【推薦】二年級(jí)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
一直以來，我對(duì)榴蓮都是充滿著好奇，媽媽說，榴蓮是非常香非常好吃的水果，可我一聞到味道就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有天，媽媽又買了個(gè)榴蓮放在廚房里，看著它黃綠黃綠的皮長(zhǎng)滿了刺，我好奇的走進(jìn)了它，發(fā)現(xiàn)它的屁股居然裂開了，露出五瓣黃黃的果肉，飄出了一股難聞的味道，我起身要走，媽媽看到了就對(duì)我說：“裂開了就是可以吃了，你試著吃點(diǎn)看看，真的非常好吃”。說完媽媽就扳開榴蓮，拿了一塊要給我吃，我連連后退，用手捂住鼻子，頭搖得像撥浪鼓一樣。媽媽沒辦法就自己吃起來了，吃得一臉得幸福感，好像真的好好吃的樣子，我心想：真的那么好吃嗎？那我也試試看，媽媽看出了我的想法，拿了一塊我輕輕咬了一小口，好神奇哦，吃到嘴里居然沒覺得臭，很甜很軟糯，感覺還能接受。我又輕輕咬一口，然后又一口……慢慢的我吃完一小塊，媽媽看著我，相視的笑了。
自從會(huì)吃榴蓮到愛上榴蓮，自己也成了一個(gè)小吃貨，榴蓮制品中，最愛吃的是榴蓮千層，薄薄QQ的皮，配上奶油和榴蓮泥，一層又一層的疊加在一起，香甜又有層次的口感，真的是超級(jí)好吃哦。
二年級(jí)作文 篇2
說到蒙以養(yǎng)正，我想，大家應(yīng)該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書，一定要先整理好書桌，使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時(shí)身體也要坐端正，面對(duì)著書本，詳細(xì)而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時(shí)，必須字字讀得響亮，不能讀錯(cuò)一個(gè)字，也不能少讀一個(gè)字。只要增加讀書的次數(shù)，自然會(huì)朗朗上口，長(zhǎng)久不忘。
我來舉一個(gè)例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來，我被了應(yīng)該有二十幾分鐘，我想我應(yīng)該背會(huì)了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的背不出來，害得我被老師罰抄寫一遍。
我記得老師對(duì)我們常說：讀書有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細(xì)。心不專一，只是漫無目的的大聲讀，就絕對(duì)不能把它記住。就算當(dāng)時(shí)記住了，也不會(huì)永遠(yuǎn)記住。
凡是書本，一定要愛護(hù)，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)，上課時(shí)竟然在亂涂亂畫書本，正好被老師看見了，老師訓(xùn)斥了他一頓。他才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說，我們還要盡量去做。
二年級(jí)作文 篇3
今天晚上吃完飯，我、媽媽、求老師、駱老師就去嵊州二中聽彭懿叔叔的講座。
一進(jìn)嵊州二中，我就看見兩位營(yíng)業(yè)員正在忙著賣書，走進(jìn)會(huì)場(chǎng) ，整個(gè)報(bào)告廳座無虛席，全是一年級(jí)的同學(xué)和他們的爸爸媽媽。我一眼就看見了正在講臺(tái)旁忙碌著簽名的彭懿叔叔。
