【熱門】二年級(jí)作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
其實(shí)好事并不難做，只要我們能不以善小而不為，持之以恒地個(gè)出一雙友愛之手，那么，整個(gè)社會(huì)終究會(huì)開滿文明之花! 下面是讓座二年級(jí)作文3篇，請(qǐng)參考！
【第一篇】：讓座
在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的事，好象那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些往事中，有一件事給我留下深刻的印象。
中午，正是最熱的時(shí)候，太陽(yáng)的光映照在我的臉上。坐在車?yán)�，聽�?吼，吼。"的車聲，這聲音毋庸置疑是噪音，望著車窗外，人來(lái)人往的街道，他們都是半瞇著眼睛，撐著太陽(yáng)傘，似乎一點(diǎn)也不喜歡這熱辣辣的太陽(yáng)。
有人上車了，她是一位老人，她看看車上的座位，滿了，又沒(méi)人讓座。只好站著，扶著車桿。陽(yáng)光正直直地照著那位老人，老人皺著眉頭，用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車子突然猛地一剎車!老人踉蹌了一下，腳撞到了車桿"哎喲"一聲。全車人的目光都放在了老人的身上，可過(guò)了一會(huì)兒，他們都各干各的事，壓根沒(méi)打算讓座。我直定定地看老人，手緊緊地握拳，手心都出汗了，咬著下唇。讓不讓坐呢?我十分猶豫，他們不讓，我也不讓吧，可是......讓了的話我就要站著了呀，又熱又嗮。不!這點(diǎn)小事，我怎么可以不讓呢?我又想到我是少先隊(duì)員，我迅速起身，走到老人面前，誠(chéng)懇地說(shuō)："老婆婆，你去我的位置坐吧，沒(méi)那么多陽(yáng)光。"老人拒絕了，說(shuō)："這怎么行，你還小的，還白白的，會(huì)嗮黑的。""小孩子們嗮多身體好。"我堅(jiān)持要老人坐，老人只好坐了，親切地說(shuō)："你真是個(gè)好孩子。"我說(shuō)"沒(méi)有關(guān)系的"我心里比吃了蜜還甜。
讓座，看起來(lái)是一件微不足道的小事情，卻可以反映出一個(gè)人的品格。讓座的人會(huì)受到別人的尊敬，那些光顧著自己渺小的利益的人，卻會(huì)受到被人的唾齒!
【第二篇】：讓座
那一天，我如往常一樣乘公交車回家。不過(guò)，有些倒霉，我上車時(shí)車上早就擠滿了人，我只好在擁擠的人群里勉強(qiáng)站立。車大概走了一兩站，從上客門顫顫巍巍的走上一個(gè)白發(fā)蒼蒼老爺爺，拄著拐杖，看上去有70多歲了。車子一啟動(dòng)，他更加吃力了，一只手緊緊地攥著拐杖，另一只手牢牢地抓著扶手，皺起了眉，臉上的皺紋更深了。不知是因?yàn)槭裁�，我特別想看看有哪位好心人會(huì)給老爺爺讓座。兩分鐘過(guò)去了，車上沒(méi)有一個(gè)人起立讓座。似乎大家都在逃避著什么，有些人對(duì)這位老爺爺視而不見，兩眼直直盯著窗外，有的人故意在不停地玩弄著手機(jī)，對(duì)這位新上車的乘客不理不睬;還有的人在車廂里大聲地說(shuō)笑，對(duì)老人投去滿不在乎的目光�？傊蠹覍�(duì)這位新上車的乘客沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。這時(shí)，車廂里響起了"請(qǐng)給身邊的老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座。謝謝。"的聲音，這時(shí)候，一個(gè)圓嘟嘟的小手拽了拽老人的衣角："爺爺，你坐這兒吧。""謝謝你，小朋友。"老爺爺挪著身子坐到了椅上。
我看了看車上其他乘客：有的人露出了微笑，有的人低下了頭，還有的人把小姑娘拉到了自己讓出的空位上。我的心終于放了下來(lái)，對(duì)小姑娘投去了贊許的目光。
【第三篇】：讓座
城市是擁擠的，也是吵鬧的。就連一輛小小的公交車也"濟(jì)濟(jì)一堂"，讓人不堪入目。自古以來(lái)，尊老是一種品德，在擁擠的公交車上給老人讓座，這不也是一種高尚的品德嗎?
