【熱門(mén)】二年級(jí)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
什么是飛機(jī)？飛機(jī)就是可以讓人們的生活更加便利的交通工具。那飛機(jī)又是誰(shuí)發(fā)明的呢？沒(méi)錯(cuò)，就是一九零三年時(shí)，美國(guó)一位名叫萊特兄弟的人發(fā)明了飛機(jī)。
我們可以在機(jī)場(chǎng)、國(guó)慶日等看到飛機(jī)。飛機(jī)大多數(shù)由五個(gè)主要部分組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置。還有航空公司有推出HelloKitty的彩繪飛機(jī)，讓我也好想坐喔！
飛機(jī)可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)去到另一個(gè)地方，不像以前只能坐船，而且有的地方坐船可能都要一年呢！
我希望之后飛機(jī)可以有更多更多的功能和更好的能力，例如：現(xiàn)在武漢到北京要一個(gè)小時(shí)多，那如果以后可以變成半小時(shí)就能到達(dá)目的地，這樣就更方便了。還有如果以后飛機(jī)上有大型游樂(lè)設(shè)施給小朋友玩，這要他們就不會(huì)吵鬧了。我要謝謝發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，因?yàn)橛兴�，我們才有這個(gè)交通工具，使我們的生活更方便。
二年級(jí)作文 篇2
一天，鴨子?jì)寢寧е▲喿尤ネ妗?/p>
小鴨子是一個(gè)淘氣孩子，他東跑跑西躥躥。忽然，小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)小兔子和小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)。
小兔子問(wèn)：“小鴨子，你怎么了？”
小鴨子說(shuō)：“我找不到媽媽了�！�
“你叫什么名字�。俊�
“我叫嘠嘠。”
于是小兔子和小青蛙勸小鴨子不要怕，它們會(huì)幫它找到媽媽的。它們走著走著，小青蛙突然發(fā)現(xiàn)前面有許多鴨子的腳印，就大叫起來(lái)：“小鴨子，快看啊，是不是你媽媽的腳印啊，這么說(shuō)，你媽媽來(lái)過(guò)這里，說(shuō)不定就在附近呢？快大聲叫一下你媽媽……”小鴨子沒(méi)等小青蛙說(shuō)完，就大聲喊起來(lái)。果然，鴨子?jì)寢屩钡刳s了過(guò)來(lái)“媽媽在這呢”。
小鴨子終于找到了媽媽，小兔子和小青蛙覺(jué)得特別自豪：今天做了一件很大的好事呢。
二年級(jí)作文 篇3
整本書(shū)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我常常會(huì)讓孩子以數(shù)學(xué)日記的形式寫(xiě)出學(xué)習(xí)的收獲、感受，也會(huì)讓孩子寫(xiě)出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與寄語(yǔ)。
有的孩子們寫(xiě)到：“老師帶領(lǐng)我們，走進(jìn)了數(shù)學(xué)課堂，走進(jìn)智慧的殿堂；走進(jìn)了心靈的清香，走進(jìn)了解決生活問(wèn)題的夢(mèng)工廠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺(jué)，特棒，飛一般的感覺(jué)……”
也有孩子是這樣寫(xiě)：“數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣，你不管在何處何地，都能學(xué)到數(shù)學(xué)。如果你沒(méi)有學(xué)會(huì)它，你在生活中買(mǎi)什么，賣什么，都會(huì)被別人騙的�？磥�(lái)，數(shù)學(xué)是多么重要啊！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會(huì)。小朋友們，現(xiàn)在趕快學(xué)好數(shù)學(xué)吧！小朋友，數(shù)學(xué)王國(guó)里面還有許多知識(shí)和快樂(lè)，快點(diǎn)來(lái)吧！”
