【熱門】二年級作文錦集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　說起葡萄我就有感而發(fā)。每當(dāng)?shù)搅饲锛荆瑡寢尪紩�買回一串串的葡萄。

　　葡萄呀！它的身子跟桂圓大小一樣，它穿著一件薄薄的外衣。一串串的葡萄讓你看了都喜歡。摘下一粒聞聞，一股淡淡的的香味撲鼻二來，讒的我直流口水。我迫不及待的剔開他的外衣，里面水汪汪的果肉冒了出來，里面的肉完全不和外面的一樣，好象一塊翡翠。我迫不及待的用舌頭舔了舔，酸酸甜甜的，很好吃！舔完我又忍不住咬了一口，一股冰冰涼涼的汁水直卸進我的嘴里。葡萄肉一到嘴巴里就散了開來。土壤我覺得嘴巴里有些什么東西饒在牙齒上，仔細一看，原來在這葡萄果肉里有一些細小的徑吃完一粒讓我還想再吃。

　　是呀！這么美麗這么好吃的葡萄能不讓人回味無窮嗎？它不但能當(dāng)水果吃，還能再版加工制作成葡萄甘葡萄酒的食品。

　　在各種水果中，我可最喜歡吃葡萄了，你聽了我的介紹也喜歡上了葡萄嗎？

二年級作文 篇2

　　有一天，天氣很晴朗，萬里無云。一只小兔蹦蹦跳跳地出去玩兒，它來到小河邊，看到河對岸的風(fēng)景很美，就想到河對岸去玩�？墒牵�被一條水流很急的小河擋住了去路，小兔很著急。忽然，小兔看見遠處有一只大白鵝在小河里游。它靈機一動，大聲喊：“喂，白鵝大哥�！彼�一邊喊一邊向大白鵝招手。大白鵝游過來，問：“你叫我有什么事嗎？”小兔說：“能把我送到河對岸，好嗎？”大白鵝說：“好��！”說著，小兔坐在大白鵝的.背上，并抱著它的脖子。大白鵝游啊游，終于游到河對岸了。小兔說：“謝謝你，白鵝大哥！”大白鵝說：“不用謝，等你玩好，我再來接你回家。”

　　小兔在河對岸美美地玩了一下午，開心極了！

二年級作文 篇3

　　我有一只可愛的小金魚，這只小金魚全身披著又細又薄的魚鱗，魚鰭似乎人的手掌在水中嬉戲呢！

　　小金魚在水中有來游去，似乎在尋覓食品吃呢！我往水里撒了三四粒魚飼料，小金魚飛快地游上前去，猛地把食品一口吞掉了。我爸鉛筆伸進魚缸里攪動幾下，小金魚嚇得上下亂躥。缸里的水濺起了水花。小金魚實在太有趣了。

二年級作文 篇4

　　春暖花開的日子，我和獅子會的叔叔阿姨們來到了美麗的家鄉(xiāng)——寧波奉華天下第一桃園。

　　我們一走進桃園，微風(fēng)就輕輕吹起桃花，真是香氣撲鼻�；▋河械氖欠奂t色、有的是暗紅、還有的是梅紅。遠遠望去，整個桃園就像一條淡粉紅的地毯�？山�看它們卻像一個個害羞的少女，遮遮掩掩、躲躲藏藏。忽然，我看到了一處垃圾，幾只蒼蠅在上面，臭氣撲面而來。正當(dāng)我要撿這垃圾時，阿姨給我一根撿垃圾桿。黑色的桿子用手一夾就能輕易把地上的垃圾撿起。我和寧寧拿著它和垃圾袋，一邊打鬧一邊開心地撿起垃圾來。我們東一個、西一個地找啊找，可是我看到的垃圾卻總被寧寧搶先一步。嗚嗚好傷心呀！但是沒關(guān)系，沒多久我也撿了一大袋子的垃圾了。

　　下山的路上，一群勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜。我想：它們應(yīng)該看到了我們的努力了吧？所以它們更加勤勞地采蜜了！我想：應(yīng)該是蜜蜂已經(jīng)告訴花兒們我們的努力了吧？所以花兒也笑得更歡、更燦爛了！風(fēng)兒一吹，他們仿佛在說：“你們真的好棒”！

　　美麗的家鄉(xiāng)，我愛寧波。點滴的小事從我做起吧！

二年級作文 篇5

　　今天吃過早飯，我就去我的好朋友小明家寫作業(yè)，我前腳剛跨進門檻，就聽見小明樂的像一只報喜的小喜鵲似的：武帥彤，告訴你個好消息，我現(xiàn)在眼睛的度數(shù)已經(jīng)是一百五十度了，媽媽昨天帶我到醫(yī)院檢測的，你知道我下降了多少度嗎？

　　回想一年前，我也經(jīng)常到小明家寫作業(yè)，他媽媽的話至今還在我的耳邊環(huán)繞：明明，注意你的寫字姿勢了，你的眼睛已經(jīng)三百度了，你看看人家武帥彤，寫字不彎腰，不駝背的，多向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。那時我總是不好意思的抿著嘴笑，還一邊的對阿姨說謝謝阿姨的夸獎。

　　小明真的好棒，一年來時刻注意著自己的寫字姿勢，（300-150=150，我從心里默默的，認真的計算著，生怕算錯了，打擊了小明的好心情。）從三百度開始減，到今天的已經(jīng)整整減了一百五十度了，就為小明豎起了大拇指：你太了不起了，一年的時間，已經(jīng)減了一半了，我為你加油，可你要繼續(xù)堅持呦！

　　從小明眼睛度數(shù)的下降這件事上，我看到了小明的堅持不懈精神，我應(yīng)該認真的向他學(xué)習(xí)這一點：堅持做每一件事，才能把它做的更好。

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