二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-02-25 18:35:04 二年級(jí) 我要投稿

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【精品】二年級(jí)作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】二年級(jí)作文10篇

二年級(jí)作文篇1

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小狗。它有一身漂亮的皮毛，像穿了一件白色帶棕色斑紋的外套。耳朵像兩個(gè)毛片片，垂在臉的兩邊。兩只圓溜溜的黑眼睛像兩顆彈子。那棕色的小鼻頭，真像一塊好吃的巧克力。在它那帶黑邊的嘴里，有一個(gè)鮮紅的舌頭。它的爪子像個(gè)絨團(tuán)，走起路來，又輕又快。別看它的尾巴短，卻能表達(dá)感情呢！只要看見我，它就會(huì)圍著我，搖著尾巴，又叫又跳。

　　一到“自由活動(dòng)”時(shí)間，它就到門口的草坪上玩耍，一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒又舔舔身上的毛。每到吃飯的時(shí)候，它總是先用舌頭舔舔前爪，好像在洗手，然后才用小爪子抓起食物美滋滋地吃起來。

　　我真喜歡這只可愛的小狗！

二年級(jí)作文篇2

　　春天的一個(gè)早晨，太陽公公用它那輕柔甜蜜的聲音把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿公園。公園里，樹木長出了新枝嫩葉，小草織出了綠茵茵的地毯�；▋洪_了，紅的似火，黃的如金，白的像雪……一朵朵爭相怒放，開滿枝頭�；▍仓袔锥浜诺男』ǎ劭淳鸵`開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

　　小美在公園里玩耍，她被那美麗的花兒吸引住了，就不由自主地走向花叢，伸手去摘那些即將綻放的小花。突然，小美的手被拽了回來。小美回頭一看，王寧站在她的后面。小美愣住了，烏黑明亮的眸子里有著些許疑問：王寧你干嗎拉著我？王寧急切地說：“小美，公園里的花不能亂摘�！薄盀槭裁�？”小美追問。王寧說：“公園里的花是給大家觀賞的，不能摘。再說，小花還沒長大呢！我們等著它開放吧！”小美想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　王寧看了看小美說：“我們到那邊的花店里去買一束康乃馨吧！”小美點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地跟著王寧向花店走去。

二年級(jí)作文篇3

　　說到青春，也許你會(huì)馬上想到富有活力，朝氣盎然等一系列詞來。當(dāng)然，你是對(duì)的，但若依據(jù)古人云“沉默是金”，也未免將青春活力扼殺在搖籃中？

　　青春需要“張揚(yáng)”，設(shè)想一下：如若人人不愿表現(xiàn)自己，沒有進(jìn)取的精神，怎么會(huì)有勝利的希望；沒有抓住時(shí)機(jī)，怎能發(fā)揮自己最大的才能？

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”進(jìn)取的精神。

　　雷鋒一生兢兢克克的為人民服務(wù)，不斷進(jìn)取向上，充分表現(xiàn)了自己不斷進(jìn)取的精神，他的精神是值得張揚(yáng)的，更是必須張揚(yáng)的。包拯，海瑞公正嚴(yán)明，哪一樣不值得張揚(yáng)？哪一樣不應(yīng)該張揚(yáng)？好的就應(yīng)張揚(yáng)，壞的就應(yīng)摒棄，我堅(jiān)持張揚(yáng)好的進(jìn)取精神。因此也將張揚(yáng)進(jìn)取給張揚(yáng)開來，望大家一同受益。

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”遺憾的教訓(xùn)。

　　人的一生無一不存在遺憾，失敗是一種遺憾，但遺憾不一定是一種失敗，它可以是一種讓你以后不在遺憾的寶貴經(jīng)驗(yàn)。做錯(cuò)了事不要怕，關(guān)鍵是以后怎樣才能不再做錯(cuò)事。在小學(xué)六年級(jí)是，同學(xué)互相發(fā)同學(xué)錄，我有幾張，當(dāng)時(shí)想也不想就寫了一些客套話。現(xiàn)在想，遺憾兩事：一是未能寫份好些的給同學(xué)，枉費(fèi)了他對(duì)我的友誼；二是也未能回敬同學(xué)一份，哪怕就只是一張白紙。那也表達(dá)了我的一份友誼��！現(xiàn)在，我與同學(xué)一同交流是談到有什么遺憾事是，我總是想：是��！每個(gè)人都有遺憾，我只有將它徹底的分析，與朋友交流，將它所給我的教訓(xùn)“張揚(yáng)”出來，大題小做不應(yīng)該，應(yīng)小題大做。這樣才能保證以后能減少遺憾。

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”成功的自信。

　　“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”成功的道路是那么的艱辛。就算能夠成功，那也要有足夠的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的人則一定不會(huì)成功。我自己深受自信之害，每當(dāng)我成功后，我總是過度自信，沒有恰當(dāng)?shù)摹皬垞P(yáng)”之法。往往應(yīng)過度驕傲而不能努力，結(jié)果也就當(dāng)然失敗了。由此感到：“張揚(yáng)”要與別人一同，適當(dāng)?shù)穆犎e人的意見，了解自己“張揚(yáng)”是否得當(dāng)�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�，“張揚(yáng)”要“張揚(yáng)”，虛心亦要虛心，二者若能都運(yùn)用的恰到好處，那你就離勝利不遠(yuǎn)了。