愛無(wú)處不在，你我他互相關(guān)心，這正是一個(gè)和諧的社會(huì)!暑假來(lái)到了，我也不得不放松放松，來(lái)表示愉快的心情。我和姐姐帶著些錢，準(zhǔn)備坐公交車去外婆家玩。夏日炎炎，我們只好帶著帽子，在車站上的陰涼處等侯車輛�？删驮诔塑嚨臅r(shí)候，姐姐為一位老人讓座了......
公交車上開著空調(diào)，坐著特別涼快，讓人感到心曠神怡。公交車一站一站過(guò)去了，就快到目的'地了，車上也擠滿了人。車在旁邊停下來(lái)了，只見路邊站著了一位白發(fā)蒼蒼的老人，她手里提著裝有蔬菜的袋子，看上去是剛剛在周圍的菜市場(chǎng)買菜，見有公交車，便想上來(lái)。司機(jī)看老太太在這么熱的天里還奔東奔西于是便讓他上車了。老太太滿頭大汗，筋疲力盡地爬上車，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)座位，很失望。姐姐突然站起來(lái)，把奶奶小心翼翼的地扶到自己的位子上。我大吃一驚，心里有個(gè)念頭：姐姐為什么好好地把位置讓給她人呢?仔細(xì)一想，這才是高尚的行為，自嘆不如!但我看見這位老人面容熟悉，聽旁邊的奶奶講，原來(lái)是外婆的鄰居啊!公交車?yán)^續(xù)往外婆家開著。
人們互相關(guān)心，這不正是我們向往的生活嗎?
二年級(jí)作文 篇2
拔草？你聽到這個(gè)名字，一定以為我吃飽了撐著沒(méi)事干吧！到底怎么回事呢？我來(lái)告訴你吧！
原來(lái)，我去參加社區(qū)活動(dòng)（學(xué)校規(guī)定），正遇到拔草這份苦差事，看來(lái)不去不行呀�。ǖ姑梗⿴ьI(lǐng)我們?nèi)サ纳鐓^(qū)工作人員說(shuō)：“看到這五塊地了嗎？今天把它們拔完，任務(wù)就完了。而且這可以美化環(huán)境、減少蚊蟲。
促進(jìn)你們的勞動(dòng)意識(shí)，這就是本次活動(dòng)的主要目的�！薄斑@么多！”我在心里叫到，可沒(méi)辦法，只好照辦了。
這五塊地上有很多狗尾巴草，和我一起拔的共有五個(gè)人，我們齊心協(xié)力、團(tuán)體一心。沒(méi)過(guò)40分鐘，我們就拔了三塊地了，我們都很高興，可是已經(jīng)滿頭大汗了，便擦擦頭，接著拔了。過(guò)了1小時(shí)30分，大功告成了，工作人員說(shuō)：“大家干的不錯(cuò)，去簽到吧�！蔽覀兒灹说剑慊丶伊恕�
這次讓我感受到勞動(dòng)最光榮和團(tuán)結(jié)就是力量的滋味。
二年級(jí)作文 篇3
有一天，陽(yáng)光明媚、天氣真好。螞蟻四兄弟到森林里游玩。它們走著走著，一條小河擋住了它們的去路。
