【精華】小學(xué)二年級(jí)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
親愛的同學(xué)：
上課了!上課了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒(méi)有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒(méi)有時(shí)間再去想。丁老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要特別表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動(dòng)，覺(jué)得她寫的比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來(lái)是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語(yǔ)和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng)。
正欣賞著，只聽見丁老師說(shuō)：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評(píng)語(yǔ)，丁老師的評(píng)語(yǔ)雖然短少，也給我?guī)?lái)了很多的信心。
通過(guò)這件事，我明白了：付出就有回報(bào)。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅(jiān)持在電話里給我輔導(dǎo)日記，在這里我要真心感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒(méi)有他的幫助，我的寫作水平也不會(huì)提高的這么快，這篇日記也不會(huì)在課堂上展示出來(lái)。希望爸爸在工作的時(shí)候，多注意身體，多關(guān)心自己，我想對(duì)他說(shuō)：“爸爸，放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會(huì)灰心的�！�
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
一天晚上，天上的月亮姐姐被烏云遮住了。
突然，這時(shí)，閃電從天上而劃過(guò)，就像一個(gè)大斧頭把烏云劈成了兩半，接著，一陣?yán)茁曧戇^(guò)。小明正好做完了老師布置的家庭作業(yè)了，他趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，外面正在打雷呢！再一看花盆，里面的花兒都掉了，他趕緊把花盆拿到家里，又趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)把窗子關(guān)上了，就捂著耳朵跑到家里了。
最后，天空下了一晚上的大雨。
老師評(píng)語(yǔ)：文章運(yùn)用了修辭說(shuō)法，讓畫面生動(dòng)了起來(lái)，棒！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，張老師帶我們到樓下去跳長(zhǎng)繩。
陳怡然準(zhǔn)備跳時(shí)很害怕，但還是擺好了架勢(shì)，閉著眼睛沖了進(jìn)去，結(jié)果腳被長(zhǎng)繩絆住了。秦翊博雙手插進(jìn)口袋，縮著身子跳到長(zhǎng)繩中間，但是脖子被長(zhǎng)繩勒住了。輪到我了，我先走到長(zhǎng)繩中心 的旁邊，頭跟著繩子晃了幾下，準(zhǔn)備好后沖了進(jìn)去，但結(jié)果身子還是被長(zhǎng)繩勒住了。第二次跳的時(shí)候，長(zhǎng)繩被我的腿給絆住了。最后一次跳時(shí)，我終于成功地跳了三個(gè)，然后順利地鉆了出去。
我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人準(zhǔn)備跳時(shí)的表情都很奇怪：有的縮著脖子，有的身體往前弓著，還有的帶著帽子，在心中默念著”一、二、三“。
這次跳長(zhǎng)繩真有意思，又刺激又好玩。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我愛四季，因?yàn)樗麄兿裥⊙輪T一樣給我們表演。
春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出嫩綠的小芽，像給大地像鋪了一層綠油油的地毯。柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，像春姑娘那柔軟的頭發(fā)，小花開了，五彩繽紛，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著說(shuō)，我最好看我最好看，這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，爭(zhēng)奇斗艷，十分壯觀，春天還真美麗。
