導(dǎo)語(yǔ)：老師，給予我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)，值得我們一生感恩。以下是感恩老師小學(xué)作文，歡迎各位的閱讀與參考，希望對(duì)大家有幫助。
【作文一：感恩老師】
感恩是什么?是感動(dòng)的淚水?是感激的話語(yǔ)?是感恩的回報(bào)?我無(wú)法說(shuō)得清，我覺(jué)得都是。
老師您是一位慈母，把滿腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給學(xué)生，您是園丁用心血和智慧在祖國(guó)的花園里耕耘;您是人類靈魂的工程師，教學(xué)子如何做人，您是一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下知識(shí)的種子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，您是那樣默默無(wú)聞，那盛開(kāi)的桃李都是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師您是那樣無(wú)私，像點(diǎn)燃的蠟燭，照耀著自己，同時(shí)也照耀著我們。您把全身的精力都放在我們身上，可我們有些時(shí)候還讓您著急，讓您生氣。老師我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，是我們不對(duì)，不應(yīng)該讓您生氣、著急。”老師您是我們永遠(yuǎn)的老師，也是我們永遠(yuǎn)的父母。俗話說(shuō)的好：一日為師，終身為父。這句話果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。您給了我們慈母般的溫暖，給了我們多少安慰，為我們付出了多少。
老師，你們?cè)缫讶谶M(jìn)我們的心靈，你們用手溫暖了我的心靈，你們用手溫暖了我的心，更重要的是，你們是我心中永存的“家人”!老師，我不會(huì)忘記你們的，我會(huì)將你們每一個(gè)人的形象留在我的心中，我會(huì)將你們每一位的面貌存于心間!
【作文二：感恩老師】
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)語(yǔ)文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛(ài)打扮，夏天喜歡穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導(dǎo)我的展開(kāi)想象的翅膀，鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)方老師上課是一種享受，我們?nèi)嘞矚g上方老師的課。
方老師上課又很嚴(yán)格。有一次，一位同學(xué)上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說(shuō)話的同學(xué)，好像再說(shuō)：“不要說(shuō)話了!”那位同學(xué)馬上就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果特別好。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒(méi)送。陳老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們只要認(rèn)真讀書(shū)，考出好成績(jī)，就是給老師的最好的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書(shū)，立志成才，就是給陳老師和所有教過(guò)的老師最好的感恩!
【作文三：感恩老師】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。51-51免 費(fèi)論文網(wǎng)-網(wǎng)-歡迎您
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了?您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干�！闭f(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎?
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。
老師，我由衷地感謝您!
【作文四：感恩老師】
老師像一位辛勤的園丁，悉心培育我們這些嬌一嫩的花朵;老師像一支蠟燭，燃一燒了自己，照亮了他人;老師更像一支指南針，為我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游指明了方向。老師，我要感恩您!
老師恩情似深!記得在一天的語(yǔ)文課上，我頭沉沉的，渾身乏力，有半節(jié)課時(shí)間，像焉了似的，趴在桌上。老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，趁著同學(xué)練習(xí)的空檔，來(lái)到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了?”我有氣無(wú)力地回答：“老師，我有點(diǎn)頭暈。”老師摸了摸一我的額頭，又摸一摸自己的。“噢，你發(fā)燒了。我辦公室桌上有藥，幫你擦擦太陽(yáng)穴，過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了�！崩蠋煱堰@節(jié)語(yǔ)文課改成了自習(xí)課，并讓班長(zhǎng)坐陣。老師拉著我的手來(lái)到辦公室，擦完藥后，我肚子突然鬧騰起來(lái)，一陣惡心，又臟又臭的東西沖口而出。我實(shí)在忍不住，老師也沒(méi)有料到，來(lái)不及躲開(kāi)，臟物沾到衣服上了。老師不以為然，只是拿出紙巾，為我擦嘴，還幫我拍了拍背。接著又說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎?還想吐嗎?感覺(jué)怎樣……”。我望著老師那擔(dān)憂的樣子，難堪極了，趕緊說(shuō)：“老師，我感覺(jué)好多了。不過(guò)，對(duì)不起，弄臟你的衣服了。”“沒(méi)關(guān)系，等會(huì)用水洗洗就行了�！崩蠋煘槲业箒�(lái)一杯溫水，打電話通知家長(zhǎng)接我回家，然后就去清理嘔吐物。
望著老師，我心潮澎湃，熱淚盈眶。此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感激之情。我心里默默地叨念著：“老師，謝謝您!”
作為學(xué)生的我們，面對(duì)著默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的老師，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)。教師節(jié)到了，讓我真誠(chéng)地說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，謝謝您!”
【作文五：感恩老師】
鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。
老師像黑暗中的指路人，給我們指著一條光明正大的路;老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師教會(huì)了我1、2、3，教會(huì)了我A、B、C，教會(huì)了我寫(xiě)作文，教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、體育……
當(dāng)我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手;當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答;當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我;當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開(kāi)導(dǎo)我。
老師的微笑對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)、充滿了慈祥，當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì)感到如此親切。
學(xué)生生病了，老師會(huì)十分著急;學(xué)生取得了好成績(jī)，老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是夏天，還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。老師為了讓同學(xué)們身體健康，盡量讓同學(xué)們注意衛(wèi)生，并在每?jī)伞⑷齻�(gè)星期做一次教室消毒工作，這里面包含著老師多少愛(ài)呀!
有一次，我生病了，少上了一天課，老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)了課，才沒(méi)有耽誤到課程，我十分感激老師。
我們要感謝老師，感謝老師對(duì)我們的付出。
我們要感謝老師，感謝老師給我們知識(shí)。