二年級作文

時(shí)間：2021-03-02 15:17:43 二年級我要投稿

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精選二年級作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

精選二年級作文錦集五篇

二年級作文篇1

　　至今，想起那一塊紗窗布，我的心還會“咚、咚、咚……”地跳。

　　那是暑假的一天，我在奶奶家玩，反正閑著沒事兒，隔壁家又沒人，我有了一個(gè)主意，先躡手躡地從家里拿了一把鋒利的剪刀，再輕輕地走到隔壁李爺爺家前。用剪刀剪斷了一小塊紗窗，我感到特別的好玩，索性把剪刀口張到最大，一下子剪下去，紗窗又破了好多，我得意極了。接著，我又“喀嚓。喀嚓地剪了幾下。隨后，一塊巴掌大小的紗窗布飄了下來。那時(shí)，我真想再剪幾下。突然，望著手上的紗窗布，看著那空洞洞的紗窗，剛才那快感一下子飛到了九霄云外。這時(shí)，我聽到了一陣腳步聲，我慌了起來�？稍郊本驮较氩怀霭讯炊囱a(bǔ)上的辦法。腳步聲越來越響，我干脆把布一扔，溜進(jìn)了奶奶家里。過了一會兒，李爺爺來找我，問：“剛才有誰來過沒有？我家紗窗怎么爛呢？有關(guān)紗窗的，我心想完了，一定是李爺爺發(fā)現(xiàn)了我。但我還是語無倫次地回答到，“沒有。哦，我剛才看見幾個(gè)小孩來過。臉上熱乎乎的，更不敢抬頭看李爺爺�！芭�！一定是樓下的幾個(gè)小孩搞的！真討厭！說著，李爺爺氣憤地離開了。

　　過了幾天，我看到李爺爺家的紗窗補(bǔ)好了，是用膠布補(bǔ)的，遠(yuǎn)沒有以前的好看�，F(xiàn)在，每當(dāng)看到李爺爺，所有的神經(jīng)都緊張起來，哎！早知今日，何必當(dāng)初呢？真不該剪那紗窗，更不該騙李爺爺。

二年級作文篇2

　　小猴在森林里開了一間餐廳叫“小猴餐廳”。開業(yè)那天，小猴去買了煙花并放起了鞭炮。小老虎和小馬、長頸鹿聽說小猴開了餐廳，都迫不急待地趕去看熱鬧。

　　它們找啊找，終于在一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方找到了“小猴餐廳”。小老虎前腳剛邁進(jìn)餐廳，就叫道：“來一碗肉！”接著小馬和長頸鹿也趕來了，它們點(diǎn)的是大白菜�？墒切『镒訁s把誰吃白菜誰吃肉給忘得一干二凈了。

　　開始上菜了，小猴把大白菜送到了小老虎那里去了，又把肉送到了小馬和長頸鹿面前。

　　小老虎、小馬和長頸鹿很生氣地走了。小猴不明白是怎么回事，一直在納悶?zāi)�！小猴立刻去請教大象伯伯，大象伯伯耐心地說：“肯定是你把菜送錯(cuò)了，小馬和長頸鹿喜歡吃白菜，而小老虎卻愛吃肉類食物。”小猴終于明白了，于是開開心心地走了。

　　為了表示道歉，第二天，小猴決定邀請小老虎、小馬和長頸鹿過來吃飯。一見到他們，小猴就真誠地向他們說“對不起，我把你們愛吃的.菜送錯(cuò)了�！毙±匣�、小馬和長頸鹿不約而同地說：“沒關(guān)系，只要你知道錯(cuò)了，以后可以改正的呀！”小猴說：“今天我特別為你們準(zhǔn)備了你們最愛吃的菜，你們快嘗嘗看吧！”小老虎、小馬和長頸鹿愉快地吃著菜，一直贊嘆著小猴餐廳的菜好吃。

　　從此以后，小猴餐廳吸引了越來越多的游客。它們都夸小猴是個(gè)又聰明又能干的好孩子，小猴餐廳的生意越來越紅火了。小老虎、小馬和長頸鹿成了小猴最好的朋友。

二年級作文篇3

　　變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收獲。說起它們的來歷，還有一段故事呢。這一天有美術(shù)課，小明因?yàn)闆]有調(diào)色盤，只好臨時(shí)用從家里帶來的一個(gè)盤子代替�？刹恍业氖�，他剛來到教室，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個(gè)滿懷，小明手上的盤子頓時(shí)跌到了地上，摔成了兩半。

