二年級作文

時間：2021-03-09 17:15:16 二年級我要投稿

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有關(guān)二年級作文八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的二年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)二年級作文八篇

二年級作文篇1

　　翻開孩子的照片，總有一種時光飛逝的感覺，仿佛昨天還在襁褓中的兒子，今天已經(jīng)是一個像模像樣的小學(xué)生了。看著孩子的成長，我才深切體會到為什么小時候老師們都說我們是祖國的希望，是早晨八九點鐘的太陽，現(xiàn)在我明白了！回頭看看孩子成長過程中走過的路，總有一種感覺——我們在和兒子一同成長！為人母之后，我感覺最大的變化是對社會多了許多寬容和愛心，同時感覺更多的是對家庭、對社會強烈的責(zé)任感。

　　隨著兒子一天天長大，我越來越感覺到為人父母并不是一樁簡單的學(xué)問，特別是現(xiàn)代社會中，大多數(shù)家庭都是獨生子女，小則言孩子是我們的希望，大則言是祖國的希望。如何澆灌祖國的花朵，需要我們做父母的不斷探究的，需要“我們把教育孩子當(dāng)作一份事業(yè)來做”。從孩子出生開始，我讀過許多教育孩子的書籍和文章，還訂閱了相關(guān)的雜志，經(jīng)常和周圍一些有一定教育經(jīng)驗的人探討適宜的教育方法，從中得到些許啟示。平時在兒子面前身體力行，力求以正面的榜樣行為影響他，教育他。

　　俗話說“父母是孩子最好的老師”，我喜歡看書也喜歡買書，在我的影響下，孩子從小就喜歡讀書，現(xiàn)在已經(jīng)可以看長篇小說了�？吹胶⒆訉W(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績，我感到很欣慰，我覺得孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績得益于早期的閱讀能力。做父母的都希望孩子有上進心、責(zé)任心。盡管自己工作很忙，但我每天堅持檢查孩子的作業(yè)，完成老師留給我的任務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)與糾正孩子學(xué)習(xí)成長過程中的問題，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓孩子輸在起跑線上。對于孩子學(xué)校班級組織的活動和任務(wù)，我都努力去完成，最大程度地配合學(xué)校的教育。在這過程中無形地就培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心，也是對孩子學(xué)習(xí)的支持。平時孩子對于學(xué)校、班級的關(guān)心和支持很積極。孩子現(xiàn)在是班上的中隊長，有一次他給我打電話，突然說了一句：“媽媽，你一直讓我早點回來，我怎么對得起肩上的兩道杠”，我耐心地問怎么回事，原來我要求孩子下課之后早點回家，可是他是中隊長要檢查衛(wèi)生，與我的要求沖突了。我告訴他這種情況下晚點回家也沒什么，媽媽支持你的工作，既然我們是中隊長就一定要負(fù)責(zé)任。后來有一天孩子回來對我說：“同學(xué)們都走了，我又仔細(xì)檢查了衛(wèi)生，今天教室里最干凈了，老師明天一定很高興!” 我被孩子那份童真感動了，更為孩子有責(zé)任心而感到自豪，我擁抱著孩子說“你真棒！不愧是中隊長”。大人聽到贊揚的話語心情都會愉悅很長時間，更何況孩子。因此在孩子成長的過程中我盡可能多地用一些肯定用語和鼓勵的話語，以增強孩子的自信心，增強孩子挑戰(zhàn)困難的膽量和勇氣。

