【精品】二年級(jí)作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
牽掛是一種思念，而我最牽掛的人是我的堂弟。
小時(shí)候，我和堂弟住在一起，我們幾乎每一天都要吵架、打架，每一次都是堂弟勝出。
但是，后來(lái)我回到了自己家里，至少寒假、暑假我們還能見(jiàn)面的，一起玩。
隨著我越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，我們能見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。我進(jìn)了小班、中班、大班，幼兒園畢業(yè)，讀了一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)，如今的我已是小學(xué)五年級(jí)，我一年能見(jiàn)堂弟兩次，如今卻只有一次，有時(shí)候甚至連一次也見(jiàn)不到。我們能一起玩的時(shí)間越來(lái)越少，從一個(gè)月到一個(gè)星期，從一個(gè)星期到一天，有時(shí)候甚至在一年中見(jiàn)不到一次面。
見(jiàn)面的次數(shù)少了，思念也就漸漸加重了，我總是在想，不知道堂弟最近有沒(méi)有挑食，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，單元測(cè)試時(shí)千萬(wàn)不要排上后十名啊，不知道他外婆是不是還寵著他，讓他想做什么就做什么，不知道有沒(méi)有讓小伯伯他們操心，不要太淘氣了。
在所有親戚中，最讓我牽掛的就是我的堂弟，雖然我還有兩個(gè)表妹。我的堂弟，是我童年的追隨者，是我童年的粉絲，是我童年的鼓勵(lì)，是我童年的.歡笑，也是我童年的朋友，他是最了解我的人。
我最牽掛的人是我的堂弟。
二年級(jí)作文 篇2
吃過(guò)晚飯，我急忙跑下樓，因?yàn)槲乙氯ネ�，并且要看月食�?/p>
我聽(tīng)老師說(shuō)，今年的月食是七年來(lái)最壯觀的一次，所以我下定決心一定要看看月食。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，我抬頭一看，月全食出現(xiàn)了�！疤旃烦栽铝�，天狗吃月亮！”我們大聲喊道，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不是天狗吃月亮，那是過(guò)去人那樣喊，人們以為是天狗把月亮吃掉了，就拿著臉盆或鍋敲打，把天狗趕跑。事實(shí)上是月全食，太陽(yáng)、月亮、地球恰好在同一條直線(xiàn)上，因此從太陽(yáng)照射到月球的光線(xiàn)，會(huì)被地球所掩蓋�！薄芭叮≡瓉�(lái)是這么回事呀，我明白了！”
月亮漸漸消失，慢慢地像小船、像鐮刀，漸漸瞇成了一條閃亮的縫隙，最后消失在空中，但隱隱約約還能看到月亮的輪廓。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，月亮又出現(xiàn)了：像閃亮的縫隙、像鐮刀、像小船，慢慢又變成了一個(gè)大圓盤(pán)掛在空中。
在別人心中，這也許是一場(chǎng)普普通通的月食，但在我心中，它背后隱藏著無(wú)窮的奧秘，無(wú)窮的知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇3
螳螂是比較大的昆蟲(chóng)，它生活在植物叢中，身體的顏色和綠色的植物一樣。他是個(gè)長(zhǎng)頸蟲(chóng)，沒(méi)有昆蟲(chóng)能與它相比。螳螂常用兩對(duì)后足落在植物上。它的前足形狀像長(zhǎng)臂，高舉在胸前，像在祈禱，所以歐洲人給他取名叫“祈禱的昆蟲(chóng)”。其實(shí)這種端莊的姿態(tài)是螳螂打獵的準(zhǔn)備。
上個(gè)星期，同學(xué)們?cè)诎嚅T(mén)口玩，突然在花壇里發(fā)現(xiàn)了一只渾身綠色的螳螂，像穿了一件綠外衣。他們就想抓住它，于是就一起跳進(jìn)花壇里，幾個(gè)人用手去捉螳 螂被突如其來(lái)情景嚇壞了，一蹦三尺高，王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它動(dòng)彈不得，他們抓住了螳螂都高興的歡呼。我覺(jué)得這樣做事不對(duì)的，因?yàn)轶胧且嫦x(chóng)，能 為人類(lèi)消滅很多害蟲(chóng)。也許這只螳螂正在花壇里捕捉害蟲(chóng)，
