【推薦】二年級(jí)作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　一天晚上，吃完飯，媽媽說要給我炸薯?xiàng)l，我聽了高興極了，連忙圍在媽媽身邊，自告奮勇地給媽媽當(dāng)助手。

　　媽媽先把買來(lái)的土豆蒸熟，剝?nèi)テ�，讓我把土豆壓成泥�！斑@還不簡(jiǎn)單嗎？”我一邊把土豆 放 進(jìn)碗里，一邊得意洋洋地想�？蓻]有想到的是，我剛用勺子去壓土豆，土豆就調(diào)皮的躲開了，我一看，原來(lái)是土豆的表面太光滑了，我一壓，它就滑到了另一邊。哼，難道我還搞不定你？我往左壓，它就往右滑;我往右壓，它就往左滑，仿佛成心和我作對(duì)一般。無(wú)奈之下，我只好去求助媽媽，媽媽笑了笑，把土豆攔腰切成兩半，把光滑的一面放在案板上，用勺子輕輕一壓，就變成了土豆泥。我效仿著媽媽的做法，不一會(huì)就把土豆泥壓完了。

　　接下來(lái)我和媽媽把玉米淀粉放進(jìn)土豆泥里，用力的揉著，一個(gè)橢圓光滑的面團(tuán)就出來(lái)了。我們把面團(tuán)放在盆子里發(fā)酵了10分鐘，10分鐘到了，我把發(fā)酵過的面團(tuán)分成兩半，再?gòu)墓褡永锬贸鰮{面杖，將兩個(gè)面團(tuán)搟成面餅，用刀切成一條條的，這時(shí)，油開了，媽媽把土豆條放進(jìn)鍋里，開始炸薯?xiàng)l。土豆條在油鍋的高溫下顏色在慢慢的變化著： 從嫩黃色到鵝黃色，再?gòu)涅Z黃色到金黃色，散發(fā)出誘人的香味。不一會(huì)，薯?xiàng)l炸好了，我和媽媽一邊品嘗著自己親手炸的薯?xiàng)l，一邊談笑風(fēng)聲，心里有說不出的快樂和喜悅。

　　炸薯?xiàng)l真是一件有趣的事！

二年級(jí)作文 篇2

　　昨天，我和爸爸的同事一起去余姚采楊梅了。我們一共開了3輛車，來(lái)到了楊梅山上，看著滿山的楊梅樹，我可興奮了，看著又紅又黑的楊梅我的心里直流口水，我迫不及待的采了一個(gè)楊梅送到嘴里，真的好甜�。。。�

　　我突然想到農(nóng)民伯伯送楊梅是多少辛苦��！

二年級(jí)作文 篇3

　　在北京工作的伯伯回來(lái)了，給我們帶回來(lái)一條東北特產(chǎn)大馬哈魚。從包裝袋看，這條魚好長(zhǎng)��！我用尺子量了下，哇，有82厘米。它是一條深海魚，肉很細(xì)嫩，全家人都很期待它的美味。

　　星期六，叔叔一家也回來(lái)了。奶奶說：今天一家人都到齊了，我們就把大馬哈吃了吧。為此，叔叔還特地上網(wǎng)查閱魚的做法，精心備料，認(rèn)真烹制，想讓大家吃上大馬哈獨(dú)有的味道。

　　好不容易挨到開飯，魚一端上來(lái)，大家迫不及待的嘗了一口，都皺起了眉頭，叔叔在旁邊正等著邀功，看大家的表情，就親自嘗了一口，大叫起來(lái)：怎么這么咸呀？我沒加這么多鹽呀！說完叔叔好像想起什么，向廚房跑去把包裝袋拿起來(lái)一看，哦，原來(lái)是一條咸魚呀！吃之前需要浸泡2-3天呢！這個(gè)馬大哈叔叔把好端端的一條大馬哈給搞慘了。

二年級(jí)作文 篇4

　　今天我們?nèi)ヒ巴馔�。老師說：“你們?nèi)フ掖禾彀�。”我們看見了小草在地里偷偷的探出頭來(lái)�？匆娏诵∠�里的冰塊融化了。我們還看見了小燕子從南方飛回來(lái)了。五顏六色的小花開放了。冬眠的動(dòng)物也都蘇醒了。我們小孩子都脫掉了棉衣，跑到外面做起了游戲。小鳥嘰嘰喳喳的叫著。還看見了柳樹在梳著它那綠色的長(zhǎng)辮子呢。