這時(shí)，水面上漂來(lái)了一個(gè)可樂(lè)瓶。老大靈機(jī)一動(dòng)，跳上了可樂(lè)瓶上，說(shuō)：“我在對(duì)面岸邊等你們”。老二急得東張西望。就在這時(shí)，水面上漂來(lái)了一片樹葉，老二飛快地跳上樹葉，說(shuō)：“我會(huì)等你們的�！崩先屠纤囊布钡米箢櫽遗�，正好、漂來(lái)了樹葉和西瓜皮。老三和老四跳上西瓜皮和樹葉，說(shuō)：“我們也過(guò)來(lái)了。”
它們終于上了岸，來(lái)到了一片綠油油的草坪上，那里的鮮花盛開、幾只蝴蝶在花叢中嬉戲追逐、翩翩起舞、美麗極了、它們四處張望、桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。它們各拾起一片花瓣、高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇4
牛頭山，位于浙江金華武義縣境內(nèi)，是國(guó)家級(jí)的森林公園，以清泉流水，云峰吊橋聞名于外。
今天，我們一家前往牛頭山。一路上，我們看到了許多美麗的風(fēng)景：有綠毯似的草坪，拼成各種圖案的花壇，還有連綿起伏的群山，這樣美麗的風(fēng)景使我更企盼牛頭山了。我盼��！盼��！終于到了牛頭山的門口。沿著一排排的石階，我終于爬到了牛頭山的半山腰了，前面就是吊橋，吊橋用兩根鐵索固定在兩座高山之間，有100米長(zhǎng)，中間鋪上木板，在山風(fēng)的吹拂下，吊橋也隨著左右晃蕩，走在上面的游客便發(fā)出陣陣的驚叫。我站在橋頭兩腿發(fā)軟，我看了看橋上的人們，還有那晃動(dòng)的橋面，我想沿著剛才上山的路返回，可是媽媽說(shuō)：“孩子，山頂?shù)娘L(fēng)景比這里更美麗！你是想看到美麗的風(fēng)景，還是呆在這里呢？”我只好鼓起勇氣走上吊橋，慢慢地挪動(dòng)，每走一步我都感覺到心的狂跳。
我終于走過(guò)了吊橋，順利地爬上了山頂，我望著四周茫茫的大山，心想：大自然多美��！指導(dǎo)老師：陳艷
二年級(jí)作文 篇5
今天是元宵節(jié)。我爺爺、奶奶、爸爸都在山西老家，家里只有媽媽、大姨、妹妹和我。我媽媽和大姨在看電腦，我教妹妹滑滑板。
首先，我讓妹妹左腳踩在滑板上，右腳輕輕推幾下就往上跳�？墒牵撕脦状我蔡簧先�。于是，我讓她扶著桌子站在滑板上，右腳用力搖滑板。不過(guò)她還是走不了兩步就摔倒了，可她連著摔了好幾次也沒(méi)灰心。有一次，她一下滑了兩米多，我高興地為她鼓了掌。還夸她是個(gè)勇敢、有恒心人。妹妹也開心地跳了起來(lái)。
今天，雖然我爺爺、奶奶、爸爸都不在家，不過(guò)這個(gè)元宵節(jié)我過(guò)也很快樂(lè)!
