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二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-04 20:19:34 二年級(jí) 我要投稿
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【熱門】二年級(jí)作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】二年級(jí)作文匯編7篇

二年級(jí)作文 篇1

  針是磨出來(lái)的,鐵是煉出來(lái)的,而人卻是磨練出來(lái)的。

  ——題記

  炎炎夏日中,猛烈的太陽(yáng)燒烤著大地,陣陣熱氣從地面散發(fā)出來(lái)。忽然,一陣微風(fēng)迎面撲來(lái),但卻只能帶給我們瞬間的爽快和那些零星的難忘的片段。仰望天空,依舊是那樣的湛藍(lán),一層層薄薄的棉花盡散在空中,隨風(fēng)飄逸……

  微風(fēng)的尾巴將我的思緒帶回了——軍訓(xùn)——那艱苦的5天里。太陽(yáng)仍舊是那樣的“兇猛”。第一早上,我們穿著耀眼的綠色迷彩服在操場(chǎng)上等待著與烈日相抗的考驗(yàn)——站軍姿10~20分鐘。“哇!10~20分鐘呀!soeasy啦!小菜一碟,根本難不倒我!”……大家第一次聽到紛紛議論起來(lái)。結(jié)果,卻倒下了十多二十個(gè)。那時(shí)我便多么慶幸自己不是倒下的那十幾二十個(gè)之一,因?yàn)槲抑牢页晒α,成功了就是勝者,勇者?/p>

  辣

  記得站軍姿時(shí),盡管是站十分鐘,但十分鐘已經(jīng)夠我們受的了。我們的汗從頭發(fā)間流到臉上,又如毛毛蟲似的,在從我的臉上“筆直”地流到腿上,最后流到鞋子里……但有的“毛毛蟲”淘氣地鉆到我的眼睛里,只覺得眼睛里忽然一陣火辣辣的……十分鐘軍姿以后,我們大家就已經(jīng)汗流浹背了;鹄崩钡奶(yáng)再加上辣辣的汗水,這次軍訓(xùn)真是夠辣的了!

  苦

  軍訓(xùn)是苦的,這誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)。自從第二天加大了軍訓(xùn)的力度之后,我們的腿就一直酸痛酸痛的了。第三天,在訓(xùn)練‘蹲下與起立’時(shí),一蹲下,我們就開始叫苦連天了,一連串做了好幾遍,每次都是這樣,結(jié)果把教官逼煩了,就罰我們一直蹲著,蹲到他滿意為止,本來(lái)過(guò)了十多分鐘,教官見我們知錯(cuò)了,不說(shuō)話了,便叫我們起立,繼續(xù)訓(xùn)練,誰(shuí)知,我們班的一些同學(xué)可能是因?yàn)樘哿,想發(fā)泄發(fā)泄一下,便又輕輕地訴起苦來(lái)了,教官聽到后,真的怒了,便罰了我們,這兒是第一次罰我們——“九陰白骨爪”(在空中用力抓空氣)。到了晚上,手軟綿綿的,一點(diǎn)力氣都沒有,腿也好像不是自己的一樣,不聽使喚。軍訓(xùn)真的好累!那天晚上,我躺在床上靜靜沉思:“我們被罰是應(yīng)該的,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)班集體,所以必須有福同享有難同當(dāng)。如果軍訓(xùn)不苦,那還叫軍訓(xùn)嗎?……”

  甜

  軍訓(xùn)是甜的。每當(dāng)休息時(shí)間到時(shí),我們那可愛的教官小朋友跟我們一起唱歌,他唱歌真的非常好聽,聽起來(lái)有一種很難用語(yǔ)言來(lái)形容的親切感。他是一個(gè)非常愛唱歌的小朋友,他也在這5天時(shí)間里教會(huì)了我們?cè)S多歌兒,如:《精忠報(bào)國(guó)》,《軍中綠花》,《再見》等,后來(lái),我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密——原來(lái)盧教官也是一個(gè)跟我們一樣是可愛、活潑的新世紀(jì)的90后青少年。怪不得他狠不下心來(lái)罰我們啦!自從,知道這個(gè)消息之后我們的心都很開心,像吃了蜜一樣的甜。

