導(dǎo)語：每個人都有自己的偶像，同學(xué)們都來說說自己心中的偶像吧。下面是300字作文：我的偶像，歡迎大家的閱讀和了解。
【作文一：我的偶像】
一道閃電劃破了寂靜的天空，老人睜開了那雙久閉的眼睛�！斑旬�(dāng)”一聲，老人的手無力地放下了。一個偉大的靈魂安息了——他就是貝多芬。每次，我看到這里總會不由自主地流淚。
《貝多芬》這本書，我已經(jīng)看了三遍，可感覺總是不一樣。
貝多芬出生在一個貧困的家庭。在26歲的時候，他患上了耳疾，病魔就開始無情的折磨他了。起初，醫(yī)生告訴他，每天只要抹上幾滴杏黃油，病情就會有所好轉(zhuǎn)，但是要控制工作時間。貝多芬還是那樣沒日沒夜的彈琴，作曲。不久，病情惡化了。醫(yī)生要貝多芬必須停止工作，卻被他拒絕了。貝多芬在自己未完的曲子后寫道：“我要扼住命運的咽喉……”
貝多芬的一生，就是和命運戰(zhàn)斗的一生。他創(chuàng)作《命運交響曲》，《英雄交響曲》……這些曲子大多是在他耳聾后寫的。
如果你還想知道貝多芬是如何與命運搏斗的，就請你快去看《貝多芬》這本書吧!它會告訴你——我，為什么會這么堅強!
【作文二：我的偶像】
愛迪生是舉世聞名的發(fā)明大王，我非常佩服他。自從讀了叢書《天才是怎樣煉成的》中的《愛迪生》，更是把愛迪生當(dāng)成我的偶像。
《愛迪生》這本傳記主要講述了愛迪生這位全世界最著名的發(fā)明大王傳奇的一生。我了解到愛迪生不僅在留聲機(jī)、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)外，而且在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有兩千項創(chuàng)造和發(fā)明，為人類和文明和進(jìn)步做出了極大的貢獻(xiàn)。他不是天才，他說：“天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。”他的成功秘訣就是勤奮和堅持不懈的努力。例如，為了發(fā)明電燈，愛迪生先后用了1600種材料進(jìn)行試驗，每次失敗，他都不灰心，咬牙堅持。他終于發(fā)明了19世紀(jì)末最著名的一項發(fā)明-----電燈。
我把愛迪生當(dāng)作偶像，就是因為他的勤奮，他不懈的追求。他干工作有一個特點，這就是說干就干，不僅要干，而且要努力干好。作為一個學(xué)生，我要向他學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，敢于實踐，堅持不懈，做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
【作文三：我的偶像】
每個人都有不同的偶像，有的遠(yuǎn)在天邊，有的近在咫尺，我心中的偶像是我的媽媽。為什么呢?我佩服媽媽，因為媽媽有一顆善良的心。
急得有一次，走在前面的姐姐掉了一張百元大鈔被我這雙敏銳的眼睛看到了，我急忙上前撿起錢交給媽媽。“媽媽”，我興奮不已，“您瞧前面一位姐姐掉的一百元錢被我撿到了，這么多錢，反正姐姐不知道，我們留著用吧!”媽媽接過我手中的錢，二話不說就還給了姐姐。事后，我很不滿意責(zé)問媽媽：“媽媽，您掙錢不辛苦嗎?”媽媽笑著說：“掙錢很辛苦，所以我們應(yīng)該把剪刀的錢還給大姐姐，這是她用汗水換來的，我們要有一顆善良的心，不能不勞而獲!”“嗯，不好，不好!為什么要還錢?”我還是有些不滿地嚷嚷著。媽媽又語重心長地說：“傻孩子，金錢是有價的，誠心才是無價的，我們要做一個善良的人，熱心的人，你難道沒有看到姐姐拿到錢時的笑容嗎?”
