二年級(jí)上冊(cè)拍照作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級(jí)上冊(cè)拍照作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文1
今天中午有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)榈诙?jié)課要寫五(3)班的書法，張老師說要拍照。
第一節(jié)課一結(jié)束，我就帶著毛筆包走了。當(dāng)我進(jìn)入5 (3)班時(shí)，教室里沒有學(xué)生。張老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我找了個(gè)座位坐下。我先把地毯鋪在桌子上，然后拿出墨水瓶和墨水。其他同學(xué)到了，我就開始寫了。
我開始拍照。張老師讓攝影師先拍這張，再拍那張。張老師的手太忙了。我認(rèn)認(rèn)真真的寫了一課，張老師的手指頭教了一課。
下課了。我不知道我有沒有被拍到，但我還是很開心。
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文2
春天，兔子、熊和猴子一起出去拍照。
鏡頭對(duì)著場(chǎng)，油菜黃；鏡頭對(duì)著森林，樹葉綠了；相機(jī)對(duì)著天空，云是藍(lán)色的；鏡頭對(duì)著小公園，很熱鬧！
草地上，孩子們正在快樂地放風(fēng)箏；湖面上，小鴨子們正認(rèn)真的學(xué)著游泳，看著荷葉上一朵朵的荷花盛開，燕子在大聲的叫，青蛙在唱歌。一只春風(fēng)吹進(jìn)了小公園，柳樹搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色辮子，讓小公園陶醉了。
小兔子、小熊和小猴子一個(gè)接一個(gè)地拍照，每張都不一樣，每張都很漂亮。他們記錄了小公園里所有美麗的場(chǎng)景！
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文3
一天，爸爸帶小明去公園。當(dāng)爸爸看到美麗的風(fēng)景時(shí)，他讓小明為她的照片擺姿勢(shì)。小明覺得這個(gè)建議很好，就擺出了一個(gè)又一個(gè)帥氣的動(dòng)作。但是他沒拍幾張就跑了。爸爸覺得很奇怪。我順著過去才知道，小明看到一個(gè)小姐姐摔倒了，正在扶她起來。爸爸趕緊拍了一張，夸他！
最后爸爸把這張照片沖洗出來貼在墻上，一直鼓勵(lì)小明做一個(gè)善良的人。
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文4
昨天去廈門環(huán)島路的木棧道拍照。
當(dāng)時(shí)正值漲潮。我以海浪為背景，站在巖石上，自豪地?cái)[出最美的姿勢(shì)。突然，耳邊傳來一個(gè)急促的聲音：“小心”。我一轉(zhuǎn)身，一個(gè)巨浪向我沖來，把我從頭到腳澆了一地。突然，我像只落湯雞。媽媽迅速用相機(jī)拍下了這美好的瞬間。我也迅速跳出了這個(gè)“危險(xiǎn)”的地方。一陣海風(fēng)吹來，濕濕的我不禁瑟瑟發(fā)抖。這么冷，怎么辦？我沒帶更多的衣服。爸爸迅速脫下衣服，幫我穿上。但他只能光著上身，雨水無情地澆在他身上。我感動(dòng)得張開雙臂抱住了父親。�。“职值膼凼菧嘏囊路�。雨越下越大。父母怕我感冒，就趕回家了。
這一天拍照的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文5
一天，爸爸帶小明去公園。當(dāng)爸爸看到美麗的風(fēng)景時(shí)，他讓小明為她的照片擺姿勢(shì)。小明覺得這個(gè)建議很好，就擺出了一個(gè)又一個(gè)帥氣的動(dòng)作。但是他沒拍幾張就跑了。爸爸覺得很奇怪。我順著過去才知道，小明看到一個(gè)小姐姐摔倒了，正在扶她起來。爸爸趕緊拍了一張，夸他！
最后爸爸把這張照片沖洗出來貼在墻上，一直鼓勵(lì)小明做一個(gè)善良的人。
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文6
春天，兔子、熊和猴子一起出去拍照。
鏡頭對(duì)著場(chǎng)，油菜黃；鏡頭對(duì)著森林，樹葉綠了；相機(jī)對(duì)著天空，云是藍(lán)色的；鏡頭對(duì)著小公園，很熱鬧！
草地上，孩子們正在快樂地放風(fēng)箏；湖面上，小鴨子們正認(rèn)真的學(xué)著游泳，看著荷葉上一朵朵的荷花盛開，燕子在大聲的叫，青蛙在唱歌。一只春風(fēng)吹進(jìn)了小公園，柳樹搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色辮子，讓小公園陶醉了。
小兔子、小熊和小猴子一個(gè)接一個(gè)地拍照，每張都不一樣，每張都很漂亮。他們記錄了小公園里所有美麗的場(chǎng)景！
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文7
春天，兔子、熊和猴子一起出去拍照。
鏡頭對(duì)著場(chǎng)，油菜黃；鏡頭對(duì)著森林，樹葉綠了；相機(jī)對(duì)著天空，云是藍(lán)色的；鏡頭對(duì)著小公園，很熱鬧！
草地上，孩子們正在快樂地放風(fēng)箏；湖面上，小鴨子們正認(rèn)真的學(xué)著游泳，看著荷葉上一朵朵的荷花盛開，燕子在大聲的`叫，青蛙在唱歌。一只春風(fēng)吹進(jìn)了小公園，柳樹搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色辮子，讓小公園陶醉了。
小兔子、小熊和小猴子一個(gè)接一個(gè)地拍照，每張都不一樣，每張都很漂亮。他們記錄了小公園里所有美麗的場(chǎng)景！
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文8
國(guó)慶期間，我們一家人去上海玩。
來到科技館，看到一排半圓形的水墻，很大膽，很多人在拍照。我媽讓我選位置，告訴我“照片第一主角是人物，背景是襯托人物，人物要鮮明，看你怎么選�！蔽易屛覌屨竞梦恢茫嚷啡俗哌h(yuǎn)了，拿著相機(jī)，調(diào)整好位置，按下按鈕，就拍照了。拍完戲，我媽夸我說：“你把我變漂亮了�！�
在上海城隍廟的街道上，我看到路邊的房子裝飾得很漂亮。我拿出相機(jī)，想拍一張街景。按照我媽教我的方法，一個(gè)漂亮的街景就完成了。媽媽說：“你的拍照技術(shù)又進(jìn)步了�！�
二年級(jí)上冊(cè)拍照作文9
老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：給小動(dòng)物拍照。
于是，我們?nèi)议_車去了奶奶家，到了奶奶家，我做的第一件事就是讓狗不動(dòng)，但我想了好幾種方法�！皹芳�，該吃晚飯了�！蹦棠炭蘖�。我得先去吃飯。我一邊吃一邊想辦法。突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我把骨頭扔給狗，狗跑到骨頭上吃。我趁機(jī)拍了幾張照片。
孩子們，這是我的方式嗎？
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