  酸

  軍訓(xùn)的結(jié)尾是酸的。在第五個(gè)晚上,我們給了教官一個(gè)驚喜——送別聯(lián)歡會(huì)。當(dāng)晚,我們就一起回顧了這五天以來(lái)跟教官一起過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教官的感言也讓我們激動(dòng)、興奮起來(lái),那晚我們班幾乎所有人都情不自禁地流下了不舍的眼淚,因?yàn)槲覀兌贾肋@是與教官相處的最后一個(gè)晚上了……我們一邊默默地流淚,一邊唱著教官這幾天來(lái)所教我們的歌,一面唱,腦海里就一個(gè)勁地浮現(xiàn)出這五天以來(lái)跟教官一起過(guò)來(lái)的片段,這就讓我們更加不舍得教官了,所以說(shuō)軍訓(xùn)的結(jié)尾是酸的。

  又一陣微風(fēng)吹來(lái),把我的思緒從軍訓(xùn)中拉了回來(lái)。有人對(duì)我說(shuō)過(guò):有些人,只會(huì)在我們的世界里匆匆而過(guò),但他們的身影卻讓我們難以忘懷。而我們的教官也是這樣的人,和藹、可親、愛笑、愛唱……有些人總說(shuō),教官是魔鬼,但我們盧教官不是,在這次軍訓(xùn)他只罰過(guò)我們兩次,而且都是輕輕地罰,他根本與教官對(duì)不上號(hào),他而是一位美麗、可愛的天使。

  我們這次的軍訓(xùn)有風(fēng)有雨,即使在這樣艱苦的條件下,我們也熬過(guò)來(lái)了,這也意味這我們成功了,我們就是勝者、勇者,所以人就是靠磨煉出來(lái)的。

  在這次軍訓(xùn)中的那些酸甜苦辣的記憶之中,我們收獲最大的就要數(shù)我們的友誼了,無(wú)論是同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)與教官之間,同學(xué)于老師之間;在教室、在操場(chǎng)、在宿舍、在休息時(shí)我們都互相關(guān)心,互相幫助,互相愛護(hù),不僅使我們的友誼“更上一層樓”,使我們204班這個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)一心。雖然到了最后,我們沒能給教官一個(gè)特好的榮譽(yù),但我們相信,只要我們團(tuán)結(jié)一心,沒有什么不可能。

  你們說(shuō)對(duì)嗎?

  204班加油!因?yàn)槟銈兪峭跽!“王者四班,所向無(wú)敵!

二年級(jí)作文 篇2

  2160年,地球上的河流幾乎干枯,樹木已經(jīng)完全消失,動(dòng)物也幾近滅亡。

  每天,天上都是飛沙走石,漫天的黃沙有如一層層的巨幕擋住了太陽(yáng)的光芒,人類在昏暗中艱難地生存著。為了還史書上曾經(jīng)記載過(guò)的“藍(lán)天白云”景象,人們紛紛要求世界發(fā)明組織制造出抗沙塵的機(jī)器。世界發(fā)明組織動(dòng)用了全世界科學(xué)家的力量,費(fèi)了九牛二虎之力,終于造出了抗沙塵一號(hào)。人類對(duì)這個(gè)機(jī)器寄予了很大的希望,可是經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn),這個(gè)機(jī)器其實(shí)并不管用。隨之而來(lái)的抗沙塵二號(hào)和抗沙塵三號(hào)也相繼失敗。

  殘酷的事實(shí),使人類終于醒悟,對(duì)抗沙塵天氣是不可以用機(jī)器代替的,必須要用智慧和信心。于是,人們只能另想辦法,要有藍(lán)天白云必須先有青山綠水。

  世界自然保護(hù)研究中心領(lǐng)到了這個(gè)艱巨的任務(wù),就是用盡可能短的時(shí)間,給人類重新造出青山綠水來(lái)。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)科學(xué)家集體的智慧,歷經(jīng)九九八十一天的艱難和曲折,大家終于培育出了一種名叫“一木成林”的樹種。你可別小瞧這樹種,它可以在干旱的情況下,一瞬間長(zhǎng)成一座森林,就好像大鬧天宮的孫悟空變戲法一樣。

