【必備】二年級作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　周末，我們一家和范億天一家一起去白云山森林公園玩。沿著臺階往上走，新鮮的空氣迎面撲來。茂盛的樹葉像一把把綠色的涼傘給我們遮陰。才走了幾分鐘，大家就氣喘吁吁。但是大家繼續(xù)往前走，走了一會兒，看見一前面一個大大的亭子，我和范億天連忙跑了上去，趴在石凳上休息。站在亭子往下看，大半個麗水市盡收眼底。再往前站走，來到第二個亭子，整個麗水市展現在眼前，可以看見體育中心，麗水學院，紫金大橋。一路上走走停停，終于來到了

　　山頂。此刻，空氣那么清新，景色是那么迷人。 回來的路上，在一片茂密的樹林里，我看見幾只小松鼠在松樹上竄來竄去，很是悠閑。還聽到小鳥優(yōu)美的鳴叫聲。

　　啊，白云山真美�。∽層慰土鬟B忘返。

二年級作文 篇2

　　“歡迎您乘車！”

　　“咳！” “咳！ ……”

　　只見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶邁著蹣跚的腳步上了車，她面黃肌瘦，好像一陣微風能把她吹倒似的。

　　媽媽說：“一會兒你給這位上了年紀的`老奶奶讓個座�！薄班�，我非常愿意”，可是我們在車廂的后面，老奶奶站在車廂的前面。這時，乘務員阿姨看著坐在前排的母子說：“小朋友讓個座好嗎？到你媽媽那兒去，讓這位奶奶坐，行嗎？”“不要走，孩子，媽媽給你付了錢，放心坐吧！”“女士，你怎能這樣教育孩子呢？你會把孩子教壞的”。

　　“我怎么教育孩子關你什么事？”

　　這時，我站起來要叫這個老奶奶到我那去坐時，由于車的慣性，噗通！我摔在了地上，雖然腿很疼，但沒什么，看著這位老奶坐在座位上，我雖然吃點苦頭，可這又算得了什么呢！車子依舊前行。這時，我隱隱約約聽到剛才的孩子和媽媽說得一些話：“媽媽，老師說過應該尊老愛幼，我是不是應該讓座呢？”孩子說。而她的媽媽卻一言不發(fā)。

　　車子依舊前行，這時上來了一個抱小孩的，孩子想都沒想，直接把坐位讓給了這位抱孩子的人，人們則用贊許的目光看著這個孩子。

　　我覺得在這短短的十幾分鐘內，那個孩子好像給媽媽上了一堂刻骨銘心的課，這堂課不僅給她母親看，而且還有一車人，他告訴我們是對的就聽，不對就摒棄。

　　這件事深深的觸動了我的心，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統，我們要發(fā)揚光大，生活中的細節(jié)往往能反映一個人的品質，正如一滴水能反映太陽的光輝一樣。

二年級作文 篇3

　　星期天，天氣格外好，陽光明媚藍藍的天空上飄著幾朵白云。

　　蘭蘭起的很早，今天她要去白馬石刻公園觀察植物，因為老師讓同學們寫一篇關于植物的作文。爸爸、媽媽出差了，今天蘭蘭要一個人去白馬石刻公園。蘭蘭準備好了，就高高興興地出發(fā)了。

　　蘭蘭走著走著，發(fā)現有點不對勁。怎么走了半天還沒看見白馬石刻公園呢？蘭蘭心里十分著急，蘭蘭心里想：哎呀，怎么辦呢？

　　就在這時蘭蘭眼前一亮，她看到一位戴著眼鏡，滿頭白發(fā)的老爺爺。蘭蘭飛快地跑到老爺爺的面前問：“老爺爺您好！請問您知道去白馬石刻公園怎么走嗎？”老爺爺心里想：這個小姑娘可真懂禮貌呀！老爺爺笑瞇瞇地說：“你一直往東走，就能看到白馬石刻公園的大門了�！碧m蘭說：“謝謝老爺爺，爺爺再見！”說完蘭蘭就向著白馬石刻公園飛奔過去。

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