雪。
為什么叫白雪呢？因?yàn)樗幸簧硌┌锥彳浀拿ぃ嗝聪駶嵃谉o(wú)暇的白雪�。∷{(lán)寶石般的眼睛，湛藍(lán)湛藍(lán)的，散發(fā)出智慧的光芒，粉紅的鼻頭總是濕乎乎的'。我問(wèn)過(guò)媽媽，媽媽說(shuō)：“只要它是健康的，鼻子頭就是濕的，如果生病了，鼻子頭就會(huì)干干的�！蔽蚁Ｍ业陌籽┑谋穷^永遠(yuǎn)都是濕乎乎的。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是一搖一晃，爪墊是粉紅色的，軟軟的，有尖利的指甲，你要是惹火了它，搞不好，好還會(huì)把你撓得頭破血流……
白雪特別喜歡抓老鼠，也特別愛(ài)玩毛線球。一次，我把它扔在毛線籃子里，自己跑出去了。我回到家，看見它身上有許多斷毛線，我趕緊跑到籃邊一看。��！都斷了，還亂七八糟的！噢！NO！媽媽最珍愛(ài)的毛線啊！平時(shí)我動(dòng)都不敢動(dòng)呢，就這樣斷了啊！
唉！又要倒霉了！唉！我垂頭喪氣的喊：“白雪！你給我回房間去！我要好好地教訓(xùn)你一下！”它并不知道我生氣了，還撒歡跑了進(jìn)去，我“砰”的一下關(guān)上了門，痛“罵”它一頓。它非常乖巧地來(lái)到我腳邊，我把它抱起來(lái)，它伸出舌頭舔舔我的臉，我的氣頓時(shí)消了，憐愛(ài)地蹭蹭它的臉。
白雪給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我喜愛(ài)它！最近，我覺(jué)得它在我上學(xué)時(shí)候很孤單，我想再抱回一只貓，給它做伴，說(shuō)不定它會(huì)像我喜歡它那樣喜歡那只貓呢，名字我都想好了，叫“瑞麗兒”。
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