  研究中心分給當(dāng)時(shí)地球上200億人每人一顆種子,就在一瞬間,200億顆種子變成了200億座大森林。過(guò)不了多久,天上開始下起了久違的雨水,森林里又開始充滿“叮咚”的泉水聲,河流開始唱著歌流淌起來(lái);動(dòng)物也慢慢多了,“喳喳”的鳥叫聲和香氣撲鼻的鮮花出現(xiàn)在世界的每一個(gè)角落,地球又重新變得是如此美好。沙塵暴逐漸少了,漸漸地竟然消失了,躲在大樓里的人們終于可以走出房子,在外面到處溜達(dá),享受藍(lán)天白云和到處的歡聲笑語(yǔ)。

  這就是150多年后的故事。如果地球真有這么一天,你說(shuō)現(xiàn)在的你該怎么辦?

二年級(jí)作文 篇3

  與一方白霧相遇,在校園的清晨。

  那霧淡淡的.,柔柔的,似一層薄紗,校園也朦朧了起來(lái)。瞬時(shí),我被吸引了去。

  不多時(shí),霧漸漸濃了起來(lái),天空中如倒翻了牛奶般,涌動(dòng)著,彌漫著……漫在大地,升騰起夢(mèng)幻般的氣息,美美的;浸在樹梢間,籠罩著濃濃的綠意,輕輕的。讀書聲,嬉鬧聲,校園晨間的各種聲響,仿佛都融入霧中,變得溫聲細(xì)語(yǔ)起來(lái)。

  我坐在小小的書桌前,心早已與霧相會(huì)。要是可以,我真想飛出去,站在這迷人的仙境中,跳一曲優(yōu)美的舞蹈;要是可以,我多希望天天有這樣的霧啊,讓世界因這霧,寧?kù)o著,美好著……

  不知不覺間,霧卻漸漸淡了下去。天空、大地、樹木,一切都又回來(lái)了。我只呆呆望窗外——霧曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方。心,遲遲不想說(shuō)別離。

二年級(jí)作文 篇4

  我今年11歲了,叫做歐陽(yáng)舒晴。是一個(gè)活潑天真的小女孩。

  我夏天喜歡穿粉紅色的連衣裙,夏天喜歡穿這一對(duì)紅紅的布鞋,這對(duì)布鞋,我已經(jīng)傳了3個(gè)月了,我一直珍惜它,愛惜它,我可是一個(gè)惹人喜愛的小女孩,在家里,我?guī)桶职帜猛闲。在學(xué)校,我樂于助人。在超市里,我?guī)蛬寢屗阗~。在市場(chǎng)里,我?guī)蛬寢屘岵恕?/p>

  如果你喜歡我的話,就幫我投一票吧!活潑天真的歐陽(yáng)舒晴會(huì)感謝你們的。

二年級(jí)作文 篇5

  我們學(xué)校有一棵玉蘭樹。

  春天,玉蘭樹開出潔白如雪的小花,站在遠(yuǎn)處望去,像穿了一件白色的外衣。忘記告訴你啦!玉蘭樹是先開花再長(zhǎng)葉,神奇吧!

  夏季,茂盛的玉蘭樹可以為我們遮陽(yáng),我們可以在樹下做許多事情,比如:下棋、做游戲。如果樹底下有桌椅,還可以坐在桌子邊吃西瓜......。有時(shí)候,玉蘭樹上還會(huì)長(zhǎng)“小黃瓜”或“小毛毛球”。有一次,玉蘭樹上的小黃瓜”落到地上,我們還以為有一棵黃瓜樹呢!

  秋天,玉蘭樹葉子落了,只剩下光禿禿的樹枝,讓人怎么也不知道它是什么樹。

  冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,玉蘭樹仿佛在說(shuō):“好冷!春姐姐你快來(lái)吧!”但是它最終還是要等上一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。

  啊!我真喜歡玉蘭樹呀!

二年級(jí)作文 篇6

  今天下午,媽媽對(duì)我說(shuō):“看你胖得像一保小肥豬,不如我?guī)闳ヅ郎桨!”我滿口答應(yīng)。

  我們來(lái)到龍泉山腳下,沿著階梯一步一步往上爬,一口氣爬到了半山腰。我對(duì)媽媽說(shuō):“今天我們來(lái)個(gè)冒險(xiǎn),走一條從來(lái)沒走過(guò)的小路吧!”