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”競爭的合作。

　　“一個(gè)巴掌拍不響�！薄氨娙耸安幕鹧娓��！笔篱g無一不在合作，有合作也就必有競爭，想要在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)出人頭地，那么就必須與他人合作。雙贏是最好的結(jié)果。我初進(jìn)初中不知天高地后，總認(rèn)為自己是最好的，性格孤僻，逐漸力不從心，成績一落千丈，經(jīng)過一段時(shí)間的思考后，我改了很多，也學(xué)會(huì)了很多，合作合作再合作，我逐漸廣交益友，成績也有所回升。

　　雖然有所回升，但仍與別人有差距，我終于明白應(yīng)“張揚(yáng)”個(gè)性，我又逐漸開始培養(yǎng)自己的課外特長。充分相信自己的能力，韓愈道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。又結(jié)合自身想說：“伯樂不常有，那為什么不表現(xiàn)自己？‘張揚(yáng)’自己的個(gè)性。毛遂為什么值得人學(xué)西，那是因?yàn)樗淖运]。毛遂表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)難道不值得我們一起學(xué)習(xí)么？

　　青春不妨張揚(yáng)一番！在青春的每一天我們都可以充滿活力與激情去探索未知的世界，不要怕失敗，失敗后就是成功！讓我們“張揚(yáng)”出想象的翅膀，飛往勝利的彼岸！

二年級(jí)作文篇4

　　早上天氣晴朗，陽光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐上大鼻子校車，在老師的帶領(lǐng)下，來到了天姆山茶文化館。

　　首先映入眼簾的，就是那些精美的喝茶工具，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，這里摸摸那里看看，充滿好奇。接著老師帶領(lǐng)大家朗誦了一遍掛在墻上的《少兒茶歌》，使我們對(duì)茶葉歷史知識(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)了解。

　　接著讓我們來看看制作綠茶的過程吧：篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復(fù)烘-整理-再復(fù)烘。

　　普及了那么多知識(shí)，終于可以上山采茶咯。

　　我們走出天姆山文化展陳館，踏上泥濘的小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香，不用說，茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉(zhuǎn)了一圈，大概了解了珠茶的制作過程。走出茶廠，終于可以上山采茶葉了，老師幫我們分成了6個(gè)小組，組員跟隨著組長。站在高處望去，茶葉就像一片無邊無際綠色海洋，美麗極了！

　　時(shí)間一分一秒過去了，原本同學(xué)們還是雄赳赳氣昂昂，生龍活虎，可是當(dāng)太陽射下萬束金光時(shí)，同學(xué)們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被曬得通紅，但大家還是快樂地堅(jiān)持著。

　　今天的研學(xué)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了許多茶葉知識(shí)，而且還能體驗(yàn)了茶農(nóng)的艱辛，真的太有意義了！

二年級(jí)作文篇5

　　昨天是“六一”國際兒童節(jié)。老師在學(xué)校舉行了許多活動(dòng)，而且我們也玩得很開心。你們是不是想聽聽我們的活動(dòng)呢！那好吧，我來講給你們聽：

　　那天，我們來到學(xué)校，老師也來到了學(xué)校，然后我們?cè)倥抨?duì)去大禮堂開表彰大會(huì)。

　　過了許久，表彰大會(huì)結(jié)束了。老師在班上布置了釣啤酒瓶，還有吹蠟燭的游戲了，還有擺可樂了。我是先玩釣啤酒酒瓶的，啤酒瓶可難釣了，還有限制時(shí)間一分鐘，一分鐘時(shí)間到了，就換別人玩了。

　　接下來我又玩了吹蠟燭。有一跟蠟燭，每人說一個(gè)成語把蠟燭吹滅。我玩了一次，就到蠟燭吹滅了，還得了一盒彩筆。

　　再接下來，我玩了擺可樂的游戲。擺可樂是看誰擺得高，還是擺完又倒下來了，不過，這也有限制時(shí)間：10秒鐘。

　　國際“六一”兒童節(jié)是全國兒童節(jié)的節(jié)日，也是兒童節(jié)最開心，最快樂的一天。我真希望天天是“六一”兒童節(jié)。

二年級(jí)作文篇6

　　今天，天氣很熱。我要去學(xué)畫畫。

　　到了那里，我看見有許許多多的小朋友在學(xué)畫畫。教我們畫畫的是周老師。她個(gè)子不高，扎著辮子，細(xì)長的眉毛下有著一雙明亮有神的眼睛，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。穿著花衣服和白褲子，可好看！她教我們畫小狀元，大家議論紛紛，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)低聲說：“很難畫�！崩蠋熌闷鸱酃P在黑板上教我們畫，老師說：“不難畫，先畫一個(gè)圓圓的頭，畫帽子，再畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和衣服、鞋子�！辈灰粫�(huì)兒，只見老師畫的小狀元得意洋洋地拿著毛筆，似乎在寫字，老師畫得真是栩栩如生。我拿起筆，照著老師的方法開始畫，果然畫出一幅漂亮的小狀元，我得了99分。老師笑著說：“你第一次學(xué)畫畫，得這個(gè)成績已經(jīng)很好了�！蔽议_心地笑了。

