有關(guān)小學(xué)二年級作文匯總5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
“光陰似箭，日月如梭”，從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)13年了。但是，你們從來沒有離開我的世界。在軍訓(xùn)這段時間，我每天都在想念你們。以前，我哭了，你們陪我傷心；我笑了，你們陪我高興，是你們給了我快樂和幸福。
放心吧，我很好。在實踐中心，我每時每刻都在提醒我自己：要做到最好，不能讓你們失望，我很珍惜訓(xùn)練的時光。我們的祁林杰教官，他每天都精神抖擻。雖然他有時對我們苛刻，但我知道，那是因為我們做得不夠好。晚上在床上，我都會回憶訓(xùn)練內(nèi)容，爭取第二天做到最完美。
也許在你們眼中，我還是小孩，但在這兒，我已經(jīng)是一個小軍人。我們的祁教官教了我們很多疊被子、鋪床單、套枕頭等生活必備技能，還教了我們《團結(jié)就是力量》和《打靶歸來》這兩首歌，回去我一定會唱給你們聽。
這次軍訓(xùn)，和同學(xué)們度過了幾天快樂的時光，放心吧，回去一定讓你們見到一個全新的我。
祝你們身體健康！
你們的兒子：錢x
20xx.5.10
小學(xué)二年級作文 篇2
未來的神奇教室是什么樣子的呢？要想知道，就和我一起穿越到20xx年看看吧。
那時候的教室又寬敞又整潔，總面積有60平方米。明亮的燈光，整齊的桌椅，干凈的地面，窗臺上還有一排小花。這么舒適的教室，還有誰會辜負老師期望，不用心聽課呢？
當你進入教室時，廣播里會傳來聲音：“同學(xué)們，早上好”。接下來，各種各樣的公式將伴隨耳邊，一直持續(xù)到早讀鈴聲響起時才停下。
上課時，投影儀會根據(jù)老師講課的需要自動顯示圖片和文字。上歷史課時，還能利用動畫的'形式讓同學(xué)們記住某個歷史人物和時間，能手把手教出好學(xué)生。
那是課桌海鷗感應(yīng)功能。只要按一個按鈕，就可以用手指在課桌上練字。只要再按一次那個按鈕，就可以關(guān)住了。
那時候的課桌還會有感應(yīng)功能。只要按一個按鈕，就可以用手指在課桌上練字，只要再按一次那個按鈕，就可以關(guān)住了。
下課時，有專門放運動器材的柜子。只要在上面輸入器材的名稱，柜子就可以把需要的器材自動輸出。運動完之后，一定要把器材放入輸入口。按鍵后，器材就可以自動歸位。閱覽室也可以自動借書，輸入歸還的日期和書名，就可以借走了。
其他的我就不說了，這個教室還是有很多功能哦，要想知道，就等著20xx年的到來吧。
小學(xué)二年級作文 篇3
今天，我在圖書上看到一個問題：一個人家，他家的大女兒提出要買燒烤，可是攤主一直扇扇子，煙霧飄啊飄，小女兒聞不慣，就往后退，一輛車“嘣”的一聲，把小女兒車禍了，這是要怪誰？
我問鄰居的芹芹，她想了想，說：“肯定要怪姐姐了，誰叫他要賣燒烤的！”
我問弟弟，他大聲地回答：“哼！肯定司機，這場災(zāi)禍可是司機造成死傷的�！�
我問同學(xué)高雅秦，她回答：“應(yīng)該怪攤主吧！人家顧客想吃燒烤沒錯呀！司機開車也沒錯！就是他的煙霧造成的！”
我一直疑惑不解，想去問“智多星”——歡歡。
歡歡想了5分鐘，回答：“恩……我覺得應(yīng)該嘛……怪……所有人！”她把“所有人”的語氣加重了。我也覺得。
果然，第二期的書本發(fā)下來了，答案：怪所有人，你答對了嗎？
我真開心！我的預(yù)想是對的。
小學(xué)二年級作文 篇4
我想有一條漂亮的尾巴。
我想有一條魚的尾巴，這樣我就可以不學(xué)游泳就可以下水了。
我想有一條老虎的尾巴，這樣我就可以當森林之王了，而且我就可以管理各種動物了。
我想有一條火箭的尾巴，這樣我就可以飛到空中了。
我想有一條龍的尾巴，這樣我就會在天上降雨了。
我想有一條牛的尾巴，這樣我就可以趕開蚊子和蒼蠅了。
我真想有一條漂亮的尾巴。
小學(xué)二年級作文 篇5
德佩羅是一只體弱多病的小老鼠，但奇怪的是他生為一只老鼠卻對老鼠感興趣的事毫無興趣，他喜歡看明亮的陽光；喜歡聽如蜂蜜般甜美的音樂！ 德佩羅是跟著哥哥姐姐們在圖書館里吃書長大的，但后來他學(xué)會了認字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。
后來當姐姐再喊他吃書時他堅決的拒絕了，他不想把故事書破壞了。 一天，德佩羅尋著音樂聲來到了豌豆公主的臥室里，他躲在墻洞里誠心誠意地傾聽著國王為豌豆公主彈奏的音樂，他覺得音樂就像仙曲，能讓他的心靈變得輕松、開闊！他因為聽的太入神不小心暴露了自己，豌豆公主發(fā)現(xiàn)了他，不過豌豆公主很善良，不但沒有斥責(zé)反而用音樂安慰嚇得渾身發(fā)抖的他，還伸出手撫摸了一下德佩羅的頭，從此德佩羅愛上了美麗善良的豌豆公主，并學(xué)會了用人的語言和公主交流，他們經(jīng)常一塊聽音樂，德佩羅覺得這是夢一般美麗的生活。
可是德佩羅身為老鼠卻不行老鼠之道的行為被報告到了老鼠委員會，老鼠委員會要求德佩羅認錯懺悔，否則的話就要被關(guān)入地牢，永敢的德佩羅寧死不屈。在地牢里德佩羅克服了重重困難終于又逃回到光明的世界，可卻得知她深愛的豌豆公主也被綁架到了地牢，他又毫不猶豫地重返地牢，再一次和地牢里兇殘的耗子斗智斗勇，最終百折不撓的德佩羅歷經(jīng)種種磨難終于救出了豌豆公主。 故事結(jié)局當然是豌豆公主和德佩永遠幸福地生活在一起啦，不過他們沒有結(jié)婚，因為老鼠是不能和人類結(jié)婚的，不過只要能一起聽音樂德佩羅就覺得是最幸福的生活了，而且他也得到了國王的信任，在城堡里擁有貴賓席，這簡直就是神仙的日子了。 這本書給了我非常大的啟發(fā)，這么一只柔弱的小老鼠卻能為自己的夢想堅持到底，在遇到困難時一點也不膽怯退縮，他的勇敢、堅強、機智值得我們每一個人學(xué)習(xí)，他讓我明白生命的能量是無限的，只要堅持，再多的艱難險阻都不會擋住我們實現(xiàn)夢想的路，讓我們一起朝著夢想的前進吧！
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