　　在注重兒子智能發(fā)展的同時，我們深感作為獨身子女的德育培養(yǎng)不容忽視，從小養(yǎng)成兒子關(guān)愛他人的品德很是重要。在家里我們經(jīng)�？匆恍┕鎻V告之類的節(jié)目，孩子看完那個“公德比賽現(xiàn)在開始”的廣告之后說，要是我一定給老奶奶讓座，聽了孩子的話，我首先肯定了他的想法，告訴他人與人需要相互幫助，社會需要關(guān)心和愛護。有一次，晚上我?guī)鋈ネ�，走到一個車棚的門口，看到一位老奶奶吃力地往上走，還住著拐杖，孩子馬上跑過去攙著老人，還幫她提著凳子（她們在集體唱圣經(jīng)），一直送了老遠(yuǎn)，老人連聲說謝謝，周圍的人都對孩子贊不絕口，我也及時給與表揚，告訴孩子愛心無價，孩子美滋滋的，像個小英雄。孩子很小我就教育他不能亂堆垃圾，要講究社會公德，愛護我們的家園。記得孩子幼兒園小班的時候，有一次去安陽體育館看貝殼展覽，在回來的路上我給他買了一杯豆?jié){，孩子喝完之后把杯子給了我，我順手就丟在地上。孩子說：“媽媽，不能亂丟垃圾”，當(dāng)時聽了孩子的話我真是無地自容，馬上承認(rèn)錯誤，又走回去撿了杯子，帶回生活區(qū)扔進垃圾桶里。有時我覺得教育孩子的過程也是自我檢驗、鞭策的過程，父母是孩子最好的老師，有時孩子也是我們的老師，我們的鏡子。

　　在孩子成長的過程中，需要一個溫暖的家。我們在努力為孩子創(chuàng)造一個健康快樂的、寬松的成長環(huán)境，經(jīng)常在孩子需要的時候給他一個擁抱，讓他感覺到父母的關(guān)愛。我也希望老師能在孩子們需要的時候給孩子一個擁抱，讓孩子們感覺到老師的愛，希望我們的孩子在老師和家長的愛心澆灌下健康成長。

　　… …

　　沒有孩子的時候總是奇怪為什么那么多的媽媽聚到一起總是談?wù)撟约旱暮⒆樱恢挥X中我也加入到這個隊伍中了。培養(yǎng)教育孩子的過程是辛苦的，更是快樂和自豪的。培養(yǎng)孩子的過程也是需要情感和身心投入的�！昂⒆邮羌议L的影子”，孩子是家長思想理念和行為方式的折射。作為家長，我一直在努力做孩子一生的朋友，培養(yǎng)孩子獨立的人格和習(xí)慣，讓孩子能夠身心健康、全面發(fā)展。

二年級作文篇2

　　今天是元宵節(jié)，媽媽給我買了許多元宵，有黑芝麻。有五仁。有豆沙等等。

　　晚上，媽媽給我煮了元宵吃，元宵圓圓，像個小雪球，別看它小，味道可好了。

　　吃完元宵后，我從網(wǎng)上查找了關(guān)于元宵節(jié)介紹，它是我國傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

　　在我國古代，每年到元宵節(jié)日子，人們都合家團圓。猜燈謎。耍龍燈，來慶祝這美好日子。

　　這真是一次有趣元宵節(jié)呀!

二年級作文篇3

　　“空氣在哪里”？劉老師笑瞇瞇地問。我想：空氣不就在我們身邊嗎，劉老師不是明知故問嗎？“怎樣證明空氣就在我們身邊呢”？劉老師問。

　　方以諾同學(xué)第一個舉起了手，他快步走到講臺上來示范他的“深呼吸大法”。他大聲地說：“可以先吸一口氣，再呼口氣�！彼€沒說完，就有人問道：“怎么深呼吸呀？”結(jié)果他半天沒說話，大家都認(rèn)為他的方法不行，他垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　這時，一個穿紅毛衣的女孩舉起了手，她說：“可以把書在面前來回扇。”馬上就有人反駁：“那是風(fēng)，不是空氣�！彼捯粑绰洌陀幸粋€戴眼鏡的小男孩替小女孩辯解：“風(fēng)是由空氣流動形成的”。大家一致認(rèn)為這個主意好。

　　這時老師讓我們用手捂住口鼻，可是有人漏氣，還有一些人在憋氣。一會的功夫就有好多人忍不住了，大口大口的呼氣。頓時我們感到很舒心。老師問：“捂住口鼻有什么感覺？”有人回答說：“感到很悶，喘不上氣”。

　　后來老師拿出一個塑料袋，把塑料袋吹鼓之后系上口，突然用力一拍，伴隨著我們的驚呼聲“怕！”的一聲爆炸了。

　　原來，空氣就在我們身邊��！?

