【推薦】二年級(jí)釣魚作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的.二年級(jí)釣魚作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)釣魚作文 篇1
今天,我和爸爸、媽媽一起去釣魚。
我先看爸爸釣了一會(huì)兒,看到了他不時(shí)地起到了一條條魚兒,我心里有點(diǎn)癢癢了,覺得釣魚挺有意思。于是,我對(duì)爸爸說:“老爸,我想學(xué)釣魚,可以嘛?”“肯定可以,你自己去試試吧,不過釣魚得有耐心,我相信你”,爸爸說。于是,我從爸爸的工具袋里拿出了魚網(wǎng)、小釣桿、浮子、釣線、魚餌等工具和魚食。我先把釣線穿到釣桿的最前端,拉緊,再把浮子裝好,試了一下水,浮子立起來了。我把魚餌鉤到魚鉤上,將釣鉤投向了“魚窩”。
開始等待魚兒上鉤了,我有點(diǎn)既緊張又興奮,緊張的是我怕一條魚也釣不上,興奮的是我感覺自己已經(jīng)是一名釣手了。魚鉤在水里浸泡了好久,居然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,我有點(diǎn)不耐煩地說:“無聊死了,根本就沒有我想象的那么好玩。”媽媽站在我旁邊鼓勵(lì)我說:“孩子,學(xué)學(xué)你爸爸,要有耐心,你再等等,魚兒會(huì)上鉤的!蔽衣犃藡寢尩脑,又增添了興趣。媽媽的話音剛一落,我就看見浮子一下子快速地鉆進(jìn)了水里。我想:一定是魚兒上鉤了吧!我把魚桿使勁一提,只看見一條活蹦亂跳的“黃鴨叫”在釣鉤上鉤著,嘴里還發(fā)出“吱吱吱吱”地叫聲,好象在說:“救命啊,救命啊”。媽媽把“黃鴨叫”取了下來,放進(jìn)了魚網(wǎng)。
“終于釣到魚了,我會(huì)釣魚了”,我興奮地大叫起來。
二年級(jí)釣魚作文 篇2
一只小狐貍想吃魚,他呀,白天想,晚上想。
他經(jīng)?匆娙藗冇敏~桿、蚯蚓……各種各樣的東西釣魚,但小狐貍現(xiàn)在啥也沒有,他回家問媽媽,媽媽說:“用你的尾巴呀!”狐貍一聽,想:我的媽媽可是個(gè)天才!于是他來到小河邊,把尾巴伸到河里,專心致志地釣魚。“這只狐貍在干什么呢?”小魚們議論紛紛。這時(shí),一只好胖的魚游過來,說:“有紅腸呀!”于是又有好多魚如狼似虎,爭(zhēng)先恐后地游了過來,結(jié)果只有一條魚兒搶到了紅腸,別的沒搶到魚兒弄得傷筋動(dòng)骨,回家了。小狐貍把尾巴一甩,那條上鉤的小魚說:“我真是笨,以為是自已的午餐,卻成了別人的晚餐,后悔呀!”狐貍比淘到金礦還高興地說:“你現(xiàn)在后悔也晚了!哈哈!……”
二年級(jí)釣魚作文 篇3
夏天的一個(gè)下午,李明來到小河邊釣魚。
他站在小河邊,小河清澈見底,柳樹甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,知了在柳樹上鳴叫。
李明他一甩魚竿,耐心地等了起來。過了一會(huì)兒,魚上鉤了。他把魚放到了魚簍里,他又蹦又跳,開心極了!太陽(yáng)也對(duì)著李明瞇瞇地笑了起來。
過了一會(huì)兒,到時(shí)間了,他依依不舍地回了家。
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