講座開始了，彭懿叔叔幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白惹得全場(chǎng)笑聲一片。接著他讓我們欣賞他的攝影作品，想不到彭懿叔叔不僅是個(gè)大作家，還是一位攝影大師！可真了不起！
最有意思的要數(shù)繪本了。他給我們講了《好餓的小蛇》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《飛機(jī)》。彭懿叔叔精彩的講述把我們帶入了繪本的世界。最后彭懿叔叔還介紹了五本經(jīng)典的幻想小說，這是他花了十年時(shí)間寫成的，真讓我佩服！
回到家里，我迫不及待地打開了《我、怪物舅舅和魔塔》，走進(jìn)了一個(gè)神奇的魔法世界。
二年級(jí)作文 篇4
記得貝多芬曾經(jīng)說過：“在人類中，凡是勇敢，仁慈的人，都是英雄�！苯裉�，我要寫的人是一個(gè)勇敢，正直的人。
有一次，奶奶得了重病，家里有十分貧困，家人東湊西湊很艱難才湊夠一萬元。由于，大人們都要忙著工作，醫(yī)院又催著交錢做手術(shù)，所以交錢去醫(yī)院的重?fù)?dān)就落在我的身上。我小心翼翼地把錢抱著走在街上。這時(shí)，我身邊走上來一個(gè)中年男人，他趁我一不留神就把我的錢搶走了，這時(shí)的我不知所措，我大叫起來：“有人搶東西�。 庇幸粋�(gè)青年男子聽到我的喊聲，他立刻跑去追那個(gè)中年男人，過了十來分鐘，眼看就要把那個(gè)中年男人追到了，就在這時(shí)中年男人從身上拔出了一把匕首向青年男子的手上刮了一刀就跑了，青年男子的鮮血不斷地流，但他完全不顧及自己的傷勢(shì)，繼續(xù)向那位中年男人追群。經(jīng)過一段時(shí)間的追跑，青年男子從中年男人的背部趴了下去，然后把他的雙手向后押，就把中年男人捉了。
后來，警察也來了，就把那位搶劫的中年男人拒捕了。我也拿回了那一萬元，我正準(zhǔn)備向那位青年男子說聲謝謝得時(shí)候，警察說他已經(jīng)走了。
這位默默無名的英雄是多么令人感到敬佩和尊重。這位英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始到終，心無旁騖的人，這就是我心中的英雄！
二年級(jí)作文 篇5
好像是深秋了呢。
窗外的雨來得乍猛又急，那棵枝干盤虬的老樹上，兩片金黃的老葉在風(fēng)中微微抖索，然后緊緊地依靠在了一起。
——題記
我一度不知道，自己為何喜愛秋天。也許是愛漫山遍野的楓葉，那樣張揚(yáng)且鮮亮，是秋天極美的一抹亮色。也許是愛自由肆意的風(fēng)，也許是愛空氣中飄溢的果子成熟的甜香�？墒乾F(xiàn)在我才知道，我愛的，是秋天的那一份平淡到老的恬淡與安寧。
在現(xiàn)在的年代，愛情很重要。但在過去的年代，講究逆來順受，夫妻間，脾性再不相容也只能磨合，離婚率極低。在幸福年代長(zhǎng)大的我，曾天真地認(rèn)為，外公外婆之間曾有轟轟烈烈的愛情。
但他們沒有。封建時(shí)代的夫妻，也許相敬如賓，但并無如火激情。而且，他們的性格又是那般難以磨合，男的暴躁，女的固執(zhí)。外婆不知受了外公多少氣，她都默默地悶在心里。外公也不知因外婆的固執(zhí)，而心頭火起多少次。他們的感情，不是水晶宮童話屋里的愛情。外公的春天和夏天，沒有給外婆。
想到這里，我輕聲地嘆了一口氣。窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來，自由、肆意、清涼，可它卻將一抹蕭瑟，偷偷地留在了我的'心底。窗外，雨點(diǎn)忽然就砸了下來，來得乍猛又急，將一棵枝干盤虬，樹葉金黃的老樹砸得輕輕晃動(dòng)。
外公和外婆，是常常爭(zhēng)吵的，兩個(gè)人卻終究沒有分離�，F(xiàn)在，他們都快七十歲了，蹉跎半生，執(zhí)手回望，那些愉快的還是不愉快的回憶，都已化作過眼煙云。他們還是互相忍受互相包容，相濡以沫，卻不相忘于江湖。最終，還是“白首不分離”。