二年級(jí)作文 篇6
一天清晨，一群可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔，它們一會(huì)兒在樹上放聲高歌，一會(huì)兒在云里自由穿梭，嘰嘰喳喳地玩得可開心了。
忽然它們發(fā)現(xiàn)一棵大樹上掛著一只籠子，籠子里的小鳥正在傷心地大哭。它們連忙飛過(guò)去問(wèn)小鳥：“你為什么哭呀？”小鳥說(shuō)：“看你們每天都可以自由自在地飛翔，哪像我每天都被關(guān)在籠子里，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，多孤單呀。你們可不可以把我救出去呢？”鳥兒說(shuō)：“好的！”于是它們就一起使勁地用嘴把籠子的門啄開了，小鳥終于得救了。
小鳥揮動(dòng)著翅膀撲棱棱地從籠子里飛出來(lái)，它一邊飛一邊說(shuō)：“謝謝你們，我終于可以在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔了。”鳥兒們說(shuō)：“不用謝！助人為樂(lè)是應(yīng)該的�！�
二年級(jí)作文 篇7
我的好伙伴名叫軒軒，他長(zhǎng)得高高、瘦瘦的，笑起來(lái)兩只眼睛就瞇成了兩條細(xì)線，特別好玩。
這一天，媽媽帶著我和軒軒一起到藍(lán)球場(chǎng)去打藍(lán)球。我們捧著藍(lán)球到了藍(lán)球場(chǎng)，我看見有很多哥哥、叔叔在打藍(lán)球，他們打得有模有樣。媽媽先讓我們倆看一下別人怎么打。突然，我們看到一個(gè)哥哥投藍(lán)的動(dòng)作，齊聲說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作好酷，我想學(xué)！”媽媽說(shuō)：“這叫三步投藍(lán)，記住“三步”口訣，保證你練一周后可以學(xué)會(huì)。這個(gè)“三步”口訣是：第一步：要跨最大，第二步：要跨小點(diǎn)，第三步：要向上跳。記住這個(gè)小口訣，輕輕松松學(xué)投藍(lán)。”
我和軒軒把這個(gè)口訣背了下來(lái)，而且按照這個(gè)口訣來(lái)練習(xí)“三步”投藍(lán)。我們練啊練，還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，于是，我不練了，就蹲在旁邊嘀咕起來(lái)，說(shuō)：“媽媽說(shuō)的一點(diǎn)都不對(duì)，什么輕輕松松學(xué)投藍(lán)，根本就是騙人的，我們都沒(méi)學(xué)會(huì)�！倍庈庍�在努力的練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。后來(lái)，媽媽見天色已晚，就讓我們回家了。
一周后，我們又來(lái)到了藍(lán)球場(chǎng)。到了球場(chǎng)，軒軒說(shuō)：“我會(huì)投藍(lán)了�！蔽液懿恍嫉恼f(shuō)：“怎么可能��？”“不信我投給你看！”軒軒說(shuō)完，就運(yùn)起了球。他運(yùn)起球來(lái)，手上像拿著吸鐵石，藍(lán)球里面也放著一塊吸鐵石，球拍下去，吸上來(lái)，拍下去，吸上來(lái)……最后，他跨著步子向上一投，球在球架上咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了一圈后，從球框里掉了進(jìn)去，球進(jìn)了。我在一旁看的目瞪口呆，心想：真是太厲害了！
這就是我的好伙伴，一個(gè)堅(jiān)持不懈的伙伴。
二年級(jí)作文 篇8
世上有一種愛，偉大而平凡。這種愛總是在無(wú)私的付出，她不求回報(bào)；這種愛如甘甜的清泉，純真而唯美；這種愛如廣闊的天空，寧?kù)o而高遠(yuǎn)。種愛就是世界上最偉大的愛——母愛。
母愛是神圣而博大的，就像春雨滋潤(rùn)著大地，綿綿不斷，情誼深長(zhǎng)。母愛如生命長(zhǎng)河里的泥沙，在不斷的沖刷中漸漸沉淀，直至融入生命的最底層。在我的生命中，母愛是最溫馨最值得回味的，最讓人難忘的�？墒牵谖覀兊纳钪胁](méi)有多少人能真正了解母愛的含義，更沒(méi)有多少人能用他的真心去報(bào)答養(yǎng)育他的父母。
在我小的時(shí)候，不知道為什么，老是喜歡和媽媽對(duì)著干。也許小的時(shí)候太不懂事了，不能理解大人做的一些事，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，漸漸地體會(huì)到了母親的一些心酸，也許這對(duì)于母親來(lái)說(shuō)也是一種慰藉吧。
母親給了我們生命，給了我們健全的身體，母親給了我們一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量…….她是同情、憐憫、慈愛、寬厚的源泉，世上唯一永恒不變的也只有母愛，然而在生活中又有多少人能真正明白母親的含義呢？
我希望全天下的孩子長(zhǎng)大以后都能夠用自己的真心來(lái)報(bào)答自己的父母，同時(shí)也祝愿所有的父母都一生健康平安。
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