二年級作文篇4

　　外婆家養(yǎng)了兩只雞，有烏黑的羽毛和粉紅的雞冠。

　　記得兩位小客人剛來外婆家時，只有我拳頭那么大，渾身毛絨絨的，非�？蓯�。漸漸地，小雞變成了大雞，一只身上長了許多白色的斑點，我給它取名“白麻子”，另一只脖子上長了一圈金色的羽毛，遠(yuǎn)看像掛著金燦燦的項鏈，就叫它“金項鏈”。

　　放假了，我偷偷溜進陽臺，把外公剛捕來的小蝦米喂給小雞吃�？墒撬鼈儾徽J(rèn)識我，受到了驚嚇，在籠子里亂蹦亂跳。我打開雞籠，它們看到我手上的蝦米，就用飛的速度跳上雞籠，倒嚇得我一屁股坐在了地上。我把蝦米放進去，白麻子發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑過去啄，金項鏈也發(fā)現(xiàn)了，也趕快跑去搶。可是白麻子的性格非常霸道，尾巴一甩，就把金項鏈擠到一邊了。等白麻子吃完，金項鏈只能吃白麻子吃剩的殘羹冷飯。我覺得金項鏈很可憐，趁白麻子不注意，就把外公養(yǎng)在盆里的蝦子喂給金項鏈吃，金項鏈和白麻子終于都吃飽了。

　　喂雞可真不容易��！

二年級作文篇5

　　進了冰雕場，我第一個看見的是姑蘇苑，姑蘇苑猶如蘇州園林，里面有小橋、流水、長廊、亭子，還有一座北寺塔聳立在旁邊，在姑蘇苑里走一走，好像真的在園林里游玩一樣。

　　走出了姑蘇苑，就看見了九條彩龍好像在游動，走近一看，原來是九龍壁。

　　繼續(xù)往前走，我看見了一群小動物，仔細(xì)一看，原來是12生肖，它們正排著隊高高興興地走向森林。

　　最刺激、最驚險的是40米超長冰滑梯，我從上面滑下來，覺得好刺激，像是要摔跤；媽媽從上面滑下來，覺得得很驚險，簡直控制不住自己的身體。

　　我們正準(zhǔn)備離開這兒，在出口處有一尊冰做的.大佛，有好多人還在朝拜呢！

　　看了這么多冰雕藝術(shù)品，我想：冰雕是那么神奇，聽說北方的冰雕比這里的冰雕更加雄偉、壯麗，有時間我一定要去北方感受冰雕的真正魅力。

二年級作文篇6

　　我的故鄉(xiāng)是陽江，我最愛的楊梅。

　　細(xì)雨如絲，一顆顆楊梅貪婪地吮吸著春天地的甘露。它們帶著歡笑在春天長大。

　　楊梅的形狀是圓圓的，楊梅的果肉像鮮血一樣鮮紅紅嫩的果肉，我一吃起楊梅就會越吃越多。如果你喜歡吃楊梅那你可不要像我一樣吃得太多，應(yīng)為吃得太多會呀酸的。

　　楊梅雖然好吃，可是不要吃得太多哦！我愛楊梅，更愛我的故鄉(xiāng)陽江！

二年級作文篇7

　　我的學(xué)校叫龍街小學(xué)，坐落在美麗的春城。校園看起來很普通，可在我心里美得像一幅畫。

　　一進校門，你看到的就是人山人海，每當(dāng)下課時，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢足球。每次我都看到我們班的班長助人為樂，就像是雷鋒一樣。

　　校園后面是一片柏樹，真美呀！上課的時候，同學(xué)們一窩蜂地跑進教室，你會看到老師在認(rèn)真上課。窗外，你會看到一棵傳說中的百年老樹——榕樹。榕樹就像我的爸爸，每當(dāng)葉子一落，我就會感到我的爸爸又老了一歲。

　　校園里還有許多奇形怪狀的東西，比如：有一棵樹會感覺像是一個人；籃球的聲音像一種樂器；下雨的聲音又像鐘的聲音，會讓你感到時間一秒一秒的過去，讓我明白要活到老學(xué)到老。我們學(xué)校有一個雕像讓我感到學(xué)習(xí)的時間很短，要珍惜。我的學(xué)校讓我感到了幸福，快樂，開心。

　　這就是我的學(xué)校，我愛這里的一切。