春姑娘演出完畢，輪到夏姐姐了，她表演的是魔術(shù)。她向盤子一吹，盤子上就放了好多個(gè)冰淇淋，給我們品嘗。她又把一瓶水倒在地上，地上就變成了一個(gè)游泳池，我們一窩蜂跳入了游泳池里，頓時(shí)我覺(jué)得游泳池暖和極了，像是在泡溫泉，我也喜歡夏天。
秋哥哥來(lái)了，金色的樹葉落在地上，像是給大地鋪了一層金燦燦的地毯。他又吹了一口氣，頓時(shí)，我感覺(jué)涼快極了，秋天也是我喜愛的季節(jié)。
冬爺爺也開始表演了，他堆了一個(gè)很大很大的雪人，我們都覺(jué)得他非常厲害。他還扮演圣誕老公公，給我們每個(gè)人都送了一個(gè)漂亮的禮物。
一年四季都十分神奇，我愛春天、夏天、秋天和冬天!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我手里拿著一張照片，上面是阿東叔叔和他的兒子小魯忌，那是在3月13日的早上拍的，那天，院子都是雪了，早上我就和媽媽弟弟去拍雪景，我們拍了很多照片，看見我們的鄰居阿東叔叔抱著小魯忌，在看雪景，我們就給他們照了一張。你看，照片上的小魯忌正依偎在他爸爸的懷里，看著我笑呢！
晚上我?guī)е沁@張照片，和弟弟一起去阿東叔叔家，把照片給他送去，再把我們的照片帶過(guò)去給他看一看。我來(lái)到阿東叔叔門口，我按了一下門鈴，“丁冬，丁冬，”門鈴響了，一位叔叔說(shuō)：“找誰(shuí)呀？”“我找阿東叔叔！“你是不是找錯(cuò)了呀？”“噢，對(duì)不起，對(duì)不起！”我想，怎么辦呢？這時(shí)我看見了站在自己家門口的媽媽，就問(wèn)：“媽媽，怎么辦��？”
“不是這個(gè)，就是那個(gè)！”媽媽說(shuō)。我又按了一下那邊的門鈴，“喂，找誰(shuí)呀？”我一聽，這不是叔叔家的保姆嗎？于是，我就大膽地問(wèn)道：“我找阿東叔叔！”
“我把門開了，你上來(lái)好嗎？”阿姨熱情地話像一陣春風(fēng)吹得我暖暖的�！昂冒�！”“咚”門開了，我進(jìn)去了，樓梯地板是用木頭做的，“啊，這里真干凈呀！”我自言自語(yǔ)起來(lái)。到了叔叔家門口，我看到叔叔正抱著小魯忌，看著我們，“瀟霄，你來(lái)了！”我就把照片遞給了叔叔。叔叔說(shuō)：“這是瀟霄拍的呀？真好看！”他把照片拿在手上，臉上露出了滿意的笑容�！班�，叔叔，這是我拍的，這是我弟弟拍的！”我指著我們的照片說(shuō)�！八矊W(xué)過(guò)攝影嗎？瀟霄”叔叔驚奇地問(wèn)�！班�，沒(méi)有！”叔叔把小魯忌放在沙發(fā)上，小魯忌說(shuō)：“阿寶姐姐，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，快點(diǎn)到我這里來(lái)！”咦，他怎么沒(méi)有說(shuō)柏淇哥哥，波淇哥哥，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，快點(diǎn)到我這里來(lái)！我想起來(lái)了，可能是上次柏淇沒(méi)有給他拍照吧，那天真有趣呀，柏淇給叔叔照相，叔叔和小魯忌已經(jīng)擺好姿勢(shì)，他也像一個(gè)小攝影師一樣，對(duì)這鏡頭搞了老半天，竟然說(shuō)：“我不拍了，小弟弟的樣子真難看！”惹得媽媽哈哈地笑了起來(lái)。今天小魯忌還不理柏淇，可能還在生氣呢！我走了進(jìn)去，摸了摸小魯忌的臉，嫩嫩的，軟軟的，白白的，真可愛。
叔叔拿來(lái)一個(gè)DVD片子，是魔鬼什么的，給我，我趕緊說(shuō)：“叔叔我不要！”叔叔給了柏淇，柏淇拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝叔叔！”“叔叔再見！”我們異口同聲地說(shuō)。我高高興興地回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
人們都說(shuō)“小蔥拌豆腐一清二白”�？赡阒罏槭裁磫幔壳啻硎[是青色的，白表示我拌的豆腐白的純潔，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小蔥攔豆腐”的菜。因?yàn)閶寢屩牢也粫?huì)，就說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！。她先讓我切蔥，我平�？磱寢屒惺[的時(shí)候很流利，可是這家伙怎么呢么難弄��！菜刀重重的，目標(biāo)小小的，就像大象踩螞蟻，我問(wèn)媽媽豎著切�。繈寢屨f(shuō)：“啊�！蔽乙幌雼寢屒械目刹皇悄菢幼�，正好這段正好是被切過(guò)的是斜的，我讓口大的一面朝上，用到斜著切，使得我整個(gè)身子都斜了過(guò)來(lái)，不對(duì)，這玩意兒還挺不好弄！我突然拔蔥轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把從橫過(guò)來(lái)讓口大的朝里小的朝外這樣我終于切好了蔥。在媽媽的指導(dǎo)下我放了味精，放味精也不是個(gè)好事，還得少放不能多，還好我一次就成功，耶！鹽我也放好了……開始攪拌了，媽媽讓我的兩個(gè)筷子頭形成一個(gè)十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘后一盤小蔥拌豆腐從我的手里誕生了。