卻被同學(xué)們殘忍的捕捉，同時(shí)也傷害了小草。正好這一幕被江老師看見(jiàn)了，他頓時(shí)氣的火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了這些調(diào)皮的同學(xué)。螳螂是益蟲(chóng)，請(qǐng)不要傷害它！
二年級(jí)作文 篇4
我的爸爸是個(gè)象棋迷。
每天，他早早地起了床，他第一時(shí)間打開(kāi)電腦下象棋。突然“哎呀”嚇得我一大跳了，把我的剛到手的薯片給嚇跑了。我跑出來(lái)一看，原來(lái)爸爸下錯(cuò)象棋了。一次我爸爸下象棋連飯都不吃了，爸爸放開(kāi)喉嚨的叫我：“彥宏拿飯來(lái)”我正準(zhǔn)備拿，媽媽大聲說(shuō)道“不要再下了，快下完這局來(lái)吃飯�！边^(guò)一會(huì)兒。我說(shuō)“爸爸，你怎么還在下�！卑职终f(shuō)：“他就是不認(rèn)輸”。我和媽媽真管不了這個(gè)棋迷。
有一次，媽媽不在家，我的作業(yè)給爸爸檢查。寫(xiě)完了作業(yè)拿去給爸爸檢查，我看見(jiàn)爸爸還在下。我說(shuō)“爸爸檢查作業(yè)”爸爸一聲也不吭。我真拿他沒(méi)辦法。
這就是我的象棋迷，爸爸我和媽媽真管不了這個(gè)棋迷呀。
二年級(jí)作文 篇5
一天，在公園里，小豬丁丁高興地吃著許多香蕉。丁丁吃完香蕉，就把香蕉皮往地上一扔。
這一切被大象伯伯看見(jiàn)了，它用長(zhǎng)鼻子卷起地上的香蕉皮，不緊不慢地和走在前面的小豬說(shuō)：“是不是你把香蕉皮扔在地上的？”丁丁說(shuō)：“是啊，怎么了？”大象伯伯：“你把香蕉皮扔在地上，那么其它小動(dòng)物如果不小心踩在香蕉皮上，那它們就會(huì)摔跤的�！倍《〔灰詾槿坏卣f(shuō)：“知道了，知道了�！�
過(guò)了幾天，丁丁又帶了一個(gè)大西瓜。吃完后，又把西瓜皮扔在了地上。這時(shí)，一只小熊貓急匆匆地跑來(lái)，一不小心踩到了西瓜皮上，四腳朝天、重重地摔倒在地上。丁丁看到這一切，才記起前幾天大象伯伯和它說(shuō)的話(huà)是多么有道理啊！
小豬立刻把地上的小熊貓扶起來(lái)，誠(chéng)懇地向它道了歉，并馬上把西瓜皮拾起，扔進(jìn)了垃圾箱。
知錯(cuò)就改，才是個(gè)好孩子。
二年級(jí)作文 篇6
今天是老山羊的生日。它請(qǐng)小白兔、小猴子、小貓、小公雞和熊貓到家里來(lái)做客。
老山羊準(zhǔn)備了好多朋友們愛(ài)吃的食物。客人們都來(lái)到了老山羊家，老山羊熱情的招待它們。它給小猴面前放了一盤(pán)新鮮的竹子，給小雞的面前放了一個(gè)又大又紅的桃子，給小兔的面前放了一條肥肥的小青蟲(chóng)，給小貓面前放的是一根新鮮的胡蘿卜，給熊貓面前放的是一條鮮活的小魚(yú)。老山羊說(shuō)：親愛(ài)的朋友，你們盡情地吃吧，別客氣！可是古過(guò)了一會(huì)兒，老山羊看到客人們只看不吃，就說(shuō)：你們?cè)趺床怀匝剑啃『镒诱f(shuō)：山羊爺爺，你是不是把準(zhǔn)備好的食物擺放錯(cuò)了！老山羊恍然大悟，馬上幫客人把食物換了一下，客人們開(kāi)始高興地吃起來(lái)了。小猴子吃鮮紅的桃子，小公雞吃鮮美的蟲(chóng)子，小兔子吃新鮮的胡蘿卜，小貓吃鮮美的小魚(yú)，熊貓吃新鮮的竹子，它們吃得很開(kāi)心！
客人們美美地吃完后，非常感謝老山羊給它們準(zhǔn)備的豐盛的晚餐。它們跟老山羊道謝后，各自回家了。
二年級(jí)作文 篇7
春天，小兔、小熊、小猴一起去野外拍照片。
照相機(jī)對(duì)著田野，油菜黃了；照相機(jī)對(duì)著森林，樹(shù)葉綠了；照相機(jī)對(duì)著天空，云朵藍(lán)了；照相機(jī)對(duì)著小公園，小公園可熱鬧啦！
草地上，小朋友高高興興地在放風(fēng)箏；湖面上，小鴨子認(rèn)認(rèn)真真地在學(xué)游泳，看著荷葉上荷花一朵朵地盛開(kāi)，小燕子“喳喳喳”地叫嚷起來(lái)，小青蛙更是“呱呱呱”地唱起了歌。一陣春風(fēng)吹進(jìn)小公園，柳樹(shù)搖起了綠色的長(zhǎng)辮子，小公園陶醉了。
小兔、小熊、小猴，拍了一張又一張的照片，每張都不一樣，每張都很美，他們記下了小公園所有美麗的景象！
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