媽媽一句又一句地開導(dǎo)我，我終于被媽媽的話打動了。從此媽媽也成為了我的偶像，我要學(xué)習(xí)媽媽，做一個善良、熱心的人。
【作文四：我的偶像】
我心中的偶像不是數(shù)學(xué)家陳景潤，也不是雕塑家羅丹，而是東漢時期的思想家王充。你知道嗎，王充是一個記憶力超級棒的人!現(xiàn)在，讓我來告訴你他的記憶力是如何超凡吧。
王充小時候家里很貧窮，可他十分勤奮，幾乎每天都去書店看書。有一次書店就要關(guān)門了，王充還在看書。書店老板就走過來問：“小伙子，你看了這么久，到底要買那一本書啊?”王充聽了詫異了一下，說道：“我沒錢買書，只是看一看�！崩习迓犃�，又問：“這么短時間能看進(jìn)去嗎?”“能!”王充爽快地說。老板一點也不相信，拿起一本《論語》對王充說：“如果你能把這本《論語》一字不錯地背出來，我就把它送給你。如果不能，你以后就別在我這兒看書了�！苯Y(jié)果呢，王充竟然一字不差、滾瓜爛熟地背出了整本《論語》。
王充就是這么一個記憶力超凡并勤奮好學(xué)的人。他永遠(yuǎn)是我心中的偶像，我也會一直熟記他那句“人才有高下，知物由學(xué)，學(xué)之乃知，不問不識�！钡拿裕蛭业呐枷駥W(xué)習(xí)。
【作文五：我的偶像】
我的偶像是諸葛亮，他是三國時期著名的軍事家、政治人物，他的故事家喻戶曉。最讓我欣賞的是他的智謀和忠誠。
諸葛亮和司馬懿是齊鼓相當(dāng)?shù)膶κ�。在火燒上方谷的�?zhàn)役中，諸葛亮對曹軍的軍事行動作出準(zhǔn)確預(yù)判，利用司馬懿多疑的性格進(jìn)行自己的軍事布署，虛虛實實、故意示弱。將曹軍統(tǒng)帥司馬懿誘惑到上方谷，諸葛亮命令軍事扔柴草、放火，把司馬懿捆在火海中，要不是老天幫著司馬懿下了一場大雨，諸葛亮興復(fù)漢室的愿望就實現(xiàn)了。
諸葛亮懷“王佐”之才，投靠劉備，是在劉備最微難的時候。在白帝城托孤的時候，劉備甚至說出他的兒子不行，就讓諸葛亮自行其事。劉備去世以后，諸葛亮對內(nèi)好好治理國家，對外多次進(jìn)行北伐，沒有取代劉禪的位置，卻為弱小的蜀國能鼎足而立鞠躬盡瘁，以至勞累過度，英年早逝。
我要好好學(xué)習(xí)，做一個像他這樣智慧超群、忠于祖國、有高尚品德的人。
【作文六：我的偶像】
后腦勺兒扎著一束馬尾辮，偶爾會戴個發(fā)圈，彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜的眼睛，在雪白肌膚的映襯下，顯得異常黑亮——這就是我的學(xué)習(xí)偶像張若暄。
張若暄是我們班的副班長，又是連續(xù)兩學(xué)期的免考生。這樣你便知道她的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾瘟说昧税�。尤其讓我崇拜的是她的寫作水平。她的作文�?jīng)常會被當(dāng)作范文，而且還“沖出”班級，“走向”報刊呢!我想這肯定與她平時愛看書、愛做課堂筆記是分不開的。最讓我印象深刻的是她用擬人的手法來寫她養(yǎng)的三條小金魚，還分別給它們?nèi)×嗣�，讓我感到既有趣又新奇�?/p>
別以為她學(xué)習(xí)成績好就不愛玩了哦!下課時，我們經(jīng)常一起玩，做游戲。她會拉著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，有時都把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。她還會給我們說笑話，逗得我們捧腹大笑。但是她身體比較弱，曾經(jīng)在升國旗時，因為天氣熱而暈了過去，把我們都給嚇壞了。
瞧，這就是我的學(xué)習(xí)偶像——張若暄，是不是很厲害啊?