　　我們找到了美麗的春天，心里真快樂呀！

二年級(jí)作文 篇5

　　童話是從什么時(shí)候開始的？如果沒有安徒生，如果沒有格林兄弟，如果沒有那些讓我們回味的童話的作家，我不知道童話是什么樣子的，是否在這些偉大人物的誕生之前就沒有童話的世界呢？還是在這些偉大人物之后，童話就一直是這個(gè)樣子呢？

　　童話是給孩子看的，所有的不可能都可以成為可能，于是在孩子的心靈里充滿了很多美好的夢(mèng)想，有很多對(duì)奇遇的渴望，有如許瞬變的期盼，想像著自己的聰明美麗、善良英俊，想像著真善美的東西一定消滅假惡丑，想像著這個(gè)世界一定充滿了美好，生活一定充滿著陽(yáng)光。

　　童話慢慢地變化著，就像童話故事里的女巫一樣，變幻出很多新的童話，它漸漸地讓人看到了成人世界里的童話，看到了原本在大師的語(yǔ)言里不可能接觸到的新鮮刺激的東西，童話，讓孩子走進(jìn)了成人的心靈世界。原來(lái)應(yīng)該走入孩子世界的成人引導(dǎo)著孩子走入了成人世界，這就是現(xiàn)在的童話。童話是成年人的作品，這是無(wú)庸置疑的，估計(jì)小孩子寫的童話連小孩子們自己也不要看，畢竟他們沒有那么多豐富多彩的生活和想像，畢竟他們沒有那么多的語(yǔ)言和表達(dá)。童話大師都不是兒童，這是肯定的。童話大師們將自己裝扮成兒童來(lái)吸引兒童，他們用假設(shè)的兒童思想來(lái)裝扮自己的成人思想，再用假設(shè)的兒童語(yǔ)言來(lái)修飾自己的成人語(yǔ)言，盡管兒童們并不是那樣嗲里嗲氣地說，也不是那樣傻里傻氣地做，但他們可以那樣地去寫，因?yàn)槟菢涌雌饋?lái)更像孩子，因?yàn)槟菢拥腵語(yǔ)言更能讓孩子接受。

　　當(dāng)優(yōu)美的情節(jié)、生動(dòng)的故事都雷同的時(shí)候，現(xiàn)代的童話大師就需要從成人的生活故事中選取兒童的情節(jié)了，似乎有時(shí)候只要將成人故事里的人換成孩子，就是孩子的童話了。那么簡(jiǎn)單，就可以讓孩子喜歡上，因?yàn)樗麄兿矚g窺視成人的秘密，這是每個(gè)孩子的想法，他們想知道成人化的生活是怎樣的，于是他們對(duì)這樣的童話好奇并喜愛。小時(shí)候的童話告訴我，我們的愛心和善良是如何得到回報(bào)的，長(zhǎng)大后的童話告訴我，生活中有許多陷阱在等著你。

二年級(jí)作文 篇6

　　一天，我在書上看到這樣一幅剪紙：一個(gè)小女孩頂著三個(gè)碗，面含微笑地在花叢中翩翩起舞，我的思維也跟著她的舞步飛到想象的王國(guó)……

　　她是一個(gè)喜愛玩雜耍的女孩，尤其喜歡頂碗，當(dāng)她看到雜技團(tuán)表演頂碗時(shí)，她心想：我一定要學(xué)會(huì)頂碗！初學(xué)時(shí)，她總是掌握不好其中的技巧，因此她要比別人多付出一倍的努力。但她沒有畏怯艱難，而是數(shù)九隆冬練、三伏盛夏練，太陽(yáng)下練、月亮下練。時(shí)常，她一練起來(lái)就忘了身邊的一切，完全投入到忘我的境界了。她幻想著自己穿著美麗的服裝，頂在頭上的碗奏出了奇妙的音樂。

　　一天，她來(lái)到了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方，和煦的陽(yáng)光輕輕柔柔地籠罩著她，她被這氣氛感染了，情不自禁摘下一朵花戴在頭上，然后拿出三個(gè)碗放在頭頂，在陽(yáng)光下跳起了舞，那碗在她頭上“叮當(dāng)”作響。她如一朵綻放在陽(yáng)光下的不屈不撓的花兒！

　　啊，頂碗女孩，讓你的快樂自豪與艱辛努力，傾灑下的汗水與自信的微笑交織，旋轉(zhuǎn)，凝聚，華升，混合成一首含有旺盛生命力的快樂樂曲，讓你的舞步，那輕快的舞步在陽(yáng)光下飛揚(yáng)起來(lái)！跳吧，跳吧，跳吧！跳出你對(duì)頂碗的喜愛，生命的贊嘆和對(duì)美好生活的向往吧！