有關(guān)二年級(jí)旅行作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)旅行作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)旅行作文 篇1
一顆小水珠呆在山里，天天見(jiàn)到的是大山、小草、野花，他想去看看外面世界是不是更美麗，于是準(zhǔn)備去做一次長(zhǎng)途旅行。
小水珠走了一會(huì)兒，看見(jiàn)泉水哥哥，說(shuō)：“泉水哥哥，你到哪里去？”泉水說(shuō)：“我要到溪水哥哥那兒去，小水珠你去嗎？”小水珠說(shuō)：“我要去！”小水珠剛說(shuō)完就跳到泉水哥哥的背上。泉水哥哥把小水珠帶到了小溪哥哥那里，小溪哥哥又把他帶到江河阿姨那里，江河又把他帶到大海媽媽的懷抱里。一路上，他看到了高高房子，美麗的城市，各種各樣的橋，還有大大小小的船……
小水珠在媽媽的懷抱里蹦呀跳呀，可高興��！媽媽給他介紹了好多好多的朋友，有五彩的貝殼，有大嘴的河馬，還有各種各樣的.魚(yú)。玩了幾天，太陽(yáng)公公把他變成蒸氣，接到天空中，哇，姐姐、妹妹和弟弟都已經(jīng)變成了輕飄飄的蒸氣，聚在這兒！他們手拉手到處游玩，可太陽(yáng)公公那兒太熱了，小水珠都叫著要回家。風(fēng)伯伯說(shuō)：“好吧，我送你回家�！彼{(diào)皮地騎到風(fēng)伯伯的背上，越飛越低，慢慢地他又變成了小水珠，匆匆地回到了小草和野花的身邊，偎依在大山的懷抱里，疲勞地睡著了。
二年級(jí)旅行作文 篇2
春天，一個(gè)小女孩把幾顆種子埋在土地里，想讓它們生根、發(fā)芽，慢慢地長(zhǎng)大，但是誰(shuí)知道，這幾顆種子耐不住寂寞，竟然悄悄地從土里鉆了出來(lái)。
調(diào)皮的風(fēng)兒將種子吹向遠(yuǎn)方。種子在天空上飄呀飄�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，忽然天空一片漆黑，電閃雷鳴。緊接著，下起了傾盆大雨，一些脆弱的種子掉進(jìn)了河里，淹死了。剩下的三顆種子克服了困難，繼續(xù)前進(jìn)。
冬天到了，種子們落到了地上，大雪像鵝毛一樣把種子覆蓋了起來(lái)，一只饑餓的鼴鼠看見(jiàn)了，忙把一顆種子吞進(jìn)了肚子。
春天終于來(lái)了，一顆種子渴望早些見(jiàn)到陽(yáng)光，拼命地鉆出地面，發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，可是，一個(gè)農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，哪里的野草？”他邊說(shuō)邊隨手把嫩芽割除了。
剩下了一棵最小的嫩芽。經(jīng)過(guò)炎炎的烈日，度過(guò)了蕭瑟的秋天，嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)得比人高，比房子高，還開(kāi)出了美麗的花。冬天很快就到了，北風(fēng)呼呼地刮，它的葉子一片一片地落下來(lái)。不一會(huì)兒，花蕊裂開(kāi)了，新的種子飛了出來(lái)，有了新的旅程。
二年級(jí)旅行作文 篇3
乘著溫暖的微風(fēng)，我又開(kāi)始了我的旅行。飛過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，我低頭一看，一大片沙漠呈現(xiàn)在我的眼前。光禿禿的沙漠中，居然長(zhǎng)著許多帶刺的植物，這么干旱的地方，怎么能有這么綠油油的植物呢？我感到特別奇怪，走，看看去！
我飛到它的面前，和它打招呼：“你好，我是一名旅行家，叫蒲公英。你是誰(shuí)？怎么能夠生活在這么干旱的地方呢？”它抬起頭，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“我的名字叫仙人掌，我是特別耐旱的植物，六七年不喝水，我都照樣生長(zhǎng)，所以我就是沙漠中的綠色守護(hù)神。我再告訴你個(gè)秘密吧，你知道我爸爸媽媽有多少歲了嗎？它們已經(jīng)有一百多歲了，我的爺爺已經(jīng)四百多歲了�！蔽页泽@的說(shuō)：“那你依靠什么生長(zhǎng)呢？”仙人掌說(shuō)：“為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，我的葉子退化成了針狀，以減少水分蒸發(fā)，而我的莖肥厚多汁，表皮還有又厚又硬的蠟質(zhì)保護(hù)，使我的身體不受強(qiáng)光的照射，地下我還有龐大的根系分支，可以吸取地下更多的水分。我們的家族還有20xx多個(gè)品種呢，你可以去觀察一下，看看你能找到多少種�！�
我和它揮揮手，繼續(xù)向前飛。果然看到了許多形狀各異的仙人掌，有圓柱形的、球形的，還有掌形等，真是奇妙啊！原來(lái)沙漠并不荒涼，有這么多的綠色守護(hù)神在陪著它呢！
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