【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
昨天下午，我和好朋友韓景宣、路暢還有一個(gè)韓景宣認(rèn)識(shí)的女孩一起來到了劉山，爬到了一個(gè)交叉路口，我們建議大人們往右邊走，我們小孩一直走，哪一路先到山頂哪一路就贏，比賽開始了，我們一路小跑來到了山頂，看大人們還沒來，就先登上了塔，又下來，終于大人們來了，我們贏了。
我們玩什么呢？“我們玩貓捉老鼠的游戲吧！”我說，其他人雙手贊成，我們先用黑白配的方式來選出誰是貓，啊哈！那個(gè)女孩是貓。我們商量了一下，用了一個(gè)計(jì)謀先讓一個(gè)“老鼠”跑出去，那個(gè)“貓”一定會(huì)抓那個(gè)老鼠的，另外兩只“老鼠”再趁這個(gè)機(jī)會(huì)偷點(diǎn)“糧食”和“水”，就這樣循環(huán)著。
我先吸引“貓”的注意力，讓他追我，路暢、韓景宣偷了一些“糧食”和“水”然后韓景宣開始引“貓”的注意力，然后路暢，就這樣，我們把“貓”累的氣喘吁吁，“貓”喘過來氣之后又開始追，這次，他識(shí)破了我們的陰謀就在糧倉的地方守著，這可怎么辦呢！我們不能吃食，會(huì)餓死的，就算我們在離她不遠(yuǎn)的地方又蹦又跳，可是她怎么也不走，這可讓我們急壞了，就在我們抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽叫我們回家，我們只好戀戀不舍得回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天下午， 許老師說：“馬上就要比賽運(yùn)球跑了，是十男十女去比賽，今天就來選人。”我聽了以后，心里緊張極了，我一邊喘氣，一邊心里默默的說：“這次我一定要加油，爭取選上！”
比賽開始了，看著同學(xué)們都在賣力地跑，而且水平都差不多好，我不禁心里為自己捏了一把汗。我不停的問自己：“我能行嗎？”
輪到我跑了，我一接過球，就拼命往前沖。一邊跑還一邊拍著球。同時(shí)，我還嘴里喃喃的說：“我一定要選上，我一定要選上……�！苯K于，我跑到了終點(diǎn)。我連忙回過頭來，看見 許 老師向我招了招手，我連忙走到了其他跑的快的小朋友坐的地方，我心里想，讓我到這里干什么呢？我問了問旁邊的`孟維，孟維說：“你選上了， 許老師就讓你到這邊了。”我聽了以后，高興的歡呼起來，嘴里情不自禁地喊了出來：“我成功了！我成功了！……。
下課了，我心里想：“我一定要好好練運(yùn)球，盡自己的力讓我們班取得好成績�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自我的愛好。我也不例外，我也有自我的愛好，此刻就讓我來告訴你我的愛好吧。
我的愛好然而畫畫，繪畫然而我最喜歡的愛好命根，所以我的房間堆滿了許多畫。
記得小時(shí)候，每當(dāng)我在外面看到新奇的東西或者有好處的事情，我都會(huì)情不自禁地停下來認(rèn)真觀察，記住它們的特征，然后回家把它們畫下來，幾乎然而見什么畫什么。
我不僅僅愛好畫畫，而且還愛好動(dòng)手做小手工。因?yàn)樽鲂∈止げ坏荛_發(fā)智力、協(xié)調(diào)手腦配合潛力，而且還能培養(yǎng)創(chuàng)造力。
愛好然而每個(gè)人的天賦，期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不愿意的事，這樣全世界都然而快樂的!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春姑娘在云南逛街，看到花城這么美麗，就停下了腳步。她在云南流連忘返，忘記了來我們浙江和冬爺爺交接班，害得冬爺爺一直呆在我們這里好一陣子。春姑娘真貪玩！
看！小朋友們到現(xiàn)在還穿著厚厚的冬衣，不能再外面盡情地玩耍，縮在教室里不能上體育課；小草躲在地底下，不肯探出頭來；小花朵包在花骨朵兒里，不能綻放她美麗的笑臉；大樹過了一個(gè)漫長的冬季，還不能換上新衣服。
春姑娘你快回來吧，別貪玩了，好嗎？
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