【必備】二年級(jí)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
過年了，大街小巷張燈結(jié)彩，人們的臉上洋溢著歡樂的氣氛。小朋友也非常高興“穿新衣，戴新帽，大家樂，樂陶陶，大家歡喜新年到……”
小明今年可得了不少的壓歲錢。他一大早就起來了，邀上幾個(gè)小朋友去買鞭炮。他們選來選去，終于選了一種叫“擦炮”的鞭炮，他們覺得這種鞭炮擦一下往外面一扔，就會(huì)發(fā)出響聲，非常好玩。一會(huì)兒，他們幾個(gè)來到了小區(qū)的一個(gè)偏僻的地方，發(fā)現(xiàn)這里有個(gè)井蓋（其實(shí)這是小區(qū)的化糞池），其中一個(gè)小朋友就跑上前去，擦了一個(gè)炮往井蓋里面一扔，只聽見“轟”的一聲巨響，井蓋彈起來，把那個(gè)小朋友當(dāng)場(chǎng)打倒在地，其他的小朋友嚇得大哭，到處亂跑。這個(gè)時(shí)候，小區(qū)的保安叔叔過來了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，立刻聯(lián)系了120，不一會(huì)兒，救護(hù)車來了，從車上下來幾個(gè)穿白衣服的醫(yī)生和護(hù)士，但是那個(gè)被打倒的小朋友已經(jīng)奄奄一息了，他的父母更是傷痛欲絕。
這件事讓我懂得了，鞭炮是一種很危險(xiǎn)的東西，小朋友最好不要玩耍，如果非要玩，就必須有父母的陪同，并且在指定的地點(diǎn)燃放。小區(qū)的化糞池附近也應(yīng)該有明顯的警告標(biāo)識(shí)，因?yàn)榛S池會(huì)產(chǎn)生可燃?xì)怏w，這些氣體一旦接觸火源等，會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸，產(chǎn)生巨大的危害。
二年級(jí)作文 篇2
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽(yáng)，便向前頂開那千斤的巨石，成長(zhǎng)為挺拔的竹。向前，給予人勇氣，給予人動(dòng)力。因此，不論在做什么事時(shí)，都應(yīng)學(xué)會(huì)向前。
向前是追求，是對(duì)夢(mèng)想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢(mèng)想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨試著向前，它是一支槳，會(huì)帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運(yùn)低頭的品質(zhì)�；艚鹕砘技膊。瑹o法動(dòng)彈，但他不畏懼于困難，用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識(shí)了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時(shí)，向前沖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國(guó)人無一向?yàn)?zāi)難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設(shè)家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國(guó)人何以向?yàn)?zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)？你處在人生低谷時(shí)，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會(huì)碌碌無為。愛迪生暮年時(shí)沉浸于年輕時(shí)的發(fā)明，便不再向前，于是再無其他發(fā)明。向前給人時(shí)時(shí)敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時(shí)刻鞭策人前進(jìn)。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會(huì)看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡！
二年級(jí)作文 篇3
大家想一想我叫什么名字呢？不知道吧！
那我就先介紹一下我吧：我長(zhǎng)著一頭烏木一樣的長(zhǎng)頭發(fā)，眉毛有一點(diǎn)點(diǎn)彎，鼻子不高也不塌，嘴巴小小的，皮膚黑黑的.。說完這些我再來說說別的吧！
我喜歡的動(dòng)物是小白兔，因?yàn)樗L(zhǎng)著一身潔白的毛，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一蹦一跳可愛極了！我喜歡吃的水果是西瓜，它長(zhǎng)的圓圓的，拿刀把西瓜劈成一半，里面是紅色的果肉。吃起來甜甜的。
��！該說的也都說了，大家應(yīng)該知道了吧！大家真是太聰明了，我的名字就叫———程麓泉。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，一只小貓?jiān)谧芬粋�(gè)老鼠時(shí)，忽然看見一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。
小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對(duì)羽毛說：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個(gè)聲音響了起來，“朋友們，你們好�！毙∝埡陀鹈黄鸹卮穑骸澳愫�，請(qǐng)問你是誰(shuí)呀！”“我是一個(gè)大森林，你們正在我的下面�！毙∝埡陀鹈e起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時(shí)候，讓人們?cè)谖业南旅嫘獩觯辉谛∨笥淹婷圆貢r(shí)，我給他或她躲起來�！毙∝埪犃苏f“高大的森林，你真?zhèn)ゴ螅∥乙惨衲阋粯印薄?/p>
從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……
二年級(jí)作文 篇5
從風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚，到風(fēng)卷塵沙、云化雨落。這一切仿佛就在一瞬間。
風(fēng)越來越大，望眼下去很多樹葉與雜物交織在一起沒有規(guī)律的亂飛。小區(qū)里也開始熱鬧起來。電瓶車和汽車的報(bào)警聲叫翻了天。每個(gè)人都縮著頭、彎著腰加速往家跑。我在陽(yáng)臺(tái)仔細(xì)的觀察每個(gè)細(xì)節(jié)。爸爸站在我的身后語(yǔ)氣沉重地說：“暴風(fēng)雨就要來了。”
我順著爸爸手指的方向看去。厚厚的烏云填滿了天地之間正從西面兇涌而來。雖然離得還很遠(yuǎn)，但我似乎已經(jīng)感覺到它的威力。
本已傾斜微弱的太陽(yáng)在它前面顯得不堪一擊。我的眼睛不由自主地順著陰影向東看去。一座座樓房像多米諾骨牌一樣有序變暗直到邊際。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，爸爸迅速關(guān)起了玻璃窗。就在此時(shí)彈珠般的雨點(diǎn)啪啪地敲打在玻璃上。緊接著——嘩地一聲！雨水遮擋了窗外的一切。
也許有點(diǎn)好奇、也許有點(diǎn)投入、也許有點(diǎn)緊張。等我回過神來才發(fā)現(xiàn)爸爸正緊緊地抱著我。
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