有的'學(xué)生寫(xiě)的寄語(yǔ)特有趣：“少壯不學(xué)數(shù)學(xué)，老大遭人騙金。到時(shí)后悔莫及，不如現(xiàn)在學(xué)好數(shù)學(xué)�！薄叭照諗�(shù)學(xué)生紫煙，遙看數(shù)字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出。”
……
布置這樣富有“人情味”的作業(yè)，提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給予了孩子展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)了孩子全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，提升了數(shù)學(xué)作業(yè)的價(jià)值，使課內(nèi)課外融為一體，讓師生領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的魅力，感受到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇4
清風(fēng)隨著太陽(yáng)的升起而活躍起來(lái)，伴著三兩只蝴蝶，飛進(jìn)了花園，掠過(guò)了一只貓的鼻尖。
我張開(kāi)惺忪的雙眼，習(xí)慣性舔舔爪子，“今天下午小主人要去超市，家里就是我的天地了。”我嘀咕著，便跳進(jìn)了窗子。
“嗯？那是什么味道？是炸魚(yú)片！”我的鼻子好比是一個(gè)味覺(jué)探測(cè)器，且精確無(wú)比，只要是和魚(yú)有關(guān)的美食，無(wú)論是味道，軟硬，或是鮮美程度，我都一清二楚——吃魚(yú)是貓的本性嘛！
“大貓咪，來(lái)吃早餐嘍！”客廳里傳來(lái)小主人的呼喚聲�！疤袅�，我要好好享受這美好時(shí)光！”陽(yáng)光下的貓咪似一道黑影，就這樣一下子消失在窗子旁，又一下子出現(xiàn)在餐桌邊，接著就傳來(lái)了“嘎嘣”地咬合聲。
我把頭整個(gè)腦袋都悶在了餐盤(pán)里，所以搞地滿臉都是油漬。
“你少吃兩條吧，多吃了發(fā)胖，我可不想要一只肥胖的貓�！毙≈魅肃止�。她那金色的發(fā)梢在陽(yáng)光下閃著亮光，極其好看
“我難道不英俊嗎？”我頂著嘴，含糊地說(shuō)。于是嘴中的渣渣飛濺出來(lái)，消失在燭火之上。
“說(shuō)實(shí)話，你并不英俊。”
“誰(shuí)說(shuō)的？”
“是真的！”
“哼，反正我就是很英俊！”
“你不信的話，我畫(huà)一只完美的貓跟你比比，保證比你好看！”
“比就比唄�！蔽铱焖偻滔伦詈笠粭l金黃色的魚(yú)片，帥氣地把頭一昂，裝出一副“天下第一俊貓”的樣子。
…………
一只麻雀停在了窗前的枝干上，“嘰嘰”地喳喳個(gè)不停，像是在議論著墻上畫(huà)的那只怪貓——
“一定是哪出了問(wèn)題！”小主人飛速翻動(dòng)著達(dá)芬奇的“黃金分割圖解”，“我明明是按照他的格式來(lái)畫(huà)的，為什么這只‘完美的貓’這樣難看？”說(shuō)完又“刷刷”地計(jì)算起來(lái)。
而我卻在一旁偷著樂(lè)，銀絲般的胡須顫動(dòng)著——小主人這次可糗大了！還說(shuō)能畫(huà)出一只比我更完美的貓呢！
“我就是最完美的貓，你畫(huà)我得了�！蔽以谝慌哉{(diào)侃。
“好吧，那我承認(rèn)你是一只英俊的貓。”
“那——就對(duì)了！”
“但是——”
“但是什么？”
“你等我一下�！毙≈魅颂掳宓剩d沖沖地跑進(jìn)媽媽的房間，不多時(shí)，一只“巨貓”跳了出來(lái)�！皨屟�！”原來(lái)小主人把自己化妝成了一只貓，搞得自己十分滑稽。
“你說(shuō)，我是不是比你好看？”小主人一臉自信地問(wèn)我，趴在了鏡子前，還裝模作樣地喵了幾聲，那樣子就像是一個(gè)中年男人帶著凹凸曼的面具，站在鏡子前叫“媽媽”一樣好笑。
“說(shuō)實(shí)話，如果我是人，那肯定比貝克漢姆還要貝克漢姆呢！”說(shuō)完，我一鼓勁跳上了窗臺(tái)，繼續(xù)去享受陽(yáng)光……
二年級(jí)作文 篇5
老師拿出一根黃瓜。那根黃瓜又細(xì)又長(zhǎng)，像一位身材苗條的少女。身上綠油油的，像穿了一席翠綠的長(zhǎng)裙。全身長(zhǎng)滿了又短又小的尖刺，像一棵棵松針。千萬(wàn)別惹它，不然后果不堪設(shè)想。
黃瓜不僅好看，還有許多用處。我喜歡把它當(dāng)冰棍來(lái)解渴，有一次，夏日炎炎，我被曬得滿頭大汗，就跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱門(mén)，拿出一根黃瓜狼吞虎咽地吃了起來(lái)，好涼爽。媽媽喜歡把它切成片，當(dāng)面膜放在臉上皮膚非常光滑。
一聽(tīng)刨黃瓜，倪同學(xué)的頭搖得像一位受罪的大臣在皇上面前懇求。臉色陰沉下來(lái)，他的嘴撅了起來(lái)，像大象的鼻子，一臉不情愿的樣子。一看他在家就是個(gè)小皇帝。他拿著刨子，用刨子的邊緣來(lái)削皮。王同學(xué)坐不住了，站起來(lái)急忙喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！不是削皮，是刨皮。”
倪同學(xué)用力的刨著皮，好像在磨刀。黃瓜皮跑到了刨子上，倪同學(xué)使勁地甩，有的掉到了地上，有的掉到了袋子上，還有的好像在刨子上睡覺(jué)，倪同學(xué)把它們都抽了出來(lái)。屋內(nèi)黃瓜的清香鉆進(jìn)了我們的鼻中，我們好像泡在了清水里。
黃瓜變了，它變成了小蠻腰。倪同學(xué)嘴角上揚(yáng)，眼睛里發(fā)出喜悅的光芒，大搖大擺的坐回座位。
回家后，我也要學(xué)著刨黃瓜。
二年級(jí)作文 篇6
一天早晨，公雞把小雞送到動(dòng)物學(xué)校后，自己一個(gè)人來(lái)到動(dòng)物公園欣賞風(fēng)景。意猶未盡之時(shí)，烏云密布，雷聲轟隆，天像解了堤的天河水，下起了傾盆大雨。
豆子般大的雨滴濕透了公雞的羽毛，公雞急得邊跑邊“喔喔喔”地叫。正在這時(shí)，鄰居小貓走來(lái)了，她手里撐著一把雨傘，她看到公雞被淋著了，她撐著雨傘飛快地跑到公雞的面前，關(guān)心地說(shuō)：“大公雞，快進(jìn)雨傘里躲雨吧�！笨纱蠊u面有難色地說(shuō)：“我身子很大，根本不能進(jìn)去，怎么辦呢？”小貓聽(tīng)到這，靈機(jī)一動(dòng)，她說(shuō)：“我有辦法，你不用擔(dān)心。”
小貓說(shuō)：“這個(gè)辦法就是我坐在你身上撐著雨傘，這樣我們兩個(gè)人都不會(huì)淋到雨�！彼鼈�?cè)嚵嗽囘@個(gè)辦法，真的很好。到了家，公雞高興地說(shuō)：“小貓，你真是太有辦法了�！闭f(shuō)完兩人都開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文 篇7
放學(xué)了，媽媽騎著電瓶車帶我回家，經(jīng)過(guò)九峰公園門(mén)口，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，公園門(mén)口有人結(jié)婚了！”媽媽說(shuō)：“你怎么知道的？”“因?yàn)槟莻�(gè)阿姨穿著漂亮的裙子，頭上還帶了花圈”我回答。媽媽笑了，說(shuō)：“阿姨頭上帶著的叫花環(huán)，不叫花圈！”
快到家門(mén)口的時(shí)候，我看到路口那里應(yīng)該是有人去世了，花壇那里堆了許多花圈，就和媽媽說(shuō)：“媽媽，那里是有人去世了，你看，有那么多花環(huán)！”媽媽又笑了說(shuō)：“BB，這個(gè)才叫花圈！”
回家后，媽媽和我一起查了字典，媽媽仔細(xì)地告訴了我花環(huán)和花圈的意思，這兩個(gè)詞雖然只差一個(gè)字，但意思差遠(yuǎn)了，要是和我一樣用錯(cuò)了，就會(huì)鬧大笑話的！
二年級(jí)作文 篇8
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給貧困山區(qū)的孩子
畫(huà)許許多多的書(shū)。
讓他們也象我一樣
能快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，
不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)
而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給祖國(guó)畫(huà)出
神洲７號(hào)、８號(hào)。
讓他們，給祖國(guó)添上一份榮譽(yù)
讓世界各國(guó)
都刮目相看。
假如我有一枝馬良的神筆，
我一定給孤兒院的小朋友
畫(huà)一個(gè)爸爸，畫(huà)一個(gè)媽媽，
還他一個(gè)溫暖的家庭。
他再也不會(huì)只坐在陰影里
呆呆地看著陽(yáng)光下
和爸爸做游戲、跟媽媽撒嬌的孩子。
而是和我們一樣，
擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。
假如我有一枝
馬良的神筆……
二年級(jí)作文 篇9
臨近過(guò)年，母親上班回來(lái)又開(kāi)始忙著打掃衛(wèi)生。我決定幫母親分擔(dān)一些家務(wù)活，于是我便開(kāi)始做拖地的準(zhǔn)備。
走進(jìn)衛(wèi)生間，面前卻是一盆臟水。哎呀，這盆水可真重！我小心翼翼地端起來(lái)，慢慢地往水池挪動(dòng)著，生怕灑出來(lái)一丁點(diǎn)兒。終于到水池旁了，我如釋重負(fù)地把水猛地一倒，嘩！不想發(fā)生的事發(fā)生了，水灑了一地。趕緊取拖布來(lái)解決。我拿著拖布使勁在這攤臟水上來(lái)回擦，可是地面不僅沒(méi)有變得干凈，反而越來(lái)越臟！我著急了，在家里不知所措地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。啊！糟糕——臟水沒(méi)有處理掉，地上一下子出現(xiàn)了許多黑腳印。
“這可怎么辦？”家里沒(méi)有人，向誰(shuí)求救呢？我腦子里浮現(xiàn)出母親平時(shí)拖地的情景。母親平時(shí)總要用手把拖布擰得干干的，說(shuō)是這樣拖地效果好。我趕緊學(xué)著母親的樣子使勁把拖布上的水盡量擰干。哈，沒(méi)想到真的擦干凈了！就這樣，我擦一片地面然后去重新洗干凈拖布，一會(huì)兒工夫家里的地面煥然一新！
其實(shí)生活中的每一件小事，我們只要去做，仔細(xì)想就會(huì)發(fā)現(xiàn)都有一些竅門(mén)。為爸爸母親做一些家務(wù)活，不僅能減輕父母的負(fù)擔(dān)，更重要的是能在勞動(dòng)中提高我們的生活技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇10
早晨，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的日子——去爬東臺(tái)山我和媽媽把所有的東西準(zhǔn)備好后，便和爸爸帶著兩個(gè)妹妹出發(fā)了。
到了東臺(tái)山，我十分興奮，因?yàn)檫@是寒假里我第一次出去玩，我和兩個(gè)妹妹有說(shuō)有笑的，而爸爸媽媽負(fù)責(zé)看管我們。我們開(kāi)心的走著，可到了半山腰時(shí)，我的腳卻走不動(dòng)了，我?guī)е妹民R上找了一個(gè)地方休息起來(lái)�！敖憬�，我們接著往前走吧！”妹妹說(shuō)道�！安恍校覀冞�是別去山頂了吧，我的腿都已經(jīng)酸了�！蔽掖诡^喪氣的說(shuō)著。后來(lái)爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我爬不動(dòng)了，我在這里等你們吧。”爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“半途而廢的習(xí)慣可不好，這樣你只能做小事，不能成大器。”我聽(tīng)了有所感悟，想了想：爸爸說(shuō)的對(duì)，老師也說(shuō)過(guò)，做一件事要堅(jiān)持到底，這樣才能有所收獲。想玩后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又堅(jiān)持向上走著，終于爬到了山頂。
在山頂往下看到那么美的風(fēng)景，我很開(kāi)心，這就是意外的收獲，堅(jiān)持就是勝利。
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