不是童話一樣美好的愛情，可你，焉能說這一定不圓滿？
每次回到外婆家，搬一張竹椅坐在院子里，金桔的撲鼻香氣撲面而來。外公調(diào)侃我的悠閑，外婆護(hù)短緊著埋怨外公，外公一臉無奈。這種時(shí)候，我就偷偷地笑。心頭涌起一種難以言說的感覺，很溫暖，很安寧，恬恬淡淡。
窗外的雨已經(jīng)停了。這場(chǎng)雨來得也快，走得也快。重新開了窗，望向窗外的老樹。許多葉子已經(jīng)被雨打得落到樹下，有一片枝杈上，只剩下兩片金黃的老葉。
——兩片金黃的老葉在風(fēng)中微微抖索，然后緊緊地依靠在了一起。似乎是聯(lián)想到了什么，我輕輕地笑了……
二年級(jí)作文 篇6
今天美術(shù)課上，唐老師教我們編五角星。
只見唐老師拿出一根樹枝條，對(duì)我們說:“編五角星先要把枝條折成相等的五段�！彼贿呎f一邊折，三下二下就把一個(gè)五角星編好了。
我拿起一根樹枝，按照唐老師說的編了起來，但不知怎么的，就是編不好。我就請(qǐng)老師教教我�？衫蠋焻s讓我自己思考。我心想，老師這么小氣，不肯教我，我偏要編好它。
我又折了一根樹枝，把它折成相等的五段。然后學(xué)著唐老師的樣，在樹枝中穿進(jìn)穿出，可仍然不像；我又試著把角度拉小，可是口子合不攏。這時(shí)下課鈴響了，我仍在不停地編，最后，我終于把它編好了。
我想，唐老師不教我，是要我自己動(dòng)腦。自己只要有信心，肯用功，就一定能把事情做好。
后來，我又編了兩只，準(zhǔn)備帶回家給媽媽看。
二年級(jí)作文 篇7
在遙遠(yuǎn)的山莊，有一頭小毛驢為村里人干活。他特別勤快又能干，人們都說他是“勞動(dòng)模范”。
一天，它正在一邊拉磨，一邊唱歌。這時(shí)，主人讓它去到城市邊上的面粉加工廠送一袋面粉，小毛驢高興地上路了。它走了好遠(yuǎn)，終于來到了城市邊上。城市有許多高樓大廈，無數(shù)條馬路，還有立交橋。小毛驢心想：“我要是住在城市里，那該有多好�。 焙鋈�，一輛大卡車開過來，把小毛驢驚呆了。
它馱著上百袋面粉，四個(gè)輪子跑得飛快。小毛驢不服氣，想和汽車比一比�？墒莿�100米，小毛驢就累得上氣不接下氣了，而汽車早就把小毛驢甩在了后面。小毛驢緩過氣來，已經(jīng)中午了。小毛驢飛快地趕到面粉廠，又看到廠子里飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的電磨，這可比自己轉(zhuǎn)著圈兒拉磨要快很多呀！小馬驢又被震驚了。
離開面粉廠，小毛驢心想：我應(yīng)該把城里頭先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)帶回農(nóng)村，才能讓村里的鄉(xiāng)親們過上好日子。于是，他學(xué)會(huì)了使用電磨，學(xué)會(huì)了開卡車�；氐酱謇锖�，小毛驢開了電磨廠，自己還當(dāng)上了卡車司機(jī)，還帶領(lǐng)大家一起修馬路。它的努力給山莊帶來的巨大的變化。
山莊里的人們都喜歡這頭驢子，大家再也不像以前那么勞累了，還經(jīng)常學(xué)習(xí)到城里很多新的知識(shí)和文化。從此以后，大家和小毛驢過上了和城里人一樣幸福、快樂的生活。
【【推薦】二年級(jí)作文七篇】相關(guān)文章：
【推薦】二年級(jí)五一作文七篇04-06
【推薦】二年級(jí)西瓜作文七篇03-19
【推薦】小學(xué)二年級(jí)作文300字七篇04-04
【推薦】雪二年級(jí)作文匯編七篇03-16
【推薦】童話作文七篇03-18
二年級(jí)拔河作文七篇11-23
【精選】二年級(jí)作文七篇06-04
二年級(jí)想象作文七篇11-16