　　小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個(gè)盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的�！闭f完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。

　　變廢為寶。看著小明走向垃圾箱的背影，小軍又難受又著急。突然，他靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法，便追上小明并對他說：“別扔掉，也許這個(gè)碎盤子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品。”小明覺得這是個(gè)好主意。于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會神地畫著。不一會兒，兩條活靈活現(xiàn)的熱帶魚栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個(gè)人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚(yáng)。

　　變廢為寶。一件廢品，稍加點(diǎn)綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過來，七嘴八舌地評論著。一位同學(xué)提議說：“把這兩幅畫掛在墻上一定很漂亮�！� 同學(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫。這時(shí)，老師過來了，了解全部經(jīng)過之后，夸獎(jiǎng)了小明和小軍，并對同學(xué)們說：“世界上最有價(jià)值的，莫過于人類的創(chuàng)造力和想像力。

　　從此，這兩只“熱帶魚”就成為了班級里一道亮麗的風(fēng)景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！

二年級作文篇4

　　暑期我們來到了甘肅敦煌的鳴沙山。鳴沙山可是真正的沙漠啊！

　　在我看到的紀(jì)錄片上，鳴沙山是平平坦坦的。我以為那不過就是電影拍出來的效果，有什么好看的呢！等我到了那里，才發(fā)現(xiàn)鳴沙山本身就是那樣光滑如鏡的。我覺得實(shí)在太神奇了！

　　既然到了沙漠，肯定要坐一下“沙漠之舟”——駱駝了。坐在“沙漠之舟”的背上可沒有那么舒服。它走一步，駝鈴就發(fā)出清脆的聲音，我在駝背上就顛一下。駱駝一直慢慢走，好像走得很舒服似的，但我好想對它說：“哥們兒，我顛死了，你能不能停下來歇會呀？！”可它根本不知道我在說什么。所以，它還是接著走，我也就接著顛咯！

　　我們還開了“卡丁車”，實(shí)在太刺激了！車子在沙地里，揚(yáng)起一片沙塵，“嗖”的一下就往山上開了。等開到山頂，我驚奇地發(fā)現(xiàn)前面沒有路了，正打算尖叫，突然，車子就直往下沖。我大叫：“啊……”一直叫到山下，我才緩過氣來。我拍拍胸脯，真是太驚險(xiǎn)了！

　　我還滑了沙，滑沙可好玩了！我坐在滑沙板上，爸爸來拉我，可是怎么也拉不下去，那就只能走下去了！在沙漠走路的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，腳底軟軟的，像陷進(jìn)棉花里一樣，使不著勁，而沙子就像巖漿一樣的從山上流下去。

　　哈哈，沙漠之行太有趣了！以后有機(jī)會我還要再去。

二年級作文篇5

　　周六的中午，小明放學(xué)后，在學(xué)校旁邊看見很多的人圍成一圈。小明很好奇他們在干什么，就想湊湊熱鬧。

　　小明擠上去一看，有個(gè)叔叔在賣青蛙，小明看到那些青蛙在網(wǎng)子里亂蹦亂跳，極力掙扎著，很是可憐。就對叔叔說：“叔叔，這些小青蛙是益蟲，請您放了它們吧！”叔叔冷笑了幾聲說：“小屁孩，別多管閑事，有本事你給我錢��？”小明聽后，心想：這個(gè)人真無知，抓了對我們有幫助的益蟲，還一心想著賣錢，真是錢迷。

　　小明飛快地跑回家，把他所有的零花錢全給了那個(gè)叔叔，叔叔非常高興，又把全部的青蛙給了小明。小明把青蛙放進(jìn)了小河，青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在對他說：“謝謝！”

　　小明回到家了，媽媽說：“你的錢怎么那么快就花完了呀？”小明把這件事告訴了媽媽。媽媽夸了小明，說他真是個(gè)聰明、有愛心的好孩子！

　　我們一定要向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)動物，而不是傷害它們。

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