  于是,我們走進(jìn)了一條高低不平的羊腸小道,路上雜草叢書,還有不少?gòu)潖澢臉涓┞对诼飞?磥?lái)這條路很長(zhǎng)時(shí)間沒人走了呢!我和媽媽一前一后,小心翼翼地走在路上,稍不留神,就會(huì)被亂石絆倒。

  忽然,一個(gè)陡坡?lián)踉诹宋覀冄矍埃瑡寢屳p而易舉地爬了上去。而我沒走幾步就滑下來(lái)了,我趴在地上,心怦怦直跳,忙向媽媽求救。媽媽卻頭也不回地說(shuō):“這點(diǎn)小事也克服不了?自己想辦法!蔽抑缓糜仓^皮,用盡吃奶的力抓住地上的雜草,一步一滑地往上爬,花了九牛二虎之力,終于度過(guò)了難關(guān)!

  我終于氣喘吁吁地穿越了龍泉山,早在終點(diǎn)等我的媽媽,拍拍我的肩膀,高興地說(shuō):“這次爬山,你收獲不小哦,因?yàn)槟阌錾侠щy,會(huì)自己想辦法解決了,要再接再厲哦!”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“沒問題!”

二年級(jí)作文 篇7

  秋意正濃,小路上鋪滿了金黃的葉子,每一片葉子,都是一個(gè)日子,在媽媽身后堆積成過(guò)去。春天、夏天的童話都已經(jīng)泛黃,夾在落葉中不見了蹤跡。秋陽(yáng)一舊溫暖,淡淡的金錢仍可以編織一篇童話—給秋天。

  秋夜,偶然停電,搖曳的燭光把媽媽的影投在墻上,凝重、靜謐,宛如披著羽毛的仙女在沉思。那一刻,我真希望那影是一張剪紙,可以剪下來(lái)夾進(jìn)書頁(yè),留一個(gè)永恒?墒牵钱吘怪皇且粋(gè)影,轉(zhuǎn)瞬即逝。來(lái)電話,媽媽就又恢復(fù)了忙碌,那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。

  其實(shí),我要珍藏的也不只是那影,還有媽媽重披起羽衣的神情。

  媽媽有一件美麗的羽衣。是看了席慕容的一篇散文后才知道的。她說(shuō),每個(gè)母親原本都是一個(gè)美麗的仙女,都有一件可以讓她飛翔的羽衣?墒钱(dāng)她決定做母親時(shí),就把羽衣鎖進(jìn)了箱子,那箱子就永遠(yuǎn)不會(huì)再開啟。而我希望的卻正是要媽媽重新披起羽衣。

  媽媽有七色的彩筆,可還沒來(lái)得及涂完自己的夢(mèng),畫布上就添進(jìn)了我,于是看也是我,畫也是我,我成了媽媽惟一的風(fēng)景。

  搖籃邊,媽媽的眸子是會(huì)唱歌的星星、云月、大海、花草,都在媽媽的歌聲里生動(dòng)起來(lái)。后來(lái),媽媽就是童話。拇指姑娘、青蛙王子,在媽媽的聲音里哭也清晰。忘記了媽媽那時(shí)的摸樣,只記得那時(shí)的媽媽是仙女

  再后來(lái),媽媽又忙了起來(lái),仍不忘過(guò)年扎一朵最美麗的蝴蝶花在我頭上;清晨拉了我去公園嗅葉的清香,采一滴葉的淚水;雨夜,擁我在懷中傾聽雨的呢喃;夏天,夾一朵最大的喇叭花在我的課本里。

  我終于知道,媽媽的羽衣未收起,而是披在我的身上,從我的第一聲啼哭起。

  18年來(lái),媽媽的彩筆一直都在畫我,一步步,一日日,卻舍不得為自己多描繪一筆。今天,當(dāng)我?guī)е鴭寢尩募t潤(rùn)、披著媽媽的羽衣,想還一個(gè)體貼給媽媽時(shí),一張高三的課表又把我埋進(jìn)了書海。把愛寫在今天,把報(bào)答給明天,竟成了我無(wú)奈中惟一可以實(shí)踐的諾言。

  媽媽有一個(gè)相冊(cè),留住了媽媽的青春。屋檐下……

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