如果有人再問(wèn)我“小蔥拌豆腐一青二白”的青代表什么的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的告訴他，代表我的汗珠特別清涼。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
萬(wàn)物都在變化，就連我們未來(lái)的教室也變得十分神奇。不信，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
首先，當(dāng)我們來(lái)到教室門口，門前的識(shí)別儀器將自動(dòng)識(shí)別出你的個(gè)人信息，例如：你的個(gè)人照片、姓名、聯(lián)系方式、學(xué)號(hào)等。走進(jìn)教室，教室會(huì)根據(jù)外面的天氣狀況，開啟相應(yīng)模式，例如：晴天將自動(dòng)打開門窗；下雨天會(huì)自動(dòng)把門窗關(guān)閉，并且教室內(nèi)部都自帶恒溫模式，讓我們永遠(yuǎn)感覺(jué)四季如春。當(dāng)各科老師來(lái)上課時(shí)，老師們只需對(duì)著感應(yīng)器講課，便自動(dòng)出現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。比如：老師講到《望廬山瀑布》時(shí)，教室就會(huì)幻化出一片瀑布，讓我們身臨其境，感覺(jué)特別美妙；當(dāng)老師給我們講宇宙時(shí)，教室就立馬幻化成那浩瀚的宇宙，我們感覺(jué)就在宇宙中遨游，還能尋找其中的奧秘呢……
隨著“叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲響了，當(dāng)所有學(xué)生走出教室后，教室里的桌椅就會(huì)自動(dòng)隱藏，里面立刻自動(dòng)改換為放學(xué)模式，自動(dòng)清潔門窗，自動(dòng)打掃衛(wèi)生，自動(dòng)關(guān)閉門窗等……
另外，我們的教室都安裝了WIFI，所有的學(xué)生家長(zhǎng)只需在電腦或手機(jī)上搜索學(xué)校名、班級(jí)，便可以看到我們?cè)诮淌业囊慌e一動(dòng)。這樣，便于我們的家長(zhǎng)及時(shí)了解到我們的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)我們的行蹤也十分放心。
這樣的教室神奇吧？真想擁有這樣一間神奇的教室！從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，努力讓它變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
下了兩天的.雨，馬路上的行人撐著一把把五顏六色的傘，好象一朵朵盛開的太陽(yáng)花。騎著車的人們穿著各色的雨衣，來(lái)去匆匆，好象天空飄著的彩云。路面上積起了一個(gè)個(gè)水坑，片片落葉，有的飄在水坑里，有的粘在路面上。落葉有黃的，有紅的，還有綠的。把路面打扮的花花綠綠的，好象一匹花布。原來(lái)雨天也是彩色的!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
在暑假里的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽還有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我們頂著火熱的太陽(yáng)，走到山路旁的池塘邊。過(guò)了一會(huì)兒，我們果真看見了一群群的小蝌蚪在水里游來(lái)游去，可好玩了呢！呢！
于是，我們便捉了起來(lái)。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪，我們把它放到了事先準(zhǔn)備好的瓶子里，緊接著我又捉到了第二只、第三只??我玩得興高采烈。
我決定把這些小蝌蚪養(yǎng)大了再重新放回大自然。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我的媽媽是一名教師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，非常漂亮。媽媽教學(xué)教得好，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)讀拼音，讀得很吃力，我為難的哭了。媽媽安慰我，不要哭，我來(lái)教你。聽了媽媽的話，我充滿了信心。我看著媽媽的口型，她怎么讀，我也怎么讀。漸漸的我學(xué) 會(huì)了。媽媽每天晚上都教我讀半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持不放棄。慢慢的我讀的好了，熟練了。后來(lái)媽媽又教我用手機(jī)發(fā)短信，進(jìn)一步讓我學(xué)拼音。現(xiàn)在我的拼音學(xué)的非常好，我要感謝媽媽。
媽媽的愛好是：看書，上 網(wǎng)。媽媽做的菜香氣撲鼻，很好吃。她有很多的知識(shí)。媽媽多我很好，只不過(guò)有事愛發(fā)脾氣。
我為我有一位這樣好的媽媽感到自豪和驕傲。我要感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。