初二作文：誤會(huì)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初二作文：誤會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　各自所談到經(jīng)歷過(guò)的誤會(huì)時(shí)，阿盼說(shuō)：“讓我先給大家說(shuō)說(shuō)我的故事-----”

　　那年，阿盼和天碧都讀小學(xué)二年級(jí)，她們倆人情同手足，常常拉鉤說(shuō)“大家要有福同享，有難同當(dāng)喲！”“要互相幫助！”……咳！那天真爛漫、那純粹單純、那無(wú)知，到現(xiàn)在裝是裝不出來(lái)了。

　　幾乎每天放學(xué)過(guò)后，她們便似箭一樣沖出校門，到隔壁的肥姨士多里買一串只用一塊錢就能得手的魚蛋，再在其上添加一些辣椒，或選擇添加番茄醬，便津津有味的吃起來(lái)。她倆常常玩請(qǐng)客的游戲，這次你請(qǐng)下次我請(qǐng)。有時(shí)干脆aa制。

　　那兒似乎確鑿有很多高大肥胖的學(xué)生，因?yàn)榉室淌慷嘤泻芏鄸|西賣，所以人便塞滿了整間士多。只見那些顧客都是學(xué)校的學(xué)生們，穿著同樣的校服。那兒很擁擠，有時(shí)吃出一身汗來(lái)，還真的滿快活的。

　　吃完熱騰騰的魚蛋后必須飛奔回學(xué)校----吃魚蛋這事是千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)不得讓父母發(fā)現(xiàn)的，要不是回到家便會(huì)“藤條燜豬肉”了。

　　回到學(xué)校不見家長(zhǎng)的影，很是高興，因可與自己的伙伴多玩一會(huì)。她們什么都玩，玩抓迷藏，玩單杠雙杠，不時(shí)創(chuàng)些新花樣，便覺自己很是聰明……

　　在哪里看見阿盼，就肯定會(huì)找到天碧；同樣，若別人找不著阿盼，天碧肯定知道她在哪兒。她們是世界上最親密友好的朋友，一有空便在教室外的那棵經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的大榕樹下許愿，愿大家能考到好成績(jī)，愿大家長(zhǎng)大后能繼續(xù)保持頻密的聯(lián)系，或住在一起，或住在隔壁，繼續(xù)共同經(jīng)歷世事……

　　但自從那一件小事的發(fā)生，使這對(duì)令人羨慕不已的姐妹再也不一共享福受難了。

　　都怪那一個(gè)可恨的'下午----

　　下午放學(xué)時(shí)阿盼最先從教室里跑出。她特高興，心想又可以和天碧去肥姨士多買吃的了，想象著一會(huì)兒可能發(fā)生的美好情形，于是不自覺地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。手里拿著裝有鐵飯盒和水瓶的袋子隨著阿盼的自轉(zhuǎn)而甩得很高很高，就像阿盼是太陽(yáng)，袋子是地球，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

　　阿盼越轉(zhuǎn)越暈眩，但因很好玩，便繼續(xù)轉(zhuǎn)，不知何時(shí)，那袋子撞上了天碧。天碧只覺一陣疼痛，不等阿盼賠個(gè)不是便大聲道：“你是故意的嗎？”

　　天碧從教室走出后，便不見了阿盼。有些生氣，生氣阿盼不等她就先行一步了。一個(gè)紅色袋子指向她打來(lái)，可見撞上她的卻是自己的好友，便氣上加氣。

　　“故意”是什么意思？阿盼不明白，真的不明白，便隨便答了一句“是”。

　　之后覺得天碧臉色不對(duì)，便又唔唔啊啊地說(shuō)“不是”。

　　終于也無(wú)法補(bǔ)救，從此失去了這位曾與她同甘共苦的好姐妹。

　　阿盼講完了她的故事，便嘆了口氣。雖然此事已過(guò)去十幾年，但對(duì)于阿盼，這是一個(gè)頗好的教訓(xùn)----沒(méi)有足夠的學(xué)問(wèn)造成的誤會(huì)，就是失去了一段真誠(chéng)的無(wú)雜質(zhì)的友誼……