關于二年級的春天作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級的春天作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級的春天作文 篇1
今天下午，我和爸爸媽媽去阿爾丁植物園找春天。
剛到植物園時，我聞到周圍有一股淡淡的清香，仔細找了找，原來是泥土夾著青草的味兒。啊，我找到了春天的味道！我又找啊找啊，那枯黃的草中一些綠色是什么？我走近一看，原來是一些嫩綠的草，這真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
我來到湖邊，湖邊的冰已經(jīng)開始化了，還有一些拒絕融化的冰停在湖中間。風刮在湖面上，水帶著冰一起一落，好美麗的`景色呀！
我看到了春天的變化，好美��！
二年級的春天作文 篇2
一年一度的植樹節(jié)到啦，我有幸參加了牛通社的西溪濕地植樹活動，和春天來一場美麗的約會。
上半場，探索春天。春天的西溪濕地就像一個神秘的花園，我拿著自然筆記本，跟著蝸牛老師去探索花園。我知道了許許多多的新知識，比如樹皮像地圖，枝葉由粗到細的樹叫榔榆樹；有又黑又圓節(jié)點的.樹是柿子樹；有四片花瓣，果夾細細長長的花叫碎米薺……通過觀察，我們還發(fā)現(xiàn)了正在覓食的白鷺，正在嬉水的野鴨。我拿起紙和筆，飛快地把這些記錄了下來，這可是我的第一次自然筆記哦！
中場，播種春天。我們來到了一片空地上，拿起鏟子挖了一個大坑，親手種下一棵西府海棠，也種下了春天。我給小樹掛上了牌子，代表小樹的“綠色使者”簽了名。接著我給小樹澆水，我親切地對它說：“小樹，你一定要快快長大哦！”
下半場，描繪春天。我們來到了教室，里面已經(jīng)鋪好了長長的麻布。我們圍坐在一起，用水彩筆在麻布上描繪起春天來！我畫了池塘、柳樹、柿子樹、虞美人和迎春花，畫下了一個五彩繽紛的美麗春天。最后，我們合影留念，相約要做一個保護花草樹木的小衛(wèi)士，使春天變得更加美好！
二年級的春天作文 篇3
春天是個生機勃勃的季節(jié)，春天是個萬物復蘇的季節(jié)，春天是一個鶯歌燕舞的季節(jié)。啊，這春天多美呀。
然而，我卻更愛春天的`校園。每當春天來到人間時，校園自然美麗迷人。
你瞧，那一棵棵樺樹昂首挺胸得站在那兒，好象一排綠色士兵在守護著我們。那一棵棵柳樹好象一位位亭亭玉立的少女。一陣微風吹過，“少女”們好象梳著綠色的秀發(fā)。
“哈哈哈�！边@是誰呀？原來是一群快樂的小孩子呀。他們又唱又跳。是呀，誰不贊嘆這美好的春光呢？
石碑上“鑄魂育人”這幾個大字金光閃閃，好象在說：“小朋友們，你們一定要好好學習，將來報答祖國！”石碑下花兒都開了，那粉得象霞一樣的是石竹，那白玉般的是玉蘭花，那紅得像火一般的是串串紅。
�。∥覑勖利惖拇禾�，更愛春天柳綠花紅的校園！
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