　　我回到奶奶家，奶奶看了看我的畫，高興地說：“你今天畫得真好。”今天我真開心。

二年級(jí)作文篇7

　　勝者為王！敗者為寇！勝負(fù)一念，毅力是也。

　　——題記

　　自古以來，圣賢的`人皆具崇高的理念和堅(jiān)韌的毅力，視野容納這繁華的大千世界，不禁深感慚愧。

　　在兇險(xiǎn)的峭壁上聳立的古柏，空氣稀薄依靠晨曦的霧水和巖縫中的水份維持自己的生命，在地勢險(xiǎn)要的環(huán)境中茁壯千年，在浮云之上抵御千年之寒，卻不顯露出憔悴，在颶風(fēng)呼嘯，狂雨灑落，暴雪漫天的環(huán)境下聳立千年！他的每一葉無不充盈著毅力！

　　在枯燥的沙漠中了望的胡楊，呼吸著灼熱的空氣，頂著上古之炎，不懈的向下延伸數(shù)百米以獲生存的液體，在飛沙走石中佇立的筆直�！盎钪瓴凰�，死后千年不倒，倒下千年不腐”，這等毅力是何等的強(qiáng)大他的每一寸肌膚，甚至他的周圍都生長著毅力。

　　在酷寒的嚴(yán)冬中展現(xiàn)婀娜身姿的梅花，在萬物因雪的冰冷而沉睡時(shí)，他身悄然綻放，顯出誘人的的粉色，釋出醉人的芬芳，在嚴(yán)寒中依然柔和，但卻不丟失剛強(qiáng)，“柔中帶剛”，他的毅力早已在柔和中散發(fā)，隨梅香傳播到遠(yuǎn)處。

　　和古柏，胡楊，梅花相比，我可能更勝一籌，但他們身上散發(fā)的毅力，我顯的如風(fēng)吹而過的微沙，如萬頃草原上的一株。

　　毅力，是強(qiáng)者的精劍；毅力，是文士的煉筆；毅力，是法士的羽扇；毅力，是我們飛向夢想的翅膀！

二年級(jí)作文篇8

　　天氣晴朗的星期天，爸爸帶我和同學(xué)一起去外婆家。

　　我們到了外婆家，外婆跟我們說：“可可，天氣怎么熱，你和同學(xué)一起去小溪邊玩水吧。”我們聽了高興得一蹦三尺高，“好啊，好啊”我連忙說。

　　吃好了飯，爸爸帶我們來到小溪邊，我和同學(xué)在玩打水仗的游戲，她用水打我，我也用水打她，不一會(huì)兒我們兩人的衣服都濕透了，可我們還是玩得興致勃勃。

　　這時(shí)，爸爸走過來跟我們說：“可可、丹丹我們來捉魚吧�！薄昂冒。墒俏覀�?cè)趺醋侥�？”爸爸告訴我們，讓我們把腳下的石頭搬起來放到對(duì)面。我和同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力把石頭搬到了對(duì)面，可這些小魚很機(jī)靈，我們捉了好久好久一條魚也沒有捉到，天慢慢黑了，我們只好垂頭喪氣地回家了，可我們還是玩得很開心。

二年級(jí)作文篇9

　　記得貝多芬曾經(jīng)說過：“在人類中，凡是勇敢，仁慈的人，都是英雄。”今天，我要寫的人是一個(gè)勇敢，正直的人。

　　有一次，奶奶得了重病，家里有十分貧困，家人東湊西湊很艱難才湊夠一萬元。由于，大人們都要忙著工作，醫(yī)院又催著交錢做手術(shù)，所以交錢去醫(yī)院的重?fù)?dān)就落在我的身上。我小心翼翼地把錢抱著走在街上。這時(shí)，我身邊走上來一個(gè)中年男人，他趁我一不留神就把我的錢搶走了，這時(shí)的我不知所措，我大叫起來：“有人搶東西�。　庇幸粋€(gè)青年男子聽到我的喊聲，他立刻跑去追那個(gè)中年男人，過了十來分鐘，眼看就要把那個(gè)中年男人追到了，就在這時(shí)中年男人從身上拔出了一把匕首向青年男子的手上刮了一刀就跑了，青年男子的鮮血不斷地流，但他完全不顧及自己的傷勢，繼續(xù)向那位中年男人追群。經(jīng)過一段時(shí)間的追跑，青年男子從中年男人的背部趴了下去，然后把他的雙手向后押，就把中年男人捉了。

　　后來，警察也來了，就把那位搶劫的中年男人拒捕了。我也拿回了那一萬元，我正準(zhǔn)備向那位青年男子說聲謝謝得時(shí)候，警察說他已經(jīng)走了。

　　這位默默無名的英雄是多么令人感到敬佩和尊重。這位英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始到終，心無旁騖的人，這就是我心中的英雄！