【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天晚上外婆和舅舅他們一家全都來(lái)了，因?yàn)槭鞘炜吐�，所以我們沒(méi)有私毫的拘束，和剛來(lái)的表哥表姐們玩了起來(lái)。要是平時(shí)，爸爸請(qǐng)了一些我不認(rèn)識(shí)的人來(lái)家里作客，我則變得十分之十分的淑女，只要媽媽給我一個(gè)眼光，便會(huì)讓我膽戰(zhàn)心驚起來(lái)。
可今天不同是熟人來(lái)了，那當(dāng)然要好好地玩一玩嘍！我和大家把障礙物全部搬開(kāi)，因?yàn)槲覀円孀矫圆兀驗(yàn)檫@是我的長(zhǎng)項(xiàng)，我當(dāng)然極力支持了。游戲的規(guī)則像我們平常玩的一樣。接著便要數(shù)出一個(gè)人來(lái)捉，真是倒霉，一開(kāi)始就我先捉，他們幾個(gè)找了一條紅領(lǐng)巾給我蒙上，我還以為紅領(lǐng)巾薄薄的比較容易偷看，誰(shuí)知他們把紅領(lǐng)巾疊成好幾成才給我蒙上，但我還是能捉到他們，因?yàn)槲沂强慷渎?tīng)的，只要有一丁丁點(diǎn)的聲音，我便可以捉到誰(shuí)，雖然我算不上一個(gè)順風(fēng)耳，但是也可以算得上半個(gè)吧。我便開(kāi)始了，我剛走了兩步便聽(tīng)見(jiàn)有人笑，想：游戲規(guī)則是不許笑的。所以她犯了罰，就應(yīng)該由她來(lái)捉。
于是，我趕緊解下紅解巾，一看原來(lái)是表妹，她還在那笑呢！我走過(guò)去跟她拍了拍肩膀，她才從笑聲中覺(jué)醒過(guò)來(lái)，我半笑半不笑地說(shuō)：你犯罰了。由我這一說(shuō)，表妹這才知道自己犯罰了。于是這下是由表妹來(lái)捉了。開(kāi)始了，表妹似乎有看見(jiàn)似的，準(zhǔn)確地向表哥藏著的地方一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，靠近，唉呀，就差兩三步了，表哥趕緊把身子縮成一團(tuán)，然后彎下腰半蹲著�？墒蔷蛢刹搅�，也不知道是表妹的哪根筋不對(duì)了，居然向另一個(gè)方向捉去了。
表妹走后，表哥拍了拍胸脯，然后深深地長(zhǎng)呼了一口氣。我們玩著玩著，不知不覺(jué)舅舅他們要回去了，表哥他們也要回去，我們只得下次再玩了。唉！真遺憾。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天真是倒霉，昨天考完試，今天本來(lái)就可以去領(lǐng)成績(jī)的，結(jié)果……
“起床啦！偵探要早起！”媽媽型鬧鐘開(kāi)始亂叫。我起床后和土豆芹菜去上學(xué)了，“今天不知道考得好不好��！”土豆心里沒(méi)個(gè)底�！拔矣X(jué)得數(shù)學(xué)有點(diǎn)難！”芹菜撓著頭說(shuō)�！罢嫦朐琰c(diǎn)破案，我不喜歡數(shù)學(xué)的！”我，有些生氣的說(shuō)�！澳窃趺纯梢园�！破案有時(shí)需要數(shù)學(xué)！”芹菜對(duì)我大聲說(shuō)�！爸懒�，看看成績(jī)不就知道我們這個(gè)暑假誰(shuí)當(dāng)偵探長(zhǎng)了！”我想：芹菜，你不就是想當(dāng)破案主角嘛！干嘛這樣！
學(xué)校。
剛到學(xué)校門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)議論好大聲��！怎么了？我們看見(jiàn)學(xué)校建好了，學(xué)校操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，大家里三層外三層，圍著什么東西看�！澳銈兛矗瑐商狡瓢刚�'偵探們來(lái)上學(xué)了，問(wèn)問(wèn)他們吧！”一位高年級(jí)的兔子姐姐看見(jiàn)了我們。
大家讓出一條通道，我們看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人，正直挺挺的躺在上面，這是誰(shuí)？
原來(lái)是一名老師，不知怎么了就不行了，這個(gè)真難破，我們要好好研究一下。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這幾天我們家里來(lái)了一群小客人可熱鬧了，你猜猜，猜不到吧！哈哈，媽媽昨天從城隍廟帶來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
說(shuō)起這些可愛(ài)的小家伙，我特喜歡她們。你瞧，我一說(shuō)她們，她們就來(lái)勁兒了，甩甩腦袋，擺擺尾巴游過(guò)來(lái)了。頭上有斑點(diǎn)的就是我們家五花魚(yú)；全身冰清玉潔的鶴頂紅；還有紅白花龍睛。五彩斑斕，生龍活虎似的在透明的大魚(yú)缸里嬉戲。
小金魚(yú)非常調(diào)皮，只要你的手里拿了香噴噴的好吃的，她們立馬一窩蜂似的圍攏過(guò)來(lái)，所有的金魚(yú)爭(zhēng)搶食物，場(chǎng)面非常壯觀。吃起東西來(lái)，津津有味的，惹得我也想吃上一口。
一頓美食過(guò)后，小金魚(yú)們悠閑地在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。她們一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒排成隊(duì)嬉戲，一會(huì)兒又一起在水草邊捉迷藏。她們陪伴我寫(xiě)作業(yè)，我煩惱的時(shí)候，走到魚(yú)缸邊，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，她們好像全聽(tīng)懂了似的，圍上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，又?jǐn)[擺尾巴，可愛(ài)極了。小金魚(yú)不僅為我?guī)?lái)了快樂(lè)，還成為了我的好伙伴。我習(xí)慣了，每天回家先看她們一眼，她們健健康康的，快快樂(lè)樂(lè)的，我的心里就有無(wú)限快樂(lè)。
我喜歡我們家的小客人，她們是我的好朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們，你們是否想過(guò)要來(lái)美化自己校園呢？那就讓我們從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起吧！
當(dāng)我看到有些同學(xué)在破壞樹(shù)木的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“難道你們不知道樹(shù)木也是有生命的嗎？難道你們不知道樹(shù)木可以吸收二氧化碳嗎？
當(dāng)我看到有些同學(xué)用來(lái)裝飯盒的袋子是塑料袋的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“難道你們不知道少用一只塑料袋，就可以減少排放0.1克的二氧化碳嗎？所以我們就應(yīng)該使用環(huán)保袋——布制口袋。雖然0.1克看似微不足道，但如果全校的同學(xué)都用布制口袋，那就可以減少排放200多克的二氧化碳了。
當(dāng)我們有一天上完體育課，看到同學(xué)們都熱得滿(mǎn)頭大汗，想開(kāi)電風(fēng)扇的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“你們不知道開(kāi)電風(fēng)扇會(huì)排放出二氧化碳嗎？如果你們實(shí)在熱得話(huà)，就可以每人帶把小扇子到學(xué)校里來(lái)，這樣不僅能涼快了，而且減少了二氧化碳的排放，還節(jié)約用電呢！”
當(dāng)我看到我們上完電腦課，電腦的電源沒(méi)有關(guān)閉的時(shí)候，我曾經(jīng)想，電腦該不會(huì)囂張了吧: “哈哈，這下可沒(méi)有人來(lái)管我了吧！你們不關(guān)掉我，我就可以盡情釋放二氧化碳嘍！來(lái)，朋友們！讓我們一起盡情地釋放吧！”這時(shí)，我多么希望尤為同學(xué)伸出他（她）的拇指來(lái)關(guān)閉電源。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用行動(dòng)讓我們的校園變得更美麗，更充滿(